【—九年級歷史總：夏商西周的社會與國家】以下是對夏商西周的社會與國家復習提綱的學習。

　　夏商西周的社會與國家

　　1、 西周分封制----主要按血緣關系分封（周天子、諸侯、卿大夫、士-----平民、奴隸）

　　a) 原因：周王為了鞏固對周邊的統治，大規模分封諸侯，在重要地區建立統治據點，形成對全國的控制網。

　　b) 主要內容：a,周王把某地的土地和臣民授予某個諸侯，稱為“授民授疆土”，由諸侯管理當地的事務。諸侯國是周設在各地的據點，起著拱衛王室的作用。b,分封制規定了受封者的義務，即必須服從周王的命令，治理諸侯國，保衛周王。因此，他們必須定期到周室朝覲、納貢和服役。各諸侯國保持密切聯系，共同抵御“蠻”“夷”“戎”“狄”等。

　　c) 作用：a，通過逐級分封，編織起由中央向四周擴散的控制網絡，打破了夏商時期眾邦林立的狀態，加強了周王室與各諸侯國的經濟、文化聯系。b,西周的影響不斷擴大，密切了同周邊各少數民族的關系，推動了邊遠地區的經濟開發和文化發展。

　　2、 封建親戚，以藩屏周----指的是西周的分封制度。“親戚”指同姓子弟；“藩”指諸侯國；夏商西周社會區分尊卑等級的主要標準是血緣親疏。

　　3、 西周的貴族包括諸侯、卿大夫、士，兼任各級官員。平民一般擁有生產工具和家庭副業，是農業和手工業生產部門的主要勞動者。奴隸來源于戰俘和罪徒，沒有人身自由，沒有財產，命運悲慘，經常被殺死和殉葬。

　　上面老師帶領的復習效果還是不錯的吧，同學們在課下也要認真學習，相信大家一定會在考試中取得好成績。

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