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初中歷史知識點:萬隆會議

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 初中歷史 來源: 記憶方法網
萬隆會議:
1954年12月底,印度尼西亞政府首先提議,并獲得緬甸、錫蘭、印度和巴基斯坦等南亞東南亞國家的大力支持,決定1955年4月在印尼萬隆召開一次亞非國家的國際會議(萬隆會議)來討論世界局勢,并就大家共同關心的問題交換意見,協調立場,以制訂一個團結反帝反殖的共同綱領。亞非會議也是亞非兩大洲歷史上的一個重要里程碑,具有偉大的國際意義和深遠的影響。

萬隆會議的性質:
第一次沒有西方殖民主義者參加的亞非國際會議。

周恩來出席萬隆會議:
1、時間:
1955年
2、地點:
印度尼西亞的萬隆
3、內容:
討論共同關心的國際問題和亞非國家發問題。
4、“求同存異”方針的提出:
周恩來提出求同存異的方針促進會議的圓滿成功,也促進了中國同亞非各國的團結與合作。

周恩來的外交貢獻:
1、提出和平共處五項原則;加強同周邊國家的聯系;
2、提出“求同存異”方針,促進萬隆會議的圓滿成功;促進了中國同亞洲各國的團結與合作,使中國贏得與會國的理解和尊重。
3、出席日內瓦會議,促成越南問題的和平解決。

萬隆會議:



相關初中歷史知識點:大躍進運動

大躍進運動:
1958-1960年全國范圍里試圖在工業和農業上“躍進”的社會主義建設運動。1958年5月八大二次會議后在全國展開。8月北戴河政治局擴大會議以后達到高潮、“大躍進”的標志是高指標、瞎指揮、浮夸風和共產風,大躍進的后果使得這場運動最終難以為繼,鋼、鐵合格率低下,大量資源遭到浪費,從1950年冬開始,這場脫離實際運動逐漸停止。



大躍進運動的特點:
片面追求工農業生產和建設的高速度,不斷地大幅度地提高修改指標。

大躍進運動:
1、形成原因:
(1)社會主義總路線的提出。
(2)人民迫切要求改變落后的經濟文化狀況。
(3)黨的領導人急于求成,忽視客觀規律。
(4)國內反“右傾”斗爭擴大化后,開明人士不敢提出反對意見。
2、表現:
(1)農業方面,提出了不切合實際的計劃指標,并開始大辦人民公社,有的虛報水稻畝產65127公斤。
(2)工業方面,工業方面的大躍進以全民“大煉鋼鐵”運動為中心。只求數量不求質量,浪費了大量的人力、物力資源,破壞了環境,國家財政出現了赤字。
3、影響:
“大躍進”是我國在探索社會主義建設道路過程中出現的失誤,是前進中遭遇的重大挫折。“大躍進”造成了國民經濟比例的嚴重失調,使社會主義經濟建設遭到重大損失,使人民生活遭到了極大的影響。



大躍進時期宣傳畫:



相關初中歷史知識點:“文化大革命”的十年

文化大革命:
“文化大革命”是1966年5月到1976年10月間由毛澤東同志發動和領導的一次政治運動,歷時10年。是由于毛澤東同志錯誤的估計當時我國的政治形勢及黨和國家的政治狀況而發動的,被林彪和江青反革命集團利用,給黨、國家和各族人民帶來嚴重災難的內亂。

紅衛兵運動:

紅衛兵運動是在特定歷史條件下產生、發展起來的,它主要是由一群單純、熱血沸騰和政治掛帥的大、中學生組織起來的,隨著紅衛兵“北上、南下、東征、西進”的大串聯如火如荼地展開,紅衛兵運動逐漸遠離了它的初衷,從而嚴重地困擾了我國國民經濟的發展和正常次序的維護。

上山下鄉運動:

是指的是二十世紀六、七十年代中國的文化大革命運動后期,中國共產黨組織大量城市“知識青年”離開城市,在農村定居和勞動的政治運動。是在“文化大革命”的特殊歷史條件下,由于國家無法解決歷年新增長的社會勞動力的就業安置問題,而不得已采取的一項重大社會政策�!拔幕蟾锩边\動發生后,由于大學不招生,工廠、商業、服務行業也不招工,毛澤東發出“知識青年到農村去,接受貧下中農的再教育,很有必要”的號召,在全國掀起大規模動員、安置知識青年上山下鄉的運動,并持續多年。歷屆上山下鄉知識青年總數多達1650余萬人。廣大知識青年到農村、到邊疆去,經受了長時期的艱苦勞動鍛煉和生活上的磨難,為開發祖國的不發達地區,為發展農村的生產、農田水利建設、教育文化、醫療衛生等事業作出了不可磨滅的貢獻。但是,大批知識青年正當其學知識、學文化的最好青春年華,卻喪失了接受學校教育和繼續升學深造的機會,這就不能不給國家建設人材的培養造成難以彌補的年齡斷層,給經濟建設和科學文化事業的長遠發展帶來極為不利的影響。



文化大革命性質:
毛澤東錯誤發動,被林彪、江青反革命集團利用,對社會主義經濟建設造成嚴重破壞,給黨、國家和人民帶來嚴重災難和損失的內亂。

文化大革命發生的原因:
在探索中國建設社會主義的道路上,黨內指導思想上的“左傾”錯誤發展越來越嚴重,到20世紀60年代中期,毛澤東錯誤地認為,黨中央出了修正主義(修正主義:國際共產主義運動中披著馬克思主義外衣的反馬克思主義的思潮。黨中央出了修正主義也就是說,有人要篡改馬克思列寧主義,走資本主義道路),黨和國家面臨著資本主義復辟的危險。為此,他想通過發動“文化大革命”來防止資本主義復辟。那時候,林彪、江青、康生一伙野心家別有用心地利用和助長了毛澤東的錯誤。這就導致了“文化大革命”的發動。

文化大革命的影響:

1.文化大革命使民主法制遭到了嚴重的破壞,人民代表大會制度,政協制度形同虛設。
2.國民經濟損失巨大。國民經濟發展緩慢,大批工礦企業處于長期停產,半停產狀態,人民生活水平根本沒有提高�!拔幕蟾锩笔觊g,僅國民收入就損失約5000億元。
3.科技、教育、文化事業遭到破壞。如全國出現了學校停課、工廠停工,學生當紅衛兵去鬧“革命”,上山下鄉,廣大知識分子遭到迫害等�!拔幕蟾锩敝袊c發達國家的差距拉大了。
4.文化大革命是一次內亂,對中國社會主義建設造成了嚴重破壞。

文化大革命給我們的教訓和啟示:

1.我們必須正確認識國內的主要矛盾;
2.在社會主義初級階段,我們必須始終堅持以經濟建設為中心;
3.我們必須加強社會主義法制建設,堅持依法治國的方針;
4.我們必須保持安定團結的政治局面,為經濟建設營造良好的國內環境。




相關初中歷史知識點:三大改造

三大改造:
三大改造,是指新中國成立后,中國共產黨領導的對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造。社會主義三大改造的完成,實現了把生產資料私有制轉變為社會主義公有制,使中國從新民主主義社會跨入了社會主義社會,我國初步建立起社會主義的基本制度。從此,進入社會主義的初級階段。

三大改造的實質:
生產資料的私有制轉化為社會主義的公有制。

三大改造完成的意義和不足:
到1956年底,國家基本上完成了對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造,實現了把生產資料私有制轉變為社會主義公有制的任務。我國初步建立起社會主義的基本制度,從此,進入社會主義初級階段。在社會主義改造工作后期,也存在要求過急、工作過粗、改變過快的缺點。

為什么說三大改造完成標志著我國社會主義制度的建立:

1.革命性質:三大改造之前是由新民主主義向社會主義過渡;三大改造后,我國基本上完成了社會主義革命任務。
2.經濟基礎:三大改造前是以公有制經濟為主體,多種所有制形式并存,三大改造后,以全民所有制和勞動群眾集體所有制為主要形式的社會之一公有制成為我國唯一的經濟基礎。
3.生產關系:三大改造之前,生產資料私有制大量存在,我國存在著民族資本家剝削工人等多多種剝削關系;在三大改造后,單一的社會主義公有制確立,社會各階級都成為社會主義的勞動者。
總之,社會主義最典型的標志就是社會主義公有制占主體。通過三大改造,我國基本上實現了由生產資料私有制轉變為生產資料的公有制;在勞動分配制度上,基本實現了按勞分配原則;在階級關系上,消滅了剝削階級。社會主義制度在我國基本建立起來。



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