夢 秋
①每一次默默的放棄，放棄某個心儀已久卻無緣份的朋友；放棄某種投入卻無收獲的事；放棄某種心靈的期望；放棄某種思想。這時就會生出一種傷感，然而這種傷感并不妨礙我們去重新開始。
②在新的時空內將音樂重聽一遍;
將故事再說一遍！因為這是一種自然的告別與放棄，它富有超脫精神，因為傷感的美麗！
③曾經有種感覺，想讓它成為永遠。過了許多，才發現它已漸漸消逝了。后來悟出：原來握在手中的不一定就是我們真正擁有的，我們所擁有的也不一定就是我們真正銘刻在心的！繼而明白人生很多時候需要一對寧靜的關照和自覺的放棄！
④世間有太多美好的事物，美好的人。對沒有擁有的美好，我們一直在苦苦的追求。為了獲得，忙忙碌碌，真正的所需所想往往要在經歷許多流后才會明白，甚至窮盡一生也不知所終！而對已經擁有的美好，我們又因為常常得而復失的經歷而存在一份忐忑與擔心。
⑤夕陽易失的嘆息，花開花落的煩惱，人生本是不快樂的！因為擁有的時候，我們也許正在失去，而放棄的時候，我們也許又在重新獲得。對萬事萬物，我們其實都不可能有絕對的把握。如果執意去追逐與擁有，就很難走出外物繼而走出自己，人生那種不由自主的悲哀與傷感會更加沉重！
⑥所以生命需要升華出安靜超脫的精神。明白的人懂得放棄，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超脫！當若干后我們知道自己所關心的人好好地生活，我們就會更加心滿意足！“我不是因為你而來到這個世界，卻是因為你而更加眷戀這個世界。如果能和親人朋友長久在一起，有時我會默默的走開，卻仍然不會失掉對這個世界的愛和感激
——
感激上天讓我與你相遇與你別離，完成上帝所創造的一首詩！”生
命給了我們無盡的悲哀；也給了我們永遠的答案。于是，安然一份放棄，固守一份超脫！
⑦不管紅塵世俗的生活如何變遷，不管個人的選擇方式如何，更不管掌握在手中的東西輕重如何，我們雖逃避也勇敢，雖傷感也欣慰！
⑧放棄不是后退，只是為了新的目標做出了另外的選擇而已，人生本就是不斷地追求，同時不停的放棄。我們像往常一樣向往生活的深處走去，我們像往常一樣在逐步放棄，又逐步堅定！
21
．作者認為“放棄”這是一種“美麗”，結合文章，分析一下作者認為這種“美麗”是什么？結合鏈接材料《駱駝祥子》中有關祥子的敘述，分析祥子的“放棄”是一種美麗嗎？（
3
分）
鏈接：
祥子，多么體面的祥子，變成一個又瘦又臟的低等車夫。臉，身體，衣服，他都不洗，頭發有時候一個月不剃一回。他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。
答：
22
．結合文章，分析下面的鏈接材料具體印證了文中的什么觀點，請結合原文表述。（
2
分）
鏈接：
我們很渺小，很平凡，在茫茫人海中是那么的不起眼，但是這并不妨礙我們也有
“中國夢”。曾經一度狂熱地喜歡比爾·蓋茨，作經濟界巨人；但后來改弦易張，喜歡黃渤，這個人演的都是些小角色，但是卻很真實，很深入人心，用我們現在比較流行的話來說就是“草根”“接地氣”。他春晚唱的那首《我的要求不算高》更是唱到了我們很多小人物的心坎里。
答：
23
．文中有一句話說“夕陽易失的嘆息，花開花落的煩惱，人生本是不快樂的！”有人對這句話持反對態度，認為“人生本是不快樂的”這句話說得有點消極悲觀。請你提出自己的觀點，并舉生活實例分析。（
2
分）
答：
參考答案：中小學作文閱讀答案網整理
21.
示例：（
1
）放棄是為新目標做出另外的抉擇，是一種新的不斷的追求，是一種安然的超脫，是為長久的擁有；是人生美麗的過程體驗。
評價標準：要求表述語言得體，思路明確，層次性強。
1
分
（
2
）祥子的放棄，不是文章所闡釋的“美麗”內涵。本文的闡釋，是指同樣對人生充滿積極樂觀向上的發展精神，是面對困境或者不同的前方道路的多樣發展抉擇，是精彩的積極地前進。而祥子，已經是一種悲觀消極、自甘墮落的、不求上進的放棄生活的尊嚴和信心，失去了生存的自知和自省意識，這顯然不是我們主張的，也不是作者倡導的。
評價標準：學生答案要體現積極向上樂觀的導向，要求表述語言得體，思路明確，層次性強。有學生可能會大，這是一種精彩，如果表述細節不是積極正向的，要減分，或者不賦分。
2
分
22.
示例：放棄是為新目標做出另外的抉擇，是一種新的不斷的追求，又在重新獲得。
之前追求富有，現在追求小人物的獲得真實、自由坦誠，這是選擇的進步或者新的獲得。
2
分。
23.
示例：第一種答案，這句話消極悲觀，我不同意這種悲觀說法。“人生本是不快樂的！”這是一種否認自己的正能量和自信心，是在生活的出發歷程一開始，就否定生活體驗的精彩和追求的幸福。是一種無端呻吟或者毫無意義的妄自菲薄，自我否認。
第一種答案，“人生本是不快樂的！”這句話，我同意這種悲觀說法。因為不管人們怎樣奮斗拼搏，都會哭喊著來到世間，困困的掙扎奮斗，無奈的離開人間，好的自己或者親人的期待和盼望都難以實現，所以總體來說，人生本是不快樂的！
評價標準：在兩種表述之間，不做唯一的答案定格，但是鼓勵學生積極樂觀的面對生活和困難，這也是體現生命價值和存在使命感的，不能自私自利，時刻以自己的得失未評價標準。
2
分。
2
3
.
評價標準（10
分）：
（1
）要有明確的針對性：表述對象清楚，讓同伴能夠認識和接受,
效果好。（3
分）
（2
）勸說語言要得體:
適宜溝通，要有感染力、說服力。（3
分）
（3
）表述的層次要清晰:
分層、流暢、連貫的表述。（2
分）
（4
）字數合格:150
字以下，字數少每10
字扣1
分。（1-10
分）
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