不過，這種創造性的思維是否任何人都具備呢?是否存在富有創造力和缺乏創造力的區別呢?
某心理學專家小組以實際從事創造性工作的人與不從事此類工作的人為對象進行了調查研究，并得出如下結論：“富于創造力的人，認為自己具有創造力；缺乏創造力的人，不認為自己具有創造力。”
認為“我不具備創造力”的人當中，有的覺得創造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞他們的，從而進行自我壓制。不言而喻，在創造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。然而在大多數情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。相反，這種非凡的靈感，往往產生于這樣的過程：關注極其普通、甚至一閃念的想法，并對它反復推敲，逐漸充實。
由此看來，區分一個人是否擁有創造力，主要根據之一是，擁有創造力的人留意自己細小的想法。即使他們不知道將來會產生怎樣的結果，但他們很清楚，小的創意會打開大的突破口，并堅信自己一定能使之變為現實。
12.
以上的選段運用了哪些論證方法？請任意列舉一例并說說這種論證方法在文中的作用。（
3
分）
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13.
第
3
段說認為自己不具備創造力和具備創造力的人，由于不同的態度和想法，產生了不同的表現，請分別說說兩者的不同表現。（仔細推敲所提示的段落）。（
3
分）
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14.
議論文中常使用設問句，選文也使用了設問，請結合文段談談這種修辭手法的表達作用。（
2
分）
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15.
第
2
段中敘述了調查情況，調查的結論是富有創造力的人和缺乏創造力的人區別在于什么
?
第
4
段中說“小的創意會打開大的突破口”，請你用一個例子來說明這一點。（所舉的例子要突出前提條件）（
4
分）
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