為了能更好更全面的做好復習和迎考準備，確保將所涉及的中考考點全面復習到位，讓孩子們充滿信心的步入考場，現特準備了2016中考歷史復習。

一、認識復習的重要性、必要性，端正復習態度。

二、注重基礎知識的復習掌握。

要狠抓課本、重視基礎知識，歷史基礎知識是能力之本、變化之源、成功之基。復習歷史，一定要做到系統、全面、扎實、準確。夯實基礎，成功有望;基礎不牢，取勝談何容易。那么，怎樣在歷史復習中打好基礎呢?

1.深化教材的重點知識。對重大歷史事件、歷史現象的背景、起因、性質、特點、實質、意義和歷史概念的內涵，要力求全面準確地理解和表述。

2.用新的眼光和追求熟讀課本。盡可能做到明義、消化、整理、聯系，把筆記做在課本上，把結論當問題讀，把句號當問號讀，這樣比較式讀書，就能讀出新意，讀出新的思考。

3.用新的方式聽好老師復習階段的輔導課。復習階段聽老師講課，聽什么?聽思路，聽提煉，聽挖掘，聽補充，聽小結，聽解題方法的指導。

三、中外結合，融會貫通，明確主干。

在對課本內容進行優化處理基礎上，有意識地實現遷移，學會進行知識的整合。如近代史(鴉片戰爭前夕的中國與世界的差距;洋務運動與明治維新;十月革命與五四運動;中國抗戰與世界反法西斯戰爭配合);當代史(1949年新中國與世界的距離;建國初中國學習蘇聯;中國的大躍進與西方經濟的黃金時期)。這樣中外史實結合復習，可以更好地把握歷史發展主動脈，駕馭歷史線索與規律，摒棄唯書唯上積弊，從單調、繁瑣的聽、抄、背中解放出來，以增強學習的成功率。

四、綜合歸納，專題復習。

把教材重新組合，進行知識歸類，把已掌握的歷史知識前后左右貫通起來，形成知識網絡。一方面要把同一時期的政、經濟、文化等方面的知識相聯系，這就是橫的聯系。例如：將19世紀60至70年代出現的俄國農奴制改革與日本明治維新進行聯系，從兩次改革的背景、性質、內容、作用、局限性等方面進行比較，從而有助于我們更好地理解兩次改革的異同。又如：近代重要的資產階級革命可歸類：1640年至1688年英國資產階級革命;1775年至1783年美國獨立戰爭;1789年至1794年法國資產階級革命;1861年至1865年美國內戰;1917年俄國二月革命。

另一方面，社會上每一歷史事件，都前后聯系、一脈相承，要把每一個歷史事件前后聯系起來，使其知識系統化，這就是縱。例如，復習美國的發展史，我們可以按時間的先后順序將美國的歷史梳理成以下一條線索：美國獨立戰爭美國內戰美國在第二次科技革命中美國在第一次世界大戰中羅斯福新政美國在第二次世界大戰中冷戰的實施一超多強時期的美國。我們將每一時期的歷史進行復習，然后將前后發生的歷史事件進行聯系，從而讓學生系統地掌握了美國的發展歷史。

五、注重復習技巧，提高學習效率。

1、加強落實：復習每一步都離不開知識是落實，哪位同學知識落實得好，在中考中的收效就大。要經常性地進行歸納，沒有知識的歸納總結，就沒有知識的落實。特別是每次練習和考試的失誤，要認真總結，防止今后再出現同樣的問題。

2、獨立思考：要養成獨立思考的好習慣，不要過多地依賴老師。越往后復習，同學們自身的作用就越來越大，老師講的題、與同學討論的題易忘，自己做的題、特別是做錯后改正過來的題便不易忘記。

3、講究質量：選擇習題應該盡可能選擇諸如總結經驗教訓，歸納基本內容，概括原因，談談認識，分析歷史地位，評價不同觀點等類型的題。能力主要是練出來的，通過練習要鞏固、深化、活化所學歷史知識，更重要的是要練出正確的解題思路和方法來。

六、關注國內外重大事件，關注熱點、注重實踐，并運用所學知識進行評析。

文科綜合考試多以現實生活中的有關實際問題、熱點問題、理論問題進行立意命題。因此，我們必須關心時政，聯系現實生活和熱點問題，關注國家以至人類的前途和命運，與歷史知識鏈接起來，從中挖掘出新的知識，學以致用，古為今用。

這就是我們為大家準備的2016中考歷史復習的內容，希望符合大家的實際需要。

本文來自：逍遙右腦記憶 /chuzhong/437291.html

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