誠實是燈 那是一個艱難的日子，家里能夠吃的東西都吃光了，可離下個月購糧的時間還有四五天。母親用焦慮的神情對我說：家里已揭不開鍋了，我想到外面去借點糧，你去后山坡上采
誠實是燈
那是一個艱難的日子，家里能夠吃的東西都吃光了，可離下個月購糧的時間還有四五天。母親用焦慮的神情對我說：“家里已揭不開鍋了，我想到外面去借點糧，你去后山坡上采點野菜回來，湊合著過幾天吧!
”我聽話地點點頭，挎著小籃子離家了。
當時正值夏季，天氣悶熱難耐，我在后山坡上轉來轉去，也沒有采到可吃的野菜，只好從另一條小路往回趕。走著走著，迎面看到一片南瓜地，雖說南瓜藤已被太陽烤蔫了，但還能采到一些瓜葉。我看田里無人，慌忙采了一些瓜葉和兩個拳頭大的小南瓜，藏在籃子底下，上面用野菜蓋住，匆匆地趕回家。
傍晚，母親借糧回來了，我把洗好的瓜葉和小南瓜端到母親面前，滿以為會得到她的夸獎。沒想到她臉色一沉：“叫你采野菜，你卻去偷人家的瓜。”我一看母親的神色，心里一陣發虛，脫口撒謊說：“這瓜不是偷的，是人家送的。”母親自然不信，用眼光直視著我。我似乎感到母親的眼光里有一種特別的穿透力，她能夠看清我內心的一切秘密，于是我只好如實“招供”了。母親見我終于承認了錯誤，就沒再責怪，而是循循善誘地說：“拿人家的東西是一錯，明天去向人家道個歉去。說謊又是一錯，以后可不能說謊。人從小染上說謊的習慣，長大就很難做個誠實的人。”
母親的話從此在我的心里，亮起了誠實這盞心燈，不管風和日麗還是刮風下雨，也不管身處順境還是偶遇逆境，我都精心擦拭心燈，讓它熠熠生輝，永不蒙塵。那在部隊新訓結束時打靶，管發子彈的文書多給我一發子彈，并悄悄耳語：這次打靶成績非同小可，關系到能否評上先進，多一發子彈就多一分優秀的把握。我想這不是作假嗎?
當即把那一發子彈退給他。結果打靶時果真跑了一發，與“優秀”　　　　。心里雖有遺憾，但卻十分坦然，因為這個成績是沒有摻假的。還有一次一家新聞單位評優秀通訊員，上線篇數是用稿30
篇，可統計下來我只有29
篇，就如實填寫上報。沒想到在報社通聯處工作的一位朋友大筆一揮，給我加了一篇，于是我的名字上了通訊員光榮榜。當我知道事情經過后，立即向編輯部寫信說明情況，還請求撤下了光榮榜。
這樣做，也得罪過一些人。那位多給我一發子彈的文書，在以后好長一段時間里不和我說話，怪我不給他“面子”。直到他退伍時，—才托人送給我一個筆記本，上面寫著：“讓誠實的燈光照亮自己心靈的人，永遠是可敬的。”那位編輯朋友開始也不理解，后來終為我的行動所感動，還專門撰文贊賞。
啊，誠實——一盞不熄的心燈！
29
．聯系文意，在第四段橫線上填寫合適的詞語，應填（　�。�
A
．失之交臂　　B
．擦肩而過
C
．相差甚遠　　D
．相差毫厘
30
．聯系全文，體會第一段中畫線語句的作用。
31
．聯系全文，分析第四段開頭語句“母親的話……永不蒙塵”在結構上和內容表達上的作用。
結構上：
內容表達上：
32
．聯系全文思考：文章寫作第五段，尤其是強調“我”的行動終于得到別人的理解、贊賞，這有什么作用?
33
．從自己的生活經歷中，舉一則“誠實做人”的事例，并說明結果；或舉一則“未誠實做人”的事例，并說明結果。
34
．品讀文章結尾段，從個人的感想這一角度自擬出一道題目，并作出解答或提示。
啊，誠實——一盞不熄的心燈!
題目：
解答或提示：
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29
、A(
提示：B
、D
項含義不錯，但不及A
項通俗、圓潤。)
　30
．強調家庭貧寒、缺吃缺喝的現實，說明偷南瓜事出有因，而在此環境下受到母親的誠實教育，則顯得更有意義，更能讓人接受。文章的主題也顯得更突出。　31
．結構上：承上啟下內容表達上：總結上文內容，點明寫作中心，照應標題�！�32
．點明生活中的真實情況，說明具有誠實美德的人終究會得到人們的尊重，使主題更突出(
誠實是燈，燈會照亮別人)
�！�33
．提示：①盡量舉真實事例，不編造虛構；②產生的結果要講清楚�！�34
．略）

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