21~
25
題。（
16
分）
①
無論什么樣的生命，在短促或漫長的人生中都需要平衡，并且都會在最終得到平衡的。眼睛瞎了，意大利的安德烈切波里卻成為了著名的盲人歌唱家；
；個子高的，如姚明，自然成就了他的事業，他可以到美國的
NBA
去打籃球，風光無限；個子矮的，如拿破侖，按現在的標準大概是二等殘廢了，但卻不妨礙他成為蓋世的英雄。
②
這就像《紅樓夢》里所說的：大有大的難處，小有小的好處。這也就像伊索寓言里所講的：高高的長頸鹿可以吃得著高高樹上的葉子，卻沒辦法走進院子矮小的門；矮矮的山羊吃不著高高樹枝上的葉子，卻輕而易舉地走進了矮小的門。
③
懂得了生命中的這一點意義，不僅是讓我們不必為我們自身的長處而驕傲，不必為我們自身的短處而悲觀；也不僅是讓我們知道擁有再多，總會有失去的時候，失去的再多，總會有得到補償的機會。更重要的是，讓我們充分體味到生命其實是一條流淌的河。亂石穿空，驚濤拍岸．卷起千堆雪，是生命中的
—
種情景；潮平兩岸闊，風正
—
帆懸，也是生命的一種情景。一條河在流淌的過程中，不可能總是前一種風景，也不可能總是后
—
種風景．它要在總體流量的平衡中才會向前流淌。
—
直流人大江大海。因此，我們不必去顧此失彼，我們不必去刻意追求某一點，從而在這樣生命的平衡中，讓我們的心態更加從容，讓我們的生活更加平和，讓我們的人生更加舒展。
④
當今土耳其首富薩班哲先生，家財萬貫，富可敵國。命運似乎和他開著殘酷的玩笑，他的兩個兒女都是殘疾弱智。但他卻以為這其實就是生命給予他的
—
種平衡，而不去怨天尤人。他想開了，不幸與幸運之間溝通的橋需要的就是生命的平衡。他用自己富裕的錢，在伊斯坦布爾修建了一座殘疾人公園。他希望以自己能夠做到的事情來平衡更多殘疾人不如意的生活，從而使自己不如意的生活達到新的平衡。就這樣，他在富有和貧窮、健全和殘疾、得到與失去中尋找到了自己的平衡。
⑤
人的一生，并非
“
不是天堂就是地獄
”
的選擇，而總是在這兩者之間有一種平衡力量的顯示
。這樣，我們的生命處于一種能量守恒狀態中，而對生活中所呈現出的極端才不會或得意忘形或驚慌失措。生命就是在這樣的陰陽契合、內外互補、得失兼備和相輔相成中達到平衡。尋找這樣的平衡，便尋找到了生活的藝術，尋找到了生活和人生的意義。生命平衡的力量，其實就是我們平常生活的定力，是我們瑣碎人生的定海神針。
21、
文章的中心論點是什么？（
2
分）
22
、在第
①
段畫線處，請你補充一個典型事例。（
3
分）
23
第
②
段畫線句運用了哪兩種論證方法？第
③
段引用詩詞有什么作用？（
4
分）
2.
下列說法正確的一項是（
）（
3
分）
A.
文章的結構是：總一分。
B.
文章引用《紅樓夢》的故事論證了中心論點。
C.
薩班哲的事例是為了論證他是一個寵辱不驚的人。
D.
第
⑤
段畫線句中的
“
總
”
字，強調了
“
生命平衡的力量
”
貫穿人的一生。
25
、當你生活不如意時，你是如何平衡心理的？請舉一個事例說明。（
60
字以內）（
4
分）
參考答案：中小學作文閱讀答案網整理
21
、生命需要平衡
22
、示例：耳朵聾了，德國的貝多芬卻成為世界聞名的音樂家。（與前一句句式相同，例子同類得
3
分。）
23
、舉例論證，對比論證。作用：引用詩詞，即豐富了文章內容，增加了文采，又增加了文章氣勢；比喻生命的兩種情景，形成對比，使論證更加充分、有力。（答出兩個論證方法
2
分，作用
2
分。）
24
、
D
25
、示例：考試考砸了，我會鼓勵自己，
“
有付出不一定有回報，但不付出一定沒回報
”
，只要繼續努力，下次一定能考好。（敘述清楚，言之有理即可。）
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