閱讀《應有格物致知精神》選段，完成
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題。
我是研究科學的人，所以先讓我談談實驗精神在科學研究中的重要性。
科學進展的歷史告訴我們，新的知識只能通過實地實驗而得到，不可能由自我探討或哲理的清談而求得。
實驗的過程不是消極的觀察，而是積極的、有計劃的探測的過程。比如，我們要知道竹子的性質，就要特別栽種竹子，以研究它生長的過程，要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察，絕不是袖手旁觀就可以得到知識的。
實驗不是毫無選擇的測量，它需要具體細致的計劃。特別重要的，是要有一個適當的目標，以作為整個探索過程的向導。至于這一目標怎樣選定，就要靠實驗者的判斷力和靈感。一個成功的實驗需要的是眼光、勇氣和毅力。
由此我們可以了解，為什么基本知識上的突破是不常有的事情。我們也可以了解，為什么歷史上學術的進展只靠極少數人關鍵性的發現。
在今天，王陽明的思想還在繼續地支配著一些中國讀書人的頭腦。因為這個文化背景，中國學生大都偏向于理論而輕視實驗，偏向于抽象的思維而不愿動手。中國學生往往念功課成績很好，考試都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意時，就常常不知所措了。
在這方面，我有個人的經驗為證。我是受傳統教育長大的。到美國大學念物理的時候，起先以為只要很“用功”，什么都遵照老師的指導，就可以一帆風順了，但是事實并不是這樣。一開始做研究就馬上發現不能光靠教師，需要自己做主張、出主意。當時因為事先沒有準備，不知吃了多少苦。最使我彷徨驚慌的，是當時的唯一辦法——以埋頭讀書應付一切，對于實際的需要毫無幫助。
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．作者所闡述的主要觀點是什么？
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．在科學實驗過程中，需要怎么做？在求知過程中，又該摒棄哪些不良的學習習慣？為什么？
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．從初中學過的課文中選取一位科學家的事例做事實論據，以支持作者所闡述的觀點。
參考答案：
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．科學研究中的實驗精神是非常重要的。
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．在科學實驗過程中，需要積極地探測、具體細致的計劃、有適當的目標作導向；在求知的過程中，必須屏棄埋頭讀書、不愿動手，過度依賴老師的壞習慣。因為只有這樣，才能獲得新知識，才能在研究工作需要拿“主意”時有了“主意”。
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．示例一：“兩彈”元勛鄧稼先28
如一日，進行了無數次的實驗。為證實實驗效果，經常率領研究人員在實驗后迅速進入爆炸現場采樣，先后成功研制出我國第一顆原子彈和氫彈。
示例二：“雜交水稻之父”袁隆平投身到水稻增產的研究。為試驗秧苗，他像慈母似的守護在秧田邊，親身實踐，奮斗九，終于培育出秈型雜交水稻，創造世界一大奇跡。
示例三：兩獲諾貝爾獎的居里夫人，在實驗室里對成噸可能含鐳的工業礦渣中一鍋一鍋地進行冶煉，終于提取出0.1
克純凈的鐳。（應突出“注重實驗或實踐”這一要點）
（注：以上主觀表述題的答案，意思對即可）
本文來自：逍遙右腦記憶 /chuzhong/515897.html
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