引入：1、議論文的特點：以議論為主要的表達方式，可兼用其他表達方式；以鮮明的態度表明觀點或主張；以充分的材料證明其觀點或主張。
2、議論文的三要素：論點對所論述的問題所持的觀點、態度。論點有中心論點、分論點兩種，有的議論文只有中心論點，有的議論文中心論點、分論點均有。
論據對論點進行論證的材料、依據。
論據有事實論據（代表性的確鑿的事例與史實、統計的數字等）；道理論據（自然科學的定義、定理，名言警句，俗語諺語等）
論證用論據證明論點的過程和方法。
3、議論文的分類：
立論從正面論述其觀點、說明其觀點的正確。
駁論批駁錯誤觀點，然后確立其正確觀點。
議論文按論證方式分類可分為：立論文和駁論文。
一、把握中心論點
1、從題目入手 ①題目即為觀點。②有的題目是論題，從文中找出直接回答這個論題的語句，就能把握論點。
2、從文中運用的論據推斷出論點。論據是支撐論點的材料。即抓住文中所運用的事實或道理論據用來證明什么，尤其要抓住的是作者對論據所闡述的話，也能把握論點。
3、捕捉文章的中心句。根據論點常見位置[一般在篇首或篇末，也有在篇中的]來尋找。 [篇首開門見山地提出論點]審視開頭是不是中心論點，也要慎重，必須通讀全文，才可確認。[篇末舉不同類型的例子或講道理后，進而總結。] 放在結尾的，往往先提出分論點，層層論述，在結尾處歸納出中心論點。
4、借助理清論證思路來把握論點。要很好地研究文章和題目的各種關系，才能歸納出來。先分析、后歸納的結構，論點常出現在篇末；總、分、總結構，論點一般是在開頭。[先分析、后歸納] [總分總結構] [提出問題rarr;分析問題rarr;解決問題]
5、審察論題。通過閱讀明確文章的論題是什么，對文章的論題還是能把握的，然后在這一論題中作者的看法、主張是什么，這樣一來作者的觀點就會比較明確。論點：論題+作者的觀點、態度[明確的判斷]
6、有的文章中心論點在中間提出。放在文中的這種文章，往往觀點的提出有一個過程，經過一番論辯后，再提出中心論點，一般駁論性的文章、讀后感一類文章，好采取此種方法。
※不管放在何處，只要留心題目、論點的位置、分析議論展開后的段落、層次結構，中心論點是可以找到的。
議論文一般只有一個中心論點，有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點。如：《懷疑與學問》中：中心論點：學者先要會疑、學則須疑。
分論點①：懷疑是從消極方面辨偽去妄的必要步驟。
分論點②：懷疑是從積極方面建設新學說啟迪新發明的基本條件
區別中心論點和分論點要明確分論點是用來補充或證明中心論點的。
※分析避免論點以偏蓋全，而提出的分論點的作用 答：使本文的論證更加絕對、周密，避免了絕對化和片面化。注：論點和分論點的區別rarr;1、尋找文章的中心論點時，忌以偏蓋全。2、分析兩者關系時，要抓住關鍵詞補充說明，且結合文章的具體內容進行分析。
二、①分析論證方法 ②不同論證方法產生的不同作用 ③如何辨析主要論證方法
①舉例論證：運用典型事例說明論點。 用確鑿、充分、有代表性的事例證明論點。
有力地駁倒錯誤言論或證明中心論點
②道理論證：引用經典或名言、諺語、警句等證明論點 通過講道理來證明論點。
作者更有力地提出或證明論點
③對比論證：用反向事例或事理對比說明論點。用正反兩方面的道理或事實通過對比來論證。突出文章的論點
④比喻論證：借助形象的比喻來說明論點。 用比喻的方式來證明論點。
它使語言形象生動，它通俗易懂地論證了[論點]
三、①明確論據類型 ②不同論據的不同作用
1、道理論據：深刻而有力地證明了
[如果是警句，則說它具有警策作用，增加了文章的說服力]
事實論據：確鑿而準確地證明了
2、文中提及多個事例，是否過多。例：《談骨氣》析：考慮這個問題，往往從人物的所處年代、國籍、身份來考慮的。①、朝代是否相同，從古至今。②、是國內還是國外的。③、提及幾個人物分別是從事什么工作的。 [①②點體現了典型性，更具有說服力。③點體現了普遍性。]
如果幾個事例分開分段來寫，則要考慮看是否是因為由身居高位的人講到生活中的普通人[或相反]
3、概括論據的答式rarr;誰+做什么事+結果怎樣 歸納時，要突出論證論點的一面
總之，要揭示論點與論據，也即觀點與材料的內在聯系，看論據是否能成為論點存在的充足理由。
※特別注意的是：有些分列幾個小論點闡述中心論點的文章，那些分論點、小論點同時又是中心論點的論據。
四、論證結構
基本結構：引論開頭部分，提出問題。
本論主體部分，分析問題。
結論結尾部分，解決問題。
論證結構：并列式文章的層次、段落之間、論據之間是平行的、并重的。
層進式論述的層次一層比一層推進、深入。
總分式先總后分
先分后總
先總再分后總
分析結構有兩個重點：一是分析段落、層次，二是分析論證方法的使用。
分析段落層次時，首先看文章到什么地方完成了提出問題的任務；從什么地方開始分析問題；到什么地方結束，歸納出結論。在分析問題時，還要注意論證方法的使用，如有的段集中使用事實舉例的論證方法，有的段則側重引用名人名言進行論證，有的段則集中闡述道理進行論證�！⒁猓憾温涞念I起句往往是關鍵，要緊緊抓住它進行分析認知。
總之，對文章進行上述分析之后，一般說來，文章的結構、思路就很清楚了，最后可以歸納形成一個結構系統圖。
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