南昌三中2015—2013學年度上學期期末考試高二語文試卷出題人：黃莎 審題人：任小龍一、（15分，每小題3分）A．據經營者透露，近年來新興的書吧，以其豐富的藏書、優雅的音樂、良好的服務吸引了越來越多的消費者慷慨解囊。 B．在常人看來，一些細節問題不足掛齒，但細節決定成敗，一個細節的疏忽往往會造成不堪設想的后果。C．第 21 屆成都花展在百花潭公園舉行，園內展出 3 萬余盆鮮花，真讓人感受到了什么叫如花似錦。 D．開學伊始，教師應引導高一新生聽好課、做好筆記、完成好課后作業，長此以往定能讓學生養成良好的學習習慣。4. 下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）. 考古學家在清理墓穴時，搜集到大量石制工具，其中有砍刀器、石斧等是用石英砂巖打制而成的。B.縱觀20世紀各國的發展，可以清楚的看到，國家的強大，民族的振興，取決于多方面的因素，而良好的國民素質，無疑是最重要的最具潛力的因素。.央視負責人表示，可以通過保持存款利率不變而提高貸款利率的方法來緩解外匯儲備增長過快而帶來的升值負擔。.小趙到王教授家，請他把自己將在《科學通報》上發表的論文再審查一遍。鬼斧神工天機獨運。別處的山都是親親熱熱地手拉著手臂挽著臂唯有張家界。別處的峰是再陡再險也能踩在腳下唯有張家界而峰頂的每個縫隙每尺瘠土又必定有蒼松或翠柏亭亭如蓋地笑傲塵寰。以它的危崖崩壁拒絕從猿到人的一切趾印是彼此保持頭角崢嶸的獨立誰也不待見誰每柱巖峰都青筋裸露、血性十足地直插霄漢二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成－題。 7.下列有關“宋代書院教育”的表述，不正確的一項是 A. 宋代書院教育作為一種教育組織形式，以官私結合體制和私人講學為主要特點。B. 宋代書院教育是順應戰亂后文化教育亟待振興，以及思想傳播的需要而出現的。C. 宋代書院教育的教學內容能夠符合官府的要求，因而能有機會獲得長足的發展。D. 宋代書院教育中選用的教材與官學相似，但其人才培養的標準與官學大相徑庭。下列對原文的理解和分析，不正確的一項是 A. 唐代和宋代都有“書院”這一名稱。不過，唐代的書院和宋代的書院是名同實異的關系。B. 宋代書院中的生徒要集中聆聽山長講學、向山長請教，并在山長的組織下開展自學和討論。C. 書院中的私人講學、學術討論及書院間的學術論辯、講學交流，是宋代書院中常見的教育活動。D. 南宋時期一些理學家開始掌教各大書院，書院的這種變化，有利于書院教育與學術研究的相結合。根據文意，下列推斷有誤的一項是 A. 作為教育體制的宋代書院，與此前的古代私學既相區別，又有一定的聯系。B. 一些民間思想，往往通過書院教育的途徑來實現逐漸為官方所接受的目的。C. 宋代書院中的生徒，對當時朝廷科舉考試的總體要求，大致上也能夠適應。D. 在書院的講學交流中，不同思想和學術相互影響，都有機會得到發展完善。三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成—12題．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 A．錦衣弓鞋，結束為急裝結束：裝束，打扮 B．比天曉，始蘇，銀已亡矣 比：等到 C．驗之，良是 良：確實 D．羅拜謝去 羅：彎腰．下列各組句子中加點詞語的意義和用法，相同的一項是至章邱西之新店山門砉然而辟方愕然相顧，倏聞呼門聲甚厲罪合死，吾當為一決12．下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是A．新城役某押送官銀到濟南去，晚上投宿之時遭到了客棧主人的拒絕，他們只好自己找到離客棧一里路左右的尼庵住下。B．著紅頭的男子是個武功高強的劫匪，他早就盯上了押送官銀的役某一行人。盡管防范嚴密，但役某他們還是因打斗不過而被劫走官銀。C．從前后文來看，新城令崔懋在章邱西新店所遇的婦人就是尼庵里的老嫗，而尼庵劍俠就是她的女兒。D．從允人投宿尼庵和為役某斬殺紅頭男子奪回官銀這兩件事情來看，尼庵劍俠是一個性格豪爽、行俠仗義而武功高強的女子。1）殿側有小門，扃焉。叩門久之，有老嫗出應。告以故，嫗云：“但宿西廨，無妨。”（4分）譯文： （2）嘗有惡少夜入其室，腰斬擲垣外，自是無敢犯者。（4分）譯文： （3）由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也（4分）譯文： 14．虞美人 秦觀碧桃天上栽和露，不是凡花數。亂山深處水縈迥，可惜一枝如畫為誰開？輕寒細雨情何限，不道春難管。為君沉醉又何妨，只怕酒醒時候斷人腸�！咀ⅰ壳赜^，字少游，一字太虛，號淮海居士，“蘇門四學士”之一，一生多次被貶。（1）“碧桃天上栽和露，不是凡花數”，句中的“碧桃”和“凡花”指什么人？這里運用了什么修辭方法？（4分）答： （2）“亂山深處水縈迥，可惜一枝如畫為誰開”寄寓了詞人什么樣的情感？請簡要分析。（4分）答： 15.默寫填空（8分）（1） ，兩朝開濟老臣心。（2）山寺鐘鳴晝已昏， 。（3）熊咆龍吟殷巖泉 ， 。（4）壚邊人似月， 。（5）野哭千家聞戰伐， 。（6） ，李憑中國彈箜篌。（7）后人哀之而不鑒之， 。（8） ，飛羽觴而醉月。五、（21分）閱讀下面的文字，完成16—19題。老 屋16．文中“如同鳥兒的歸巢”和“宛如……年近六旬的初老之人”兩處分別體現出作者對自家老屋怎樣的情感？（ 分） 答：17.第五自然段劃線部分表現了怎樣的生活情趣？語言表達有何特點？這段文字在全文結構上起什么作用？（6 分） 答：.請你結合對文中“歷史以一時難測的高速沖向前方”這句話的理解，分析本文主旨。為凸顯文章主旨，作者主要采用了什么表現手法？（ 分） 答：.下列對本文的理解和賞析，正確的兩項是（）（ 分） A．文章開頭一系列的細節描寫，具有強烈的視覺效果，將寂寥塵封的老屋呈現在讀者面前。 B．本文使用了多種修辭，其中“這一切，仿佛是悄悄進行的，又仿佛是大張旗鼓雷厲風行地涌現出來的”一句運用了擬人和比喻的手法。 C．作者通過描寫自家老屋的破敗和友人新樓的豪華，表現了自己告別過去、追求美好生活的決心。 D．文章末尾通過寫朋友的兒子不滿意自家新樓，反映了當代青年不理解老一輩創業的艱辛，追求時髦的風氣。 E．本文運用插敘手法，輔以心理描寫，呈現出時空交錯、現實與回憶交織的藝術特點。 21.(50分)請文體(除詩歌外)，寫一篇不少于700字的文章。南昌三中2015—2013學年度上學期期末考試高二語文試卷一、二、三選擇題（36分，每小題3分）題號123456789101112答案四、（28分）13、翻譯（12分）（1） （2） （3） 14、(8分) (1)（4分） (2)（4分） 15、（8分）（1） 。（2）　　 　　　 　 　　 。（3）　　 　　　　　　 。（4）　　 　 。（5）　　 　　　　　　 。（6） 　 　　　　 　　　 。（7） 　 　　　　　　　 。（8） 。五、閱讀(21分)16、（5分） 　　　　　　　　　 　17、（6分）答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　18．作文 50分高二語文期末參考答案1.D（躑躅zhízhú 哂笑shěn ?huō 呱gū）2. C （A舟楫 B萬籟有聲 C戎馬 杳無音信 D全對）3．B（A. 慷慨解囊：毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人，是針對別人而不是自己。在句中 使用對象有誤；B. 不足掛齒：不值得一提；C. 形容風景、前程等非常美好。在句中使用有 望文生義和不符合語境的問題；D. 長此以往：老是這樣下去，多就不好的情況說。在句中 使用感情色彩不當。 ） “人才培養標準與官學大相徑庭”錯，從第一段結尾倒數第二句話可以看出。 B “并在山長的組織下開展自學和討論”錯，從文段第二段第三句話可以看出。 文中第二段只是提及書院也接受了為官方說接受的思想，并沒有說官方是通過什么途徑接受民間思想的。．D（羅：圍繞）．B（A．的／到。B．均表修飾關系，相當于“地”。C．互相／你。D．替／向）1．（A．役某是萊陽的，也是在逆旅主人的引導下而非自己住到尼庵的；B．文中沒有表現出男子武功的高強，也沒有經過打斗；．前后只是兩個有些相似的但是獨立講述的事情。）1．（1）殿旁邊有小門，鎖著（1分）。敲門許久江西省南昌三中2015—2015學年度高二上學期期末考試語文試題
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