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文化發展的中心環節參考答案
課時作業(三十)
1．C[解析] 該漫畫體現的是家庭美德，而不是社會公德和勤儉自強的道德規范，故排除A、B，選C。該漫畫未體現法治，D不選。
2．B[解析] 本題實質上是考查學生對思想道德建設的地位的把握。A、C、D說法錯誤，故本題選B。
3．D[解析] 漫畫《素質》諷刺了現實生活中某些人不能分辨是非、善惡、美丑的現象，說明必須加強社會主義榮辱觀教育，D正確。
4．C[解析] 題干強調多讀好書能提高人的道德修養，C符合題意。A強調思想道德修養對科學文化修養的意義，與題意無關。B說法錯誤。D與材料無關。
5．A[解析] 考查對科學文化修養的理解。中學生閱讀四大名著，獲得了文史知識，提高了科學文化修養，故A入選。
6．D[解析] 表彰道德模范，學習先進人物具有多方面的意義。①②③④均符合題意。
7．B[解析] 考查精神文明建設的意義。②說法絕對化。
8．A[解析] 由材料內容可知，我們要做有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，故A符合題意。B、C、D均不符合題意。
9．A[解析] 漫畫中顯示的是由于公民道德修養、公德意識不高而侵占盲道的現象，①②正確。這里強調的是道德問題，而不是科學文化水平問題，③錯誤。這一現象同時暴露出精神文明建設存在的問題，④正確。故選A。
10．B[解析] “講文明還得懂文明”，意在強調要自覺加強科學文化修養，B符合題意，A、D不符合題意。C錯誤，必須在實踐中積極改造主觀世界。
11．B[解析] 本題考查對科學文化修養的理解。A觀點錯誤。培育“四有”公民是社會主義精神文明建設的根本任務，故C錯誤。D觀點絕對。
12．C[解析] 本題考查科學文化修養和思想道德修養的統一性。引文強調“德”與“才”的統一，故C入選。
13．[答案] ①思想道德修養與科學文化修養相互影響，良好的科學文化修養能夠促進思想道德修養，因此，追求更高的思想道德目標，要不斷提高科學文化修養，改造主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。②投身于發展中國特色社會主義的偉大實踐，是當代中國青年成長、成才的必然選擇。追求更高的思想道德目標，必須積極投身于發展中國特色社會主義的偉大實踐，腳踏實地、不尚空談、重在行動。③社會主義榮辱觀是社會主義思想道德的集中體現，是社會主義核心價值體系的基礎。追求更高的思想道德目標，必須樹立和踐行社會主義榮辱觀。
[解析] 本題考查學生對如何追求更高思想道德目標的認識。聯系教材知識，回答本題可以從思想道德修養與科學文化修養的關系、投身于發展中國特色社會主義偉大實踐的意義和樹立踐行社會主義榮辱觀等方面分析。
14．[答案] ①文化對人的影響來自于特定的文化環境和文化活動，文化會潛移默化地影響人的認識活動、思維活動、實踐活動，并對人的發展產生深遠持久的影響。②文化是一種社會精神力量，優秀文化可以豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發展。開展“紅歌進校園”的活動體現了時代主旋律，能夠堅定青少年的理想信念，激發其愛國情懷，促使他們投身于和諧社會的建設中。③思想道德建設是發展中國特色社會主義文化的重要內容和中心環節。社會主義思想道德集中體現了中國特色社會主義文化的性質和前進方向。開展“紅歌進校園”活動體現了思想道德建設的主要內容，可以引導青少年樹立中國特色社會主義的共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。弘揚愛國主義精神，是社會主義精神文明建設中的新形式，有利于推進和諧文化建設。
[解析] 本題是意義類題目，范圍涉及整個文化生活。通過分析材料可知，開展“紅歌進校園”是創造良好的文化環境的表現，可以用文化對人的影響、思想道德建設的作用等知識分析。
15．[答案] (1)公民講社會公道可以維護個人利益和公共利益；能促進個人文明素養和社會文明程度的提高。
(2)①經濟是道德建設和社會公平正義的基礎。建設社會主義和諧社會、提高全社會道德建設水平和實現社會公平正義的根本途徑是大力發展經濟。②道德源于社會經濟又對社會經濟有重要的影響。加強與社會主義市場經濟相適應的道德建設能促進經濟健康發展、實現社會公平正義與社會和諧。③公平正義是適應社會主義市場經濟的道德原則。維護和實現公平正義關系著最廣大人民的根本利益。維護社會公平正義能促進經濟發展、道德水平提高與社會和諧。
[解析] 第(1)問旨在考查加強公民道德建設的意義，公民講社會公德對個人、對社會都有深遠的意義�；卮鸬�(2)問，要抓住設問的要求“怎樣處理三者的關系”，圍繞三者的關系加以一一說明即可。
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