江蘇省鹽城中學—學年度第一學期期中考試高二年級政治（必修）試題（.11）命題人：曹暉 孫謙 審題人：曹暉試卷說明：本場考試75分鐘。卷面總分150分一、判斷題（1分，共10分。正確的在答題卡上寫“A”，錯誤的寫“B”2．哲學史上存在著辯證法和形而上學兩大基本陣營。3．意識的內容是客觀的，形式是主觀的。 4．實踐是人們改造主客觀世界的物質性活動。5．真理是標志客觀與主觀相符合的哲學范疇。辯證法與形而上學對立的焦點和根本分歧在于二、單項選擇題（在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題意的。本大題共30題，每小題3分，共90分）12．“世界比我們偉大，不會按我們的想法行事；我們比世界渺小，必須遵循它的法則”本杰明?惠奇科特這句話告訴我們①人在規律面前無能為力 ②規律的存在和發生作用不以人的意志為轉移 ③規律是可以被人所認識的 ④發揮主觀能動性必須遵循規律A．①②　　　　B．②④　　　　　C．①④　　　　D．③④13．王夫之指出，宇宙是由元氣構成的物質實體，認為“氣者，理之依也”。在物質和意識何者為本原問題上，下列說法中與其觀點一致的是 A． B． C．14．．．．．16．右邊漫畫中的大學生“村官” A．Ｂ．不懂得認識的反復性、無限性和上升性Ｃ．忽視了實踐是獲得認識的唯一途徑 D．17．“人攀明月不可得，月行卻與人相隨。”一千年前，詩人李白如此表達了不能登月的惆悵。今天，我們通過“嫦娥一號”傳回的圖片清晰地感受到了月亮的倩影，千年夢想變為現實。這主要說明A． B．C． D．18．馬克思主義哲學認為，世界的真正統一性就在于世界的A．無限性 B．運動性 C．可知性 D．物質性19．下列說法符合辯證否定觀的是A．在絕對不相容的對立中思維 B．要么肯定一切,要么否定一切C．是就是,不是就不是;除此之外,都是鬼話 D．取其精華,去其糟粕20．在旅游景點，許多游客對環境衛生不滿，但有的抱怨、有的隨波逐流。某景區的一塊提示牌上寫道：“你所在的地方就是中國，你怎么樣，中國就怎么樣；你有光明，中國就不黑暗。”該牌子上的觀點蘊涵的哲學道理是A． B．C． D．21．一個女孩在一望無際的沼澤里迷路了，聰明的女孩沒有慌亂，而是沿著自己一路留下的腳印回到了出發的地方，開始試走新的路線，最終，她離開了茫茫無際的大沼澤。犯下錯誤后，只要能從中找到失誤和欠缺之處，并及時改正，總能看清成功之路。由此可見①人們可以在糾正謬誤中獲得真理 ②個人犯的錯誤與獲得的真理成正比③找出所犯錯誤的原因意味著接近真理 ④真理和謬誤可以相互轉化，沒有嚴格界限A．①③ B．②③ C．①④ D．③④22．右圖漫畫《進步退步》的哲學寓意是A．發展具有上升性 B．規律具有客觀性 C．矛盾具有普遍性 D．運動具有相對性A．一把鑰匙開一把鎖 ?B．對癥下藥 C．城門失火 殃及池魚 ?D．因地制宜24．“虛假安全現象，指的是接近成功的情況下精神越來越放松，也有了安全感，然而恰恰是這一瞬間的放松，釀成大禍。與此現象蘊涵的哲理一致的是A．方中方睨，方生方死 B．螳螂捕蟬，黃雀在后C．虛懷若谷，擇善而從 D．月盈則虧，水滿則溢當1毫克汞滲入地下，可造成大約360噸水受污染，由此計算，一只含汞節能燈廢棄后，如處置不當，就可能污染90噸至180噸水及周圍土壤。這體現出A．自然界是運動的? B．真理是有條件的C．事物是變化發展的? ? D．聯系具有多樣性 ①物質概念就是各種物的總和 ②物質的唯一特性是客觀存在性 ③物質概念概括了一切事物的共同本質 ④物質與物質具體形態是共性與個性的關系 A．①② B．③④ C．①③ D．②④28．唯物辯證法認為，發展的實質是 A．發展就是事物根本性質的變化 B．發展是同一事物的重復和循環C．發展是指前進的、上升的運動和變化，即新事物代替舊事物D．發展是指每一事物都有其產生和變化的過程目前，我國通信市場多網并存，有2G、3G、TD－LTE，4G也漸行漸近，這給了運營商和移動電話用戶更多的選擇。材料表明A．事物的聯系具有主觀選擇性B．人們能夠建立新的具體聯系C．人為事物的聯系具有優越性 D．聯系以人的主觀意志為轉移31．3月27日，金磚國家領導人第五次會晤在德班舉行。五國領導人圍繞本次會晤主題“致力于發展、一體化和工業化的伙伴關系”發表看法和主張。為促進金磚國家關系的健康發展，從哲學上看，五國都應 ①堅持聯系發展的觀點，著眼于金磚國家關系的長遠利益②具體問題具體分析，不斷調整五國政策③堅持矛盾普遍性與特殊性的統一，求同存異④抓住矛盾的主要方面，把握五國制度和意識形態等的差異A．①② B．①③ C．②④ D．③④32．奔馳公司用3D打印技術制造汽車模具和配件，微軟公司用3D打印技術設計電腦鼠標 和鍵盤……將來一切皆可打印。3D打印不僅降低了立體物品的造價，且激發了人們的 想象力。這表明，創新①能推動社會生產力的發展　 ②能推動生產關系的變革③能推動人類思維方式的發展　 ④就是既肯定又否定A．①② 　 B．①③ 　 C．②④ 　 D. ③④33．下列對于兩點論與重點論的關系說法正確的是? ①重點論是要看到兩點中的重點②兩點論是有重點的兩點論 ③兩點就是既要看到主要矛盾，又要看到矛盾的次要方面 ④重點就是著重把握主要矛盾、矛盾的主要方面A．①② B．①③ C．②④ D．③④在分析現代化規律時，著名學者湯因比曾提出“挑戰——回應”模式，認為現代化既是國家之間競爭的最大挑戰，也是國家興盛的最大機遇，關鍵是如何應對挑戰、從困境中奮起。這一模式蘊含的哲理是：? A事物發展的道路是曲折的B．規律是不以人的意志為轉移的? C．人為事物的聯系是主觀的D．矛盾雙方是相互依賴和貫通的10%，而美國則為30%A．抓住了矛盾的主要方面 B．堅持了實踐第一的觀點C抓住了事物的主要矛盾 D. 堅持了多種方式就業觀36．所有的人都想得到幸福，不愿承擔痛苦，但不經歷風雨，怎么見彩虹？其哲學道理是A．事物發展的道路總是曲折的 B．事物發展是前進性和曲折性的統一C．實踐是檢驗真理的唯一標準 D．發展就是新事物戰勝舊事物37．馬克思主義哲學關于事物矛盾問題的精髓是A．一分為二地看問題B．主要矛盾和次要矛盾辯證關系原理C．具體問題具體分析D．矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理38．一個國家綜合實力主要表現為經濟、科技等“硬實力”的質量與數量，但文化“軟實力”在其中的意義也不容忽視，必須是“軟”“硬”兼備、剛柔相濟。這表明A．價值決定價值判斷 B．要堅持物質和意識的統一C．要堅持實踐和認識的統一 D．要堅持兩點論和重點論的統一39．《人民日報》評論員文章指出，黨的十八大代表要堅持群眾路線，深入基層調查研究，摸實情、聽民聲、問民計，把廣大黨員、群眾的意見和要求反映到十八大上去。上述要求的世界觀依據是①人民群眾是歷史的真正創造者 ②緊緊依靠人民群眾，自覺接受人民監督③人民群眾才是真理的真正創造者 ④價值選擇的最高標準是人民群眾的利益A．①② B．①④ C．②③ D．③④40．“當代雷鋒”郭明義30多年如一日，助人為樂、無私奉獻、傳遞愛心。如今，郭明義愛心團隊遍布全國，成員已達6萬余人。這反映出 ①人的價值就在于創造價值，就在于對社會的責任和貢獻 ②價值觀作為一種社會意識，對社會存在起著決定作用 ③積極投身于為人民服務的實踐是實現人生價值的必由之路 ④價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同 A．①② B．②③ C．①③ D．③④第Ⅱ卷（題共分）（1）結合材料，實認識43．材料一：10月北京等地區再次發生大規模霧霾，強度之大、范圍之廣前所未有。據報道，霧霾頻發的原因，有30%是因為汽車帶來的路面揚塵、尾氣，工業生產帶來的污染占到了40%以上，此外餐飲行業產生的油煙也占了相當的比重，在農業生產中秸稈的無序焚燒也是重要的季節性因素。有關專家指出，霧霾的肆虐是多種因素共同的結果，隨著人類活動范圍的不斷擴大，使整體環境趨于惡化，問題將會更加突出。（1）根據材料一的事實，從唯物論的角度說明霧霾頻發的原因有哪些。材料二：植樹造林，保持水土是有效的減少地面揚塵，凈化空氣，降低霧霾發生危害的重要措施。35年的持續建設，三北防護林體系建設工程取得了舉世矚目的輝煌成就，在祖國北方筑起了一道綠色長城，但在部分地區防護林的質量卻在下降，主要表現為：樹齡單一，缺乏合理的年齡結構；林層單一，水源涵養能力和水土保養功能缺乏；林種單一，森林生態系統不穩，極大地影響了森林生態功能的發揮。 （2）上述材料是如何體現整體與部分關系的？材料三：一場霧霾危機，給人們的飲食出行、衛生習慣和消費方式帶來了許多新變化，人們的日常生活更趨文明、科學、合理。正如恩格斯所說：“人類遭遇的每一次災難，總是以社會的進步作為補償�！保�3）請運用有關矛盾的知識，簡要說明對“人類遭遇的每一次災難，總是以社會的進步作為補償�！钡睦斫狻＝K省鹽城中學—學年度第一學期期中考試高二年級政治（必修）答題紙（.11）41．（1）結合材料，實認識（2）上述材料是如何體現整體與部分關系的？（3）請運用有關矛盾的知識，簡要說明對“人類遭江蘇省鹽城中學高二上學期期中考試試卷_政治（必修）
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