安慶一中高二上學期期中考試語文試題一、基礎題（10分，每小題2分）1、下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（ ）A、埋怨（mái）接榫（sǔn） 翹首（qiáo）一傅眾咻（xiū））．下列詞語書寫有誤的一項是A. 迤邐 稀罕? 叫囂? 融和? 畢畢剝剝B. 尷尬 林陰 毗鄰? 倉檁? 鑼鼓天C. 滑稽? 尺牘 因緣? 大音希聲D. 戍軍? 顰蹙 坍縮? 撮合 不落言筌下列各句沒有語病的一項是A. 中國詩絕不是貴國惠特曼式的所謂“野蠻犬吠”，而是文明人話，并且是談話而不是演講。B.朱自清為了早日完成學業，減輕父親的負擔，將“自華”改為“自清”，從而提前北大本科，免去了一年的預科學習。C.. 我校這次為四川地震災區募捐的活動，得到了許多學校老師和同學的積極響應，在不到一天的時間內就募集善款三萬余元。5、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是（ ）　　　　　　遍布華夏的古村落，作為鄉土建筑的精華，　　　，　　　，　　　，　　　。　　　，　　　，承載著豐富的歷史文化信息，對中國人的價值觀念、生活方式的形成產生過深刻的影響。①卻輝映著輝煌的過去? ②鮮明地折射出中國悠久的歷史?③具有很高的文物價值? ④它們看似陳舊?⑤生動地展現著民族文化的豐富多樣? ⑥成為了解中國文化和歷史的一個重要窗口?A.④①③⑥②⑤　　　　B.②⑤⑥①④③?C.③⑤②⑥④①　　　　D.⑥④①③②⑤?二、閱讀下面的文字，完成6～8題。（6分，每小題2分）。不論是秦隸還是漢隸，都是剛從篆演變過來的，寫起來單調而且費事。所以到了晉朝后，真書又叫楷書、正書開始定型。雖然各家寫法不同風格不同，但字形的結構是一致的。的時間都不如真書時間久，真書至今仍在運用因為字形轉折自然，可連寫，多寫一筆少寫一筆也容易被人發現。草書另一個來源是從漢朝的章草是用真書的筆法寫草書，與用漢隸的筆法寫章草不同。真書的書方便，所以千姿百態的作品不斷現，風格多樣，出現了各種字體，比如顏體、柳體、歐體、褚體等。以前沒有人專寫字就連也不是專寫字的人古代也沒有書法家這個稱呼。當時許多碑都是刻碑的工寫的，到了唐朝文人寫碑。唐太宗愛寫字，寫了《晉銘》《溫泉銘》兩個碑，還把這兩個碑的拓本送外國使臣。當時的文人和名臣如虞世南、歐陽詢、褚遂良以及后來的、柳公權等都寫碑這樣書法的流派也逐漸增多其實，今天看見的敦煌、吐魯番等地出土的文書、寫經等，其水平真有超過碑版的。唐朝一般人的文書里，書法比《晉銘》好的，但那些皇帝、大官寫出來的就被人重視許多無名書法家的作品不。古代稱好的書法作品為法書，是說這件作品足以為法書法、書道、書藝是指書寫的方法現在合二一了，一律叫做書法。書法在發揮著大的用從書法作品、裝飾到書信往來書法活動既可以藝術情操，又可以調心養氣，收到健身的效果。北朝人曾經說過尺書，千里面目。看一封信，感到很親切，如見其人。書法被人作為人格形象的代表，自古以來就是這樣。真書書方便，千姿百態的作品不斷現，顏體、柳體字體風格。草書另一個來源是章草是用漢隸筆法寫章草秦隸漢隸都是從篆演變過來的，寫起來單調而且費事。到了晉朝后，真書。沒有專寫字D．在古代法書，現在合一，書法。B．古時候書法流派不多，當時甚至沒有“書法家”這一稱呼，而到唐代書法大盛，流派逐漸增多，看來書法的發展跟社會的崇尚有很大的關系。C．中國人自古就把書法作為人的品格和形象的代表，所以北朝人尺書，千里面目D．在唐代有些無名書法家的水平也很高，唐人碑版的書法其實并不代表當時的最高水平，只是因為它們是皇帝、大官所寫，才為世人所推崇。三、閱讀下面的文言文（分） 少仕蜀，為郎。數使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無人奉養，遂不應命。乃上疏《陳情表》，帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉！”乃停召。后劉終，服闋，復以洗馬征至洛。司空張華問之曰：“安樂公何如？”密曰：“可次齊桓。”華問其故，對曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲流。安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也。”次問：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語，故得簡雅；《大誥》與凡人言，宜碎�？酌髋c言者無己敵，言教是以碎耳�！比A善之。 出為溫令，而憎疾從事，嘗與人書曰：“慶父不死，魯難未已�！睆氖掳灼鋾�司隸，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。密有才能，常望內轉，而朝廷無援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩，末章曰：“人亦有言，有因有緣。官無中人，不如歸田。明明在上，斯語豈然！”武帝忿之，于是都官從事奏免密官。后卒于家。（節選自《晉書?李密傳》，有刪節）［注］醮：jiào，再婚。 游夏：指孔子的學生子游和子夏。對下列詞的解釋，不正確的一項（ ? ）后劉終，服闋 服闋：服喪期滿 ?齊桓得管仲而霸 ?霸：稱霸而憎疾從事? ?疾：痛恨 華善之 善：好，對下列句中加點詞的意義和用法，完全相同的一組是（ ）?A感戀彌至，遂以成疾 ?家叔以余貧苦，遂見用于小邑?B士之有名，不虛然哉 之二蟲又何知? ??C常望內轉，而朝廷無援 夫列子御風而行，泠然善也?D后卒于家 ?州司臨門，急于星火下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）?A李密侍奉祖母以孝順和恭敬聞名當時，為祖母端飯菜、端藥，他總要嘗過之后才讓祖母用。?B李密有空閑的時間就學習并且拜譙周為師，譙周的學生認為他很有才華，把他和子游子夏并列。?C李密認為孔明的教誨細碎具體，和舜、禹、皋陶的話語一樣，都很簡潔得當。?D李密有才能，希望到朝廷內做官，卻被任命為漢中太守，對此心懷怨恨。后來，皇帝下詔讓他賦詩，李密在詩中流露出了不滿，并因此被免職。有暇則講學忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏。孔明與言者無己敵，言教是以碎耳。 (1)“梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城”畫面鮮活生動，作者是怎樣表現的？（分） (2) 這首詩包含了作者怎樣的思想感情？結合全詩簡要分析。（分）羅　艷蘇菲的臉漸漸融入了起居室冬日的灰暗中。她在丈夫喬為他們結婚40周年紀念所買的扶手椅上打盹兒。屋子里溫暖而寧靜,窗外靜靜地飄著雪。 一點一刻,郵差轉個角來到艾倫大街上。他今天來晚了,并非因為這雪天,而是因為今天是情人節,郵件比往常多很多。 一輛花店貨車駛入艾倫大街。透過玻璃窗,蘇菲眼盯著貨車。貨車行駛緩慢,停下兩次,又開始行駛了。接著,司機在隔壁梅森太太家門前停了下來。誰會給梅森太太送花呢?蘇菲默想著,是她在威斯康星州的女兒還是她弟弟?不,她弟弟病得很嚴重,應該是她女兒吧,她女兒真孝順啊。 鮮花令蘇菲想起了喬。好一會兒,痛苦的回憶填滿了蘇菲的腦海。明天是15日,喬去世已經8個月了。 送花人敲起梅森太太家的前門,他手拿一只長長的白綠色相間的盒子和一個簽字板。似乎沒人應門。當然了,今天是星期五,梅森太太每個星期五下午都會去教堂。送花人四周看了看,接著往蘇菲家走來。 蘇菲忙從椅上起身,站到窗簾邊。送花人敲起了門。蘇菲用顫抖的雙手捋了捋頭發。敲第三下后,她來到前廳。 “誰啊?”她說著,從打開的門縫里打量著門外�！跋挛绾�,夫人�！彼突ㄈ舜舐曊f,“您可以幫您的鄰居簽收一下嗎?” “好的�！碧K菲答道,將門完全打開�！澳�希望我將這個放在哪兒?”送花人跨入室內時,很有禮貌地問道。 “請放在廚房吧,放餐桌上。”在蘇菲眼里,這人太高大了,她都看不清他綠色的帽子和大胡子之間的那張臉。還好,他馬上就離開了。他一走,她又鎖上了門。 這盒子足有廚房餐桌那么長。蘇菲湊近盒子,彎腰看了看盒子上的字“娜塔莉花店,一應俱全”。玫瑰馥郁的芳香淹沒了蘇菲。她閉上眼睛,舒緩呼吸,想象著黃色的玫瑰。喬就老選黃玫瑰�！八徒o我的陽光�！彼麜�一邊說,一邊呈上超大的花束。他會爽朗地大聲笑,親吻她的額頭,然后牽起她的手,對她唱道:“你是我的陽光�！� 梅森太太敲蘇菲的前門時,正值下午五點整。蘇菲仍在餐桌旁,鮮花盒打開著,她將玫瑰放在腿上,輕輕搖著,撫摸著嬌嫩的黃色花瓣。梅森太太又敲了敲門,但蘇菲沒聽見。不久,鄰居就離開了。 過了一會兒,蘇菲起身,把花放在餐桌上,兩頰羞紅。她拖過一張梯子,站上去,從廚房最上面的角柜里取出一只白色瓷花瓶。她用水杯給花瓶灌上水,輕輕地將玫瑰和枝葉插入瓶中,將花瓶搬到起居室。 走到起居室中間時,蘇菲笑了。她輕輕一轉身,開始傾斜著身子,慢慢轉起小圈來。她輕輕地、優雅地繞著起居室轉著,轉到廚房里,轉到大廳里,又轉回來。她跳啊跳啊,跳到雙膝酸軟才罷。然后,她倒進搖椅里,睡著了。 下午六點一刻,蘇菲被響聲驚醒了。這次是有人在敲后門,是梅森太太。 “你好,蘇菲�！泵飞�太太招呼道,“你好嗎?我剛才敲過門。你沒來開門,我有點擔心。是不是在睡覺?”她一邊說個不停,一邊將靴子上的雪蹭到門口腳墊上,走進來�！拔艺嬗憛捪卵�,你呢?廣播說這雪到午夜要下到6英寸呢。不過你知道。廣播不可信的。還記得去年冬季,他們預報說要下4英寸嗎?結果下了21英寸呢。21英寸啊,他們還說今年冬天會很暖和。哈,我可覺得這天很冷。你知道不,我上個月的油費都達到263美元了?就我這個小房子�！� 蘇菲漫不經心地聽著。她忽然記起玫瑰花,臉因為羞愧漲了個通紅�？湛盏孽r花盒子就在她身后的餐桌上。她該跟梅森太太怎么解釋呢? “我都不知道還能付得起多久的賬單了。如果艾爾弗雷德——上帝保佑他——能像你們家喬瑟夫那樣勤儉就好了。喬瑟夫,噢,上帝啊。我差點忘了玫瑰花。” 蘇菲的兩頰燒得通紅。她結結巴巴地想道歉,讓到一邊讓梅森太太看到空盒子。 “噢,太好了�！泵飞�太太不等蘇菲開口,“你把玫瑰花插起來了。你應該看到卡片了吧。希望你看到喬瑟夫的筆跡不要太吃驚。喬瑟夫要我在他去世后的第一年給你送玫瑰花,正是他讓我這么做的。他不想打擾你�！�玫瑰安徽省安慶一中高二上學期期中考試語文試題
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