河南省焦作市屆高三上學期期中學業水平測試語文試題一．閱讀下面的文字，完成后面題目。任何民族的飲食乃至由飲食折射出的文化特質都體現了這個民族獨一無二的文化風范。中華文化的核心理念體現在“和”字上，“和”有“中和”“融合”之意。中華飲食的發展鮮明地體現了“和”文化的思想精髓。中華飲食起源于農耕文明，大量食物來自土地。隨著民族文化的交融，漢族逐漸接受了游牧民族的“肉食”飲食方式，擴大了食物范圍，豐富了飲食結構。漢唐以后，中亞及東南亞等地的食物品種大量引進，增補了中華飲食品種。近世以來，西方飲食理念與方式得到認同，具有現代特征的中華飲食形態逐漸形成，翻開中國食譜，到底哪種是地道的中國食物或外來食物，人們恐怕已經模糊。大量外來食物品種能夠進入中國并轉化為飲食的有機部分，不僅在于地理條件與自然氣候為其提供了生長發展的基本環境，更重要的還在于中國人將其放在“和”文化的平臺上加以吸納。隨著生產力的發展和生活水平的提高，飲食的功能必然超越物質層面進入精神范疇，并被賦予新的文化內涵。作為人類飲食文化的一種存在樣態，中華飲食文化不僅在物質層面上體現了人對世界和自然的深刻認知與利用，更在精神層面上表達了人對美好事物不懈追求的愿望。在全球化時代，中華飲食文化并不會失去自我，而將在人類普遍的文化價值認同之下進一步為世界各國所認同。 （摘編自肖向東《論全球化視野中的中國飲食》）【小題1】下列關于“中華飲食”的表述，不符合原文意思的一項是A．任何民族的飲食都體現了本民族的文化風范，中華飲食的發展鮮明地體現了中華“和”文化的思想精髓。B．中華飲食起源于農耕文明，在民族文化交融的過程中，漢族逐漸接受了其他民族和地區的飲食方式和食物品種，擴大了食物范圍，豐富了飲食結構。C．在對外來食物或飲食方式的同化過程中，中華飲食的本土性是始終堅持的首要原則，其本土性特質構成中華飲食文化體系最為堅實的基礎。D．中華飲食不僅引進外來食物，并消融改造，同時也不斷汲取外民族的各種飲食文化元素，使中華飲食文化歷久彌新�！拘☆}2】下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A．在自然環境的影響下，中華飲食形成了米面為主食、蔬菜肉魚為副食的飲食結構，具有鮮明的本土性特征。B．世界上凡提供“中式餐飲”的餐館與酒店，都離不開中國本土化的飲食要素，只要有中國本土性的飲食原料和廚藝，人們就能真正品嘗到中華美食的滋味。C．芝麻引入中國后，首先作為新的油料作物被接受，后來又被廣泛地應用為調味品。在長期實踐與探索中，完成芝麻“本土化”的轉變。D．南北朝時期，“胡床”“貊盤”開始逐步向中原地區流傳。這些飲食器具的大范圍推廣和改造創新，方便了人們進餐，也開啟了圍坐“合餐”的新時代�！拘☆}3】根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是A．大量外來食物能被中華飲食有效吸納，既在于中國的自然條件為其提供了適宜環境，又得益于中國人認識到了其內在價值，在“和”文化的平臺上進行消融。B．近代以來，西方飲食理念與方式為大眾普遍接受，形成了具有現代特征的中華飲食形態，這為現代中華飲食文化進一步為世界各國所認可打下了堅實的基礎。C．飲食的功能可以分為物質與精神兩個層面，但隨著人類的生產力發展水平和生活水平的提高，飲食的功能必然超越物質層面而進入精神范疇。D．中華飲食以廣采博收的文化氣度，以開放性的文化思維，在合理吸納與科學改造中，在接受外來影響時又始終不失自身的文化特性，彰顯出強勁的生命力�！拘☆}2】試題分析：選項B對用的原文是“只有中國本土性的飲食原料與中國廚藝有機結合，人們才能真正品嘗到中華美食的滋味”而選項是“只要有中國本土性的飲食原料和廚藝，人們就能真正品嘗到中華美食的滋味”把原文的“有機結合”偷換為“簡單的相加”，犯了偷換概念的錯誤�？键c：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C�！拘☆}3】試題分析：選項B對應的原文“而將在人類普遍的文化價值認同之下進一步為世界各國所認同”，各國認同中國飲食的前提是“人類普遍的文化價值認同”，選項“西方飲食理念與方式為大眾普遍接受，形成了具有現代特征的中華飲食形態”和被世界認同沒有必然的聯系，屬于無中生有�？键c：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成后面題目。徹里，燕只吉臺氏。曾祖太赤，為馬步軍都元帥，從太祖定中原，以功封徐、邳二州，因家于徐。徹里幼孤，母蒲察氏教以讀書。至元十八年，世祖召見，應對詳雅，悅之。從征東北邊還，因言大軍所過，民不勝煩擾，寒餓且死，宜加賑給，帝從之，乃賜邊民谷帛牛馬有差，賴以存活者眾。二十三年，奉使江南。時行省理財方急，賣所在學田①以價輸官。徹里日：“學田所以供祭禮、育人才也，安可鬻？”遽止之。還朝以聞，帝嘉納焉。二十四年，桑哥為相，引用黨與，鉤考天下錢糧，民不勝其苦，自裁及死獄者以百數，中外騷動。廷臣顧忌，皆莫敢言。徹里乃于帝前，具陳桑哥奸貪誤國害民狀，辭語激烈。帝怒，謂其毀詆大臣，失禮體，命左右批其頰。徹里辯愈力，且日：“臣與桑哥無仇，所以力數其罪而不顧身者，正為國家計耳。茍畏圣怒而不復言，則奸臣何由而除，民害何由而息！且使陛下有拒諫之名，臣竊懼焉�！庇谑堑鄞笪�，即命帥羽林三百人往籍其家，得珍寶如內藏之半。桑哥既誅，復奉旨往江南，籍桑哥姻黨江浙省臣鳥馬兒、湖廣省臣要束木等，皆棄市，天下大快之。徹里往來，凡四道徐，皆過門不入。進拜御史中丞，俄升福建行省平章政事。汀、漳劇盜歐狗久不平，遂引兵征之，號令嚴肅，所過秋毫無犯。有降者，則勞以酒食而慰遣之，日：“吾意汝豈反者耶，良由官吏污暴所致。今既來歸，即為平民，吾安忍罪汝。其返汝耕桑，安汝田里，毋恐�！彼麞泞呗勚�，悉款附。未幾，歐狗為其黨縛致于軍，梟首以徇，脅從者不戮一人。汀、漳平。九年，以疾薨，年四十七。薨之日，家資不滿二百緡，人服其廉。 （選自《元史?徹里》，有刪改）【注】①學田；舊時辦學用的公田。②他柵：其他營寨�！拘☆}1】對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．因家于徐 家：安家B．應對詳雅 雅：非常C．賣所在學田以價輸官 輸：交納D．安可鬻 鬻：賣【小題3】下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．徹里的曾祖太赤曾任馬步軍都元帥，跟隨太祖平定中原有功而領有徐、邳二州。徹里幼年喪父，由母親蒲察氏教他讀書。B．徹里正直敢言。桑哥為相時，利用職權大肆搜刮，百姓苦不堪言，大臣畏懼桑哥的權勢，不敢揭發，徹里則毫不畏懼，據理爭辯，最終使皇帝醒悟。C．徹查桑哥時，徹里親率羽林軍抄沒桑哥家產，所抄半數為奇珍異寶。接著又奉旨清查桑哥姻族，將他們棄置于街市為奴，大快人心。D．徹里軍紀嚴明。在擔任福建行省平章政事期間，汀、漳盜寇作亂，徹里率軍前去平定，軍隊所過之處，秋毫無犯�！拘☆}4】把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分） (1)臣與桑哥無仇，所以力數其罪而不顧身者，正為國家計耳。 (2)未幾，歐狗為其黨縛致于軍，梟首以徇，脅從者不戮一人�！敬鸢浮俊拘☆}1】B【小題2】A【小題3】C【小題4】（1）（5分）我與桑哥沒有仇怨，之所以極力列舉他的罪狀而不顧自身安危，是因為替國家考慮罷了。（關鍵詞：所以、數、計）（2）（5分）不久，歐狗被他的同黨捆綁送到徹里的軍中，徹里將歐狗斬首示眾，被脅迫跟從歐狗的人沒有一個被殺的。（關鍵詞：縛、徇、脅從，大意中注意被動句的翻譯。）【解析】【小題2】試題分析：此類題目先看題干中有沒有“直接表現”的字樣，然后分析所給文段是否是題干中要求的人物的所作所為，再分析是否是題干中要求的性格，用排除法做準確率高還節省時間，此題對象是“徹里”性格特征是“愛護百姓”，②是皇帝的作為，人物錯誤，④反映徹里一心為公，⑥反映徹里廉潔，性格不對。排除這三項可以得到答案�？键c：篩選文中的信息。能力層級為C�？键c：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B�！緟⒖甲g文】徹里，是燕只吉臺氏人。曾祖父太赤，曾任馬步軍都元帥，隨元太祖平定中原，因為立有大功而被（元太祖）賜予徐州、邳州兩州作為封地，徹里的曾祖父于是在徐州安下了家。徹里少小喪父，母親蒲察氏用讀書作為培養方式來教育徹里。至元二十四年，桑哥任丞相，他推薦任用自己的朋黨，查核全國的賦稅，老百姓不能承受他們的掠奪所帶來的痛苦，（因而）自殺或死于牢獄中的人能用百位數來計算，朝廷內外都因此浮動不安。朝臣們顧及與忌憚桑哥，都不敢向世祖皇帝進言。徹里竟然在世祖面前，一一陳述桑哥邪惡貪婪禍國殃民的情形，言辭慷慨激昂。世祖皇帝很生氣，說徹里誹謗詆毀大臣，喪失了禮節規矩，命令侍從打他的耳光。徹里卻越發奮力與皇帝爭辯，而且說出：“我與桑哥并沒有個人怨仇，我之所以極力列舉他的罪行卻不顧念自身（安危），正是為了國家謀劃罷了。如果我（現在）畏懼圣上發怒卻不敢再進言，那么奸佞的臣子能用什么辦法得以鏟除，老百姓（因佞臣當權）所遭受的禍患用什么辦法得以消除！更何況（我因挨耳光而不再進言）就會使陛下留下拒諫的名聲，臣私下里（為此）感到害怕啊�！笔雷婊实垡驈乩锏囊幌�話而醒悟，就命令他帶領三百羽林軍士兵前去登記沒收桑哥的家產，抄家所得珍寶的數量達到了皇宮倉庫珍寶的數量的一半那么多。桑哥被誅殺之后，徹里又奉旨前往江南，抄沒了桑哥的姻親及朋黨浙江行省大臣烏馬兒、湖廣行省大臣要束木等人的家產，這些人都被鬧市處死，暴死街頭示眾，天下的人們都為這件事感到十分痛快。徹里（查辦這些案件），往的過程中共有四次路經徐州，但他都沒有邁進家門。（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀河南省焦作市屆高三上期中學業水平測試試題（語文）
本文來自：逍遙右腦記憶 /gaosan/1071081.html

相關閱讀：湖北省武穴中學2015年3月份高二月考語文試題
2013高三上冊語文第一次月考試題（有答案）
2019?2019學年度寒假作業高三語文答案
2019年秋高三語文第一學期期中考試模擬題
2019年北京市海淀區高三一模試題及答案（語文）