一、語文基礎知識（共15分，共5小題．每小題3分）1．下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是A．拎（1īn）包 挫（cuò）折 青荇（xìng）模棱（líng）兩可B．猗（yī）郁 框架（kuāng） 勖（xù）勉嘉言懿（yì）行C．付梓（zhi） 裙裾（jū） 畏葸（xǐ）圖窮匕見（xiàn）D．蜷（quán）縮 弄（lòng）堂 載（zài）體長歌當（dàng）哭2．下列各組詞語中，沒右錯別字的一組是A．親眷 輪輻 綠草如茵 責無旁待 B．央浼 詫異 殞身不恤 直截了當C．誣篾 車篷 殷勤款待 節外生枝D．流瀉 儷懷 不落言筌 禮尚往來3．依次填人下列橫線處的詞語，最恰當的一組是 （1）從各地的實踐來看，無論財產公示到哪種層次，缺的都是公開透明的誠意和 的決心。 （2）盡管有的地方“政績工程”看起來規模龐大，但是由于脫離現實，財力不堪重負，弄得勞命傷財， ____群眾沒有受益，____加重了負擔。 （3）英國駐華使館昨天接受《環球時報》采訪時重申了唐寧街此前發出的信息——卡梅倫期待年底前訪華。英國媒體對此的評論是，今日中國已非10年前那個西方能隨意 __的中國。A．破釜沉舟 不但 而且 指責B．孤注一擲 不僅 反而 指摘 C．破釜沉舟 不僅 反而 指摘D．孤注一擲 不但 而且 指責4．下列各項中，沒有語病的一項是A．藝術大師張大千不僅使西方藝術界、學術界重新認識了中國文化的重要性、特殊性和輝煌性，也使海外華人重新獲得了對中華文化的認同。B．2015年湖北省高考語文試題給人耳目一新之感，命題組專家本著以更加貼近生活、回歸教材與符合學科進步的方向為原則，積極給高考語文試題變臉。C．“中國夢網上系列談”第三場活動18日在中國網絡電視臺舉行，5位來自教育領域的工作者圍繞“中國夢”進行座談，并回答了網友的提問。D．以網絡技術為重要支撐的知識經濟革命，極大地改變了人們的生活方式，加快了社會文明。5．下列有關文學常識的表述，正確的一項是A．賈寶玉認為“除《四書》外，杜撰的太多了。”表明他不喜歡讀《牡丹亭》、《西廂記》一類的“雜書”，卻偏愛于讀“正經書”，希望走上“學而優則仕”的仕途。B．《哈姆萊特》情節波瀾起伏，曲折動人。丹麥王子哈姆萊特的父王突然死去了，母后匆匆改嫁給他的叔父——新王克勞狄斯，哈姆萊特肩負為父報仇、重振朝綱釣重任，他一時魯莽，誤殺了情人奧菲莉亞的哥哥雷歐提斯，致使奧菲莉亞精神恍惚，落水而死。C．蘩漪是最具有“雷雨”性格的人，她是一位“五四”以后的資產階級女性，聰明．美麗，有追求自由和愛情的要求，但任性而脆弱，熱情而孤獨，渴望擺脫自己的處境又只能屈從這樣的處境，最終在難以抗拒的環境中走向變態的發展。D．《丹柯》是一篇以思想為目的的小說，丹柯那種為理想獻身、不計較個人得失的精神，以及堅定不移的信念和勇于實踐的態度，鼓舞和感染著讀者�！稛捊鹦g士》是一篇以故事為目的的小說，作者僅滿足于講述一個西班牙少年尋夢的精彩故事。二、現代文（論述類文本）閱讀（共9分，共3小題，每小題3分）閱讀下面的文章，完成后面題目。“中國式過馬路”無關素質最近“中國式過馬路”成為熱議的話題，說的是中國人過馬路不看紅綠燈，“湊夠一撮人就能走”。而在這個話題討論中，“國人素質論”再次成為焦點。大量的觀察表明：我國城市文明問題的根源在于現代制度建設進程短、人性化設計意識弱、人口密度大等，從而造成所謂“素質論”迷局。我們觀察行人亂穿馬路現象時不難發現：道路越寬，車速越快，則行人亂過馬路現象就越少；道路越窄，車速越慢，則行人亂穿馬路現象就越多。當汽車擁堵時，寬闊的馬路也會有行人亂穿的現象。這種亂穿行為的支撐是：行為博弈。這也很好地解釋了“湊夠一撮人就能走”現象頻發的原因，當一個人過馬路時，往往心理上不占安全優勢，而當一群人時，心理上就占了優勢；司機在行人出現違規時，也會因應急反應而減慢速度，這個反應又進一步讓其他行人領會從而加入違規行列，司機自然不得不踩剎車而讓道行人。這不是素質問題，而是心理學現象。那么為何西方或香港等城市的交通密集區域，卻較少出現這種現象昵？觀察表明，交通設施的完善有助于緩解行人的焦慮情緒。同濟大學的研究表明，紅綠燈規則涉及行人等待的忍耐度問題。中國行人等紅燈能忍90秒，這個忍耐度是較大的，因為德國人是60秒，英國人是45秒。而國內有的紅綠燈轉換時長超過100秒，有的甚至達到了145秒。過長的等待時間必然導致行人的不耐煩表現。而且，研究者發現，“國內在交通信號燈的設置上更加偏向機動車，這就會導致行人被動違規”。這也進一步說明，行人闖紅燈不是百姓素質問題，而是設施與規則設計出了問題。 一條視線良好的寬闊馬路限速50公里每小時是否合理？限速過低，自然產生大量的超速現象，這不是司機素質問題，而是交管部門缺乏專業的科學論證和測試，從而導致了兩種后果，一是明顯降低了事輛的通過效率，并因快慢不一形成車流不暢；二是交警難以執法而造成“法不責眾”的觀感。所有的交通規則，應該是以利于大眾常識判斷的形式來制定的，這樣才有利于疏導交通。中國城市化的發展速度是世界各國少有的，正是這種快速變化的狀況導致了管理設計水平和交通配置之間的不協調狀況頻頻顯現。道路擁堵了就建道路，而建設又使得道路更擁堵；汽車越多，事故越多，道路越堵；道路越堵，心情就堵，秩序就更糟。如此往復，惡性循環。歐美國家早就認識到“擴充道路無法解決交通擁擠”的現實，道路的建設會增加擁堵的節點，“混沌效應”（或稱為“蝴蝶效應”）就會逐漸顯現。顯然，擁堵不可能絕跡，但是可以通過設計來減少頻次和縮短擁堵時間。唯有政府提高設計意識，研究人的交通行為和心理，進行有節奏的文明引導設計，從而減少交通參與者之間的行為博弈，使之轉化為禮讓文明的動力�！拘☆}1】下列關于“中國式過馬路”形成原因的表達，不符合原文意思的一項是A．行人亂穿馬路和“湊夠一撮人就能走”現象，緣自交通參與者之間的行為博弈。B．交通設施的不完善從而增加了行人的焦慮情緒是造成“中國式過馬路”的一個重要原因。C．行人“闖紅燈“并非都是故意的，有的是因為在交通信號類的設置上更加偏向機動車而導致行人被動違規。D．現代制度建設進程短、人性化設計意識弱、人口密度大造成“中國式過馬路”現象頻發�！拘☆}2】下列表述，不符合原文意思的一項是A．車速高低、道路寬窄、行人數量都與“中國式過馬路”發生的幾率相關，這種現象可以從心理學中找到合理的解釋。B．中國的紅燈等待時間比外國的紅燈等待時間都要長，過長的等待時間必然導致行人不耐煩。C．由于交管部門在制定交通規則時缺乏專業的科學論證和測試，影響了車輛通過效率，也給交警執法帶來困難。D．歐美國家的治堵經驗告訴我們，單靠擴充道路是無法解決交通擁擠問題的，盡管擁堵不可能絕跡，但可以通過設計來減少頻次和縮短擁堵時間�！拘☆}3】根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是A．本文主要從交通行為和心理、交通設施和規則設計兩個方面對“中國式過馬路”進行了分析，得出了“中國式過馬路”無關素質的結論。 B．文章指出，以有利于大眾常識判斷的形式來’制定交通規則，才能有效地保證車輛通過效率，‘消除“中國式過馬路”現象。C．中國城市化的發展速度是世界各國少有的，面對這種快速變化，管理設計水平和交通配置之間的不協調的狀況應引起重視。D．減少交通參與者之間的行為博弈，使之轉化為禮讓文明的行為，需要政府在研究人的交通行為和心理的基礎上，進行有節奏的文明引導設計。三、古代詩文閱讀（共34分，共7小題） 閱讀下面的文言文，完成后面題目。李椿，字壽翁，父升，靖康之難，與長子俱卒。椿年尚幼，奉繼母南走，艱苦備嘗，竭力以養。以父澤，補迪功郎。張浚辟為制司準備差遣，諸將有以北討之議上聞者，事下督府，椿方奉檄至巢，亟奏記浚曰：“復讎伐敵，天下大義，不出督府而出諸將，況藩籬不固，儲備不豐，將多而非才，兵弱而未練，議論不定，縱得其地，未易守也。”既而師出無功。浚嘗嘆實才之難，椿日：“豈可厚誣天下無人，唯不惡逆耳而甘遜態，則庶其肯來耳�！笨�復除右相，椿知事不可為，勸之去。明年春，浚出視師，椿曰：“小人之黨已勝，公無故去朝廷，肆進始危�！睆椭星罢f甚苦。浚心是之，而自以宗臣任天下之重，不忍決去，未幾果罷。 移廣西提點刑獄，獄未竟者，一以平決之，釋所疑數十百人。移湖北漕，適歲大侵，官強民振糶，且下其價，米不至，益艱食。椿損所強糶數而不遏其直，未幾米舟湊集，價減十暑心。除樞密院檢詳。小吏持南丹州莫酋表，求自宜州市馬者，因簽書張說以聞。椿謂：“邕運宜近，故遷之，豈無意？今莫氏方橫，奈何道之以中國地里之近？小吏妄作，將啟邊釁，請論如法。"說怒，椿因求去，上慰諭令安職。遂兼臨安府，視事三月，競解去。椿在朝，遇事輒言，執政故不悅。及是轉對，又言：“君以剛健為體而虛中為用，臣以柔順為體而剛健為用。陛下得虛中之道，以行剛健之德矣。在廷之臣，未見其能以剛中守柔順而事陛下者也。”執政滋不悅，出知婺州。詔市牛筋，凡五千斤。椿奏：“一牛之筋才四兩，是欲屠二萬牛也�！鄙衔颍瑸槭涨霸t。除吏部侍郎，曰：“自古宦官之盛衰，系國家興亡。其盛也，始則人畏之，甚則人惡之，極則群起而攻之。漢、唐勿論，靖康、明受之禍未遠，必有以裁制之，不使至極，則國家免予前日之患，宦官亦保其富貴。門禁宮戒之外，勿得預外事，嚴禁士大夫兵將官與之交通�！鄙显唬骸坝滓嗦劥恕！币蚣{疏袖中以入。（選白《宋史》）【小題1】對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．張浚辟為制司準備差遣 辟：征召。B．米不至，益艱食 益：增加 C．小吏妄作，將啟邊釁，請論如法 如：依照 D湖北省部分重點中學2015屆高三聯考試題（語文）
本文來自：逍遙右腦記憶 /gaosan/555546.html

相關閱讀：湖北省武穴中學2015年3月份高二月考語文試題
2013高三上冊語文第一次月考試題（有答案）
2019年秋高三語文第一學期期中考試模擬題
2019?2019學年度寒假作業高三語文答案
2019年北京市海淀區高三一模試題及答案（語文）