考試時間：150分鐘 試卷滿分：150分 2013.12.16 一、古代詩文閱讀（27分） （一）默寫常見的名句名篇（6分） 1．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）總角之宴， 。（《詩經?氓》）（2）不吾知其亦已兮， 。（《離騷》）（3） ，訪風景于崇阿。（王勃《滕王閣序》）（4） ，山岳潛形，不知口體之奉不若人也（）文言文閱讀（共19分）閱讀下面的文言文，完成~5題。（節選自《元史?列傳第六十六》） 3．以下各組句子中，全都表明賀勝深受皇帝信任的一組是（3分）輒屏左右，獨留勝勝解衣，以身溫之遂相完澤勝白帝，斥之俾傳示子孫泰定初，詔雪其冤[]A．?B．?C．D． 4．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．賀勝十六歲的時候就受到了元世祖的器重。因為賀勝嚴肅端莊不多說話，所以，世祖允許他聽到大臣的密奏，擔任身邊侍衛。B．賀勝舉薦官員時能秉公進言。桑哥當權失敗后，權力歸入中書省，皇帝詢問誰適合擔任宰相，賀勝從公論出發，舉薦了完澤。C．賀勝擔任上都留守時頗有政績。他到任后，使商人自由經商，抑制豪強，財政收支有制度，供應財物不匱乏，百姓生活安定。D．賀勝愛護百姓也深受百姓的愛戴。他做過很多有利于百姓的事情。在他蒙冤被殺后，百姓爭相拿著紙錢在他的尸體旁哀哭。．把下面文中畫線處句子翻譯成現代漢語。（分）（1）桑哥欲陰中之，累數十奏，帝皆不聽。 (分)（2）。（分）6分） 6．閱讀下面這首宋詞，題。點絳唇　越山見梅 吳文英春未來時，酒攜不到千巖路。瘦還如許，晚色天寒處�！　�無限新愁，難對風前語。行人去，暗消春素，橫笛空山暮�！咀ⅰ� 吳文英，南宋詞人。一生未第。橫笛：笛曲中有《梅花落》，此處暗指梅花凋落。這首詞借梅的形象表達了詞人怎樣的情感？()答：____________________________________________________________有人認為這首詞表現出吳詞“清疏空靈”的特色，請聯系結尾“行人去，暗消春素，橫笛空山暮”所表現的意境來談一談。(分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、文學名著、文化經典閱讀（15分）（一）文學名著閱讀（10分） 7.下列各項中對作品故事情節的表述，不正確的兩項是 (5分)（ ） A．赤壁大戰之前，龐統提出給曹操獻“連環計”的主張，周瑜十分贊同。后來，周瑜利用蔣干再次來江東打探消息的機會，設計讓蔣干帶走龐統，曹操最后接受了龐統的“連環計”。（《三國演義》） B．賈雨村偶遇冷子興，告訴冷子興一件趣事：賈寶玉一挨打，便會“姐姐”“妹妹”亂叫起來，并說叫“姐姐”“妹妹”可以解疼。為此，賈雨村斷言賈寶玉“將來酒色之徒耳”。（《紅樓夢》）C．元春自幼為祖母教養；與弟寶玉情同母子。元春晉封為鳳藻宮尚書后，回來省親那天，元妃見賈母“滿眼垂淚”，一手攙賈母，一手攙王夫人，三人有話說不出，“只管嗚咽對泣”。（《紅樓夢》） E．當聶赫留朵夫來到監獄醫院，準備把上訴獲勝的消息告訴瑪絲洛娃時，醫院看門人告訴他，瑪絲洛娃因勾搭醫士，已被趕回獄中。聶赫留朵夫并不相信瑪絲洛娃會干這種事。（《復活》） 8．簡答題。（任選一題）（5分）（1）說下面這段話的人是誰？請簡述此次“來翻騰”的相關情節。 “誰不知道 我是姨娘養的，必要過兩三個月尋出由頭來，徹底來翻騰一陣，生怕人不知道，故意表白表白。也不知道誰給誰沒臉！”（《紅樓夢》） （2）閱讀下面的選段，根據原著故事情節，回答問題。 葛朗臺死后，歐也妮繼承的財產大概有1700萬法郎。她做的第一件事是什么？為什么？結果怎樣？（二）文化經典閱讀（6分） 9.閱讀下面《論語》《孟子》選段，回答問題。（6分）①子曰：“君子哉蘧伯玉！邦有道，則仕；邦無道，則可卷而懷之。達爾文的蘭花 11．下列表述，符合原文意思的一項是A．達爾文認為只有自然選擇才能解釋蘭花構造的由來，他對于蘭花的研究，很好地彌補了《物種起源》理論的缺陷。B．喙長的天蛾，容易吸到花蜜，營養更充足，容易留下更多后代，于是在自然選擇的作用下，天蛾的喙變成現在這樣長。C．1873年，著名博物學家赫曼?繆勒在巴西親自抓到過喙長達25厘米的天蛾，證明了達爾文的預測是有科學依據的。D．馬達加斯加還有一種花距長達40厘米的蘭花，但在野外已經絕跡了，這是因為現實中不存在喙長達38厘米大型蛾類。12．有人認為：誕生天才的土地有一個共同點，那就是“對某物的崇敬心”。請結合本文中達爾文天才的預測，聯系實際談談你對這句話的理解。春到齊魯余光中 ⑨岱廟里有五株漢柏，傳說是當年漢武帝來泰山封禪，親自手栽。耿耿漢魂，歷劫猶健，但畢竟是兩千多歲了，槎椏的枝柯早已炭化，霜皮大都剝落，只靠殘余的片段向古根汲水，去喂預上虬蟠的蒼青。問他們建元的往事，問張騫和蘇武幾時才回國，古木穆穆，只鴉啼數聲便支吾了過去。泰山上的五大夫松，相傳是因秦始皇在樹下避雨而受爵，雖然更老，卻不如漢柏長壽，早在明朝就被山洪沖走，要到康熙年間才加補植，現在也只剩下兩株。⑩古來松柏并稱，而體態不同。大致而言，柏樹挺拔矗立，松樹夭矯回旋。譬之書法，柏姿莊重如篆隸，松態奔放如草書。泰山上頗有一些奇松，透石穿罅，崩進而出，頑根宛如牙根，緊咬著岌岌的絕壁，翠針叢叢簇簇，密鱗與濃鬣蔽空，黛柯則槎椏輪困，能屈能伸，那淋漓恣肆的氣象，簡直是狂草了。11杜甫的《古柏行》說古樹“霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺”，不過是修辭的夸張。就算加州海邊的巨杉，俗稱紅木者，最高拔的也不過三百六七十英尺。加州海邊的怪松，天長地久，被太平洋的烈風吹成蟠曲百折的體態，可稱“風雕”，而以奇石累累為其供展的回廊，神奇也不下于泰山之松，只可惜奇石怪松獨缺名士品題，總覺得有景無句，不免寂寞。所以山水再美，也需要人文來發揮，需要傳說來畫龍點睛，才算有情。（本文有刪改）13．下列對文章內容的理解和賞析，不正確的兩項是（分）A．文章的題目“春到齊魯”，既指春回齊魯大地，又指作者在春天時節來到濟南，一語雙關，意味深長。B．在作者的眼中，濟南的春天具有人的靈性和情懷，她敞開胸懷，滿腔熱情地歡迎遠走他鄉的游子的歸來。C．文章說“花香如潮”，又說“如潮也還沒有”，準確地寫出了濟南的春天變化多端、難以捉摸的特點。D．文中稱濟南古柏為“柏中華胄”，將其比作華夏后裔，借以表達對歷經滄桑而堅毅不屈的民族精神的贊頌。E．齊魯大地的景物眾多，作者卻只選取丁香和松柏來寫，是因為這些景物最能夠用來承載作者的精神寄托。1．作者為什么對丁香“一見就傾心，嘆為群艷之尤”?請簡要分析。（分）（乙）實用類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成13～15題。 巴爾扎克之死 〔法國〕雨果 下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項都是（5分）A.作者從視覺、聽覺、味覺等方面記敘巴爾扎克的死亡，寫出了死亡的不可抗拒，也暗寓死亡并非巴爾扎克的終結。B.文章多次寫道女仆在哭泣，這從側面說明巴爾扎克的病已回天無力，也說明巴爾扎克平時待下人友好，關懷備至。C.巴爾扎克認為雨果泰然自若地放棄法蘭西貴族議員的頭銜的行為不可理喻，他很迷戀權力，不滿雨果蠱惑人心。D.雨果捏緊巴爾扎克的手，是想通過這樣的動作把他的感情傳遞給巴爾扎克，喚醒絕望心死的巴爾扎克，但沒作用。E.作者對巴爾扎克的死亡過程如果采用隱諱或藝術的筆法來寫，將更能使巴爾扎克美好的形象永遠存于世人心中。文章三次（劃線處）寫了巴爾扎克的胸像，有什么作用？請分別作簡要分析。（分） 四、語言文字運用（13分） 16．閱讀下面一則材料，完成后面題目。（3分）電子閱讀提高了閱讀效率，也陷入了不少誤區。其一，讀書速成化，不論看什么書籍，都喜歡 ①（比喻用迅速的辦法完成任務），好像誰看的快，就是“高效讀書”一樣，蜻蜓點水，錯過了“品味”的好時機。其二，就是俗淺化，滿足于走馬觀花，（a）比如很多人熱衷于讀圖和漫畫，(b)寧愿讓幽默化的圖畫牽著“思維鼻子”，(c)也不愿主動探究、深度思考和提出質疑②。因為主觀能動性未得到挖掘，思想收獲也就不多，讀書質量總有欠缺。（1）畫線①處填寫一個恰當的成語 （1分）（2）橫線②處的語句中，（a）（b）（c）三個分句有一句存在語病，請把病處改正。（2分）把 句，改成 17．請從“奉獻”“立志”“恒心”等詞語中任選取一個作為話題，撰寫一副自勉聯。你是怎樣看待“大學生月薪不如農民工”這一現象的？請就此事發表個人的見解，。．閱讀下面的材料，。要求：(1）必須符合文體要求；(2）角度自選；(3）立意自定；(4）標題自擬；(5）不得抄襲，不得套作。！第13頁 共13頁學優高考網！！福建省福州市第八中學2014屆高三第四次質量檢測語文試題
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