鶴崗市第三中學2015-2016學年度上學期期中考試高三語文試題考試說明：試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題），滿分150分，考試時間150分鐘。答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚；請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，在草稿紙、試題上答題無效。保持卡面清潔，不得折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、刮紙刀。第Ⅰ卷 閱讀題一、閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面文字，完成13題。①隨著社會信息化進程的加快，微博在中國快速地發展和普及，大量傳統媒體、政府機構、公私企業、公眾人物入駐微博。隨著微博對社會生活的日益滲透，微博充分彰顯了它對中國社會的影響力。②長期以來，傳統媒體一直身兼雙重角色——信息中介者和議題主導者。受眾作為信息傳播的終端，對新聞信息的處置是完全被動的。微博的興起徹底打破了傳統媒體的“專業主義壁壘”，為普通公眾提供了一個更為便捷的話語平臺。這是一個“人人都能發聲，人人都可能被關注的時代”。任何人只要擁有一定的技術知識和設備，都可以成為傳播的主體，甚至成為“公民記者”。微博關于突發事件的報道已達到“秒互動”地步，它可在幾秒鐘內向用戶報道事件實況，用戶甚至可以不到1分鐘就做出反饋，其實時性、現場感以及快捷性，超過了傳統媒體。③微博帶來的改變已經不只是媒介傳播方式的改變，而且是新聞傳播主體的移位�，F代社會快速發展，信息瞬息萬變，各種新情況、新問題隨時隨地都有可能涌現；受人力、物力等條件的限制，任何傳統媒體不可能在全國各地都設立分支機構，更不可能將觸角延伸到社會的每個角落。數量龐大的微博則不同，它散布世界各地，就像是無所不在的眼睛，可以深入到生活的每一個角落，以一種旁觀和參與兼備的姿態，注視和記錄著身邊發生的大小事件，并以更為多元化的觀點和方式對事件進行傳播和詮釋。④微博在直接發掘新聞議題的同時，也從傳統媒介那里“搶”走了部分議題設置權。目前國內正在形成一種新的輿論機制，即微博率先報道，傳統媒體不斷跟進，通過議題互動，共同掀起輿論高潮。2015年1月26日，由中國社會科學院農村發展研究所某教授設立的“隨手拍照解救乞討兒童”微博，僅開通10余天，粉絲數量達到16萬多人，有1000余張網友拍攝的乞討兒童照片被發布在微博上。截至3月8日，通過網上照片辨認，已發現被拐賣兒童6個，目前他們已被解救。⑤作為現實社會與網絡社會的媒介結點，微博在用“微力量”改變中國媒介生態的同時，也見證著社會生活方式的變遷。目前, 微博已經滲透到社會生活的方方面面�；ヂ摼W數據中心調查報告顯示, 微博用戶使用微博發布信息、記錄心情、消磨時光、結交朋友、拓展知識、討論同感興趣的話題、關注有興趣的名人等。由此，微博延展了社交的網絡，重塑了社會關系的總和。它甚至聚集民眾的智慧與力量，通過關注來改變社會，微博的社會救助和社會公益就充分體現了這一點。⑥透視中國的“微博熱”，碎片化的信息形式、裂變式的傳播方式、日益深化的媒介融合，決定了微博的影響力及其發展趨勢。隨著社會信息化進程的加快和深化，越來越多的機構與個人入駐微博, 微博對中國社會的影響將更為顯著。 （摘自《現代傳播》2015年第4期）1．下列有關微博“打破了傳統媒體的‘專業主義壁壘’”的說法，不正確的一項是 （ ）（3分）A．微博對于突發事件的報道比傳統媒體更快捷更易搶得報道先機。B．微博的興起可讓普通公眾從新聞信息的受眾變為信息的傳播者。C．微博可以一種更為多元化的觀點和方式對事件進行傳播和詮釋。D．微博具有強大的直接發掘議題的能力并引領著公共輿論的走向。2．下列對文章內容的理解和推斷，正確的一項是（ ）A．微博直接對傳統媒體的權威地位形成挑戰，它數量龐大，深入生活的每一個角落，注視記錄身邊大小事情。B．微博為普通的公眾提供了便捷的話語平臺，獨特的優勢使受眾不再被動處置信息，不再是信息傳播的終端。C．微博是媒介結點，聯結了現實社會和網絡社會。它改變了中國媒介生態，同時滲透到了社會生活的方方面面。D．微博信息簡短，能在用戶間一對一地飛速傳播，還能與傳統媒介融合在一起，它對中國社會的影響將更顯著。3．綜觀全文，對微博的“微力量”理解正確的 一項是（ ）（3分）A．微博使媒介傳播方式改變，使新聞傳播主體移位，任何人都能成為傳播主體，用旁觀和參與兼備的姿態，對事件進行多元化的傳播和詮釋。B．微博改變了傳統媒介傳播方式，它可在幾秒鐘內向用戶報道事件實況，用戶可以迅速做出反饋，其實時性、現場感以及快捷性超過了傳統媒體。C．微博改變了人們的社會生活方式。用戶用微博結交朋友、討論話題、關注感興趣的名人等。它取代了傳統社交網絡，重塑了社會關系的總和。D．微博聚集民眾的智慧與力量，人們利用微博進行社會救助和社會公益，比如“隨手拍照解救乞討兒童”事件，這說明微博可以直接改變社會。二、古代詩文閱讀 (3分）王守仁，字伯安，余姚人。父華，成化十七年進士第一。華有器度，孝宗甚眷之。華性孝，士論多之。守仁娠十四月而生。祖母夢神人自云中送兒下，因名云。五歲不能言，異人拊之，更名守仁，乃言。登弘治十二年進士。正德元年冬，劉瑾逮南京給事中御史戴銑等二十余人。守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，謫貴州龍場驛丞。瑾誅，量移廬陵知縣。入覲，遷南京刑部主事。 十四年六月，命戡福建叛軍。行至豐城而寧王宸濠反，知縣顧?以告。守仁急趨吉安，與伍文定征調兵食，治器械舟楫，傳檄暴宸濠罪，俾守令各率吏士勤王。七月壬辰朔，寧王襲下九江、南康，薄安慶�；蛘埦劝矐c，守仁曰：“不然。今九江、南康已為賊守，我越南昌與相持江上，二郡兵絕我后，是腹背受敵也。不如直搗南昌。賊聞南昌破，必解圍自救。逆擊之湖中，蔑不勝矣�！北娫弧吧啤�。宸濠果自安慶還兵。乙卯遇于黃家渡。明日，宸濠方晨朝其群臣，官軍奄至。以小舟載薪，乘風縱火，焚其副舟。宸濠舟膠淺，倉卒易舟遁，王冕所部兵追執之。凡三十五日而賊平。 帝時已親征，命安邊伯許泰為副將軍，偕提督軍務太監張忠將京軍數千，溯江而上，抵南昌。忠、泰故縱京軍犯守仁，或呼名謾罵。守仁不為動，撫之愈厚。病予藥，死予棺，遭喪于道，必停車慰問良久始去。京軍謂“王都堂愛我”，無復犯者。忠、泰輕守仁文士，強之射。徐起，三發三中。京軍皆歡呼，忠、泰益沮。 世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚書。守仁不赴，請歸省。守仁病甚，疏乞骸骨，舉鄖陽巡撫林富自代，不俟命竟歸。行至南安卒，年五十七。 守仁天資異敏。謫龍場，窮荒無書，日繹舊聞。忽悟格物致知，當自求諸心，不當求諸事物，喟然曰：“道在是矣。”遂篤信不疑。其為教，專以致良知為主。學者翕然從之，世遂有“陽明學”云。 《明史?王守仁傳》4.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（３分）（ ）A.華性孝，士論多之 多：贊美。B.逆擊之湖中，蔑不勝矣 逆：迎戰。C.守仁不赴，請歸省 �。禾酵�。D.寧王襲下九江、南康，薄安慶 �。汗�擊。5.以下六句話分別編為四組．全都直接表現王守仁“多智善謀”的一組是（ ）（３分） ①劉瑾逮南京給事中御史戴銑等二十余人。守仁抗章救。 ②急趨吉安，與伍文定征調兵食，治器械舟楫。③或請救安慶，守仁曰：“不然�！� ④凡三十五日而賊平。 ⑤守仁不為動，撫之愈厚。 ⑥忽悟格物致知，當自求諸心。 A. ①②④ B. ①③⑥ C. ②③⑤ D. ④⑤⑥ 6. 下列對原文有關內容的概括和分析 ，不正確的一項是（ ）（３分） A.王守仁有家學淵源。他的父親就有風度，有才華，很受皇帝器重。他自己弘治十二年中進士。被謫龍場時，悟出格物致知，后開創了“陽明學”，自成一家。 B.王守仁個性有剛有柔。劉瑾逮捕戴銑等人后，他主持正義，結果被廷杖遭貶謫。張忠、許泰等人故意刁難時，他又隱忍寬仁，最終感化了京兵。C.王守仁的出生及童年非常有傳奇色彩。他在母腹中待的時間較長，名字是云中神人所賜，直到五歲被異人拍打而且改名后，才開口會說話。 D.王守仁文武兼備。他不僅通曉兵法戰策，在平定寧王造反的過程中，多出奇計，指揮若定；而且善于射箭，曾以“三發三中”贏得京軍歡呼。 7.把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語(10分) （1）宸濠舟膠淺，倉卒易舟遁，王冕所部兵追執之。(5分) 譯文： （2）守仁病甚，疏乞骸骨，舉鄖陽巡撫林富自代，不俟命竟歸。 (5分) 譯文： （二）古代詩歌閱讀(11分) 游 月 陂 程顥月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺。萬物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開。 水心云影閑相照，林下泉聲靜自來。 世事無端何足計，但逢佳節約重陪。8.頸聯用了什么表現手法？請簡要賞析。（5分）答： .這首詩營造了怎樣的意境表現了詩人怎樣的情感？請結合詩歌內容簡要分析。（6分）答： (三)名篇名句默寫(6分)(1) 舞幽壑之潛蛟， �！�………………… 蘇 軾《赤壁賦》(2) 葉上初陽干宿雨，風荷舉周邦彥《蘇幕遮》，無復雞人報曉籌。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，三、、(25分 [俄]彼特洛?洛斯基行動之前，杰夫卡夫斯基就有一種強烈的預感，這絕不是一次黑龍江省鶴崗一中2015-2016學年高三上學期期中考試語文試題
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