咸寧市2014屆高三上學期期末統考語文試卷一、語文基礎知識（共15分，共5小題，每小題3分）1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是A．角色/咀嚼 葦草/韋編三絕 契約/提綱挈領 因為/為虎作倀B．深閨/宮闈 果脯/周公吐哺 巨擘/擎天一柱 舟楫/開門揖盜C．漣漪/綺麗 拙劣/相形見絀 召喚/昭然若揭 頹圮/否極泰來D．遼闊/寥廓 嗔怒/心思縝密 坎坷/百舸爭流 覬覦/面面相覷2．下列詞語中，各組字形都正確的一項是A．廣袤 凄惋 斡旋 初來乍到 不求甚解B．自詡 蜷縮 寂寥 前倨后恭 禮上往來 C．脈搏 寒暄 賦予 不能自己 渙然冰釋D．宮闕 商榷 躑躅 戛然而止 自暴自棄 3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是（1）市場拒絕深層的文化，而只要外表光怪陸離的一層。文化 化是市場化的必然。此外，市場還會根據自己的需要，對原有文化進行再創造，這也是各個旅游景點充斥著 的“偽民間故事”的真正 。（2）窗外樹枝輕柔地敲打著玻璃……我希望能靜靜地、安穩地、 地思考，沒有誰來打擾，一點也用不著從椅子上站起來。A．淡薄 信手拈來 理由 鎮定自若 B．淡薄 信口雌黃 理由 從容不迫C．淺薄 信口雌黃 緣故 從容不迫 D．淺薄 信手拈來 緣故 鎮定自若4．下列各句中，沒有語病的一句是A．據史料記載，蒙軍攻打釣魚城時，全州軍民曾三次修筑城墻抵御進攻，但是一直沒有發現當時修筑的城墻實物。B．2015年10月1日，美國聯邦政府關閉，美國現在面臨的最大困境是如何解決新一財政年度的的預算爭端和債務上限問題，嚴峻的形勢將巨大的挑戰帶給了全球經濟的復蘇。C．在這些城市務工的農民工生存條件相當惡劣，300多人睡在陰濕的地上，沒有鋪的就找來建筑雜物，蓋的除個別人由大衣充當被子外，絕大部分人擠在一起和衣而睡。D．他對公益活動很有熱情，并將這份熱情帶到他所從事的產品策劃和品牌推廣工作中去，為公司樹立良好的社會形象作出了貢獻。5．下列有關文學常識的表述，有錯誤的一項是A．盛唐詩壇除李白、杜甫兩座高峰外，還有兩大詩歌群體特別引人注目：一是以孟浩然、王維、謝靈運等人為代表的山水田園詩人；一是以高適、岑參、王昌齡等人為代表的邊塞詩人。B．《哈姆萊特》是莎士比亞的“四大悲劇”之一，主人公哈姆萊特本是一個正直、樂觀、有理想的青年，在正常的環境下，他可以成為一位賢明的君主，但是現實的社會迫使他不得不裝瘋賣傻，伺機復仇。該劇突出地反映出作者的人文主義思想。C．雨果，十九世紀法國杰出的浪漫主義作家。他的一生幾乎經歷了十九世紀法國的一切重大事變，貫穿他創作的主導思想是人道主義，宣揚以愛制惡，主要作品有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。D．“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無暇。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？……”這首曲子概括了《紅樓夢》中一對青年男女的愛情悲劇。其中“閬苑仙葩”指的是林黛玉，“美玉無暇”指的是賈寶玉。二、現代文（論述類文本）閱讀（共9分，共3小題，每小題3分）閱讀下面的文字，完成題。9~12題二十五年，王壽夢卒。壽夢有子四人，長曰諸樊，次曰余祭，次曰余?，次曰季札。季札賢，而壽夢欲立之，季札讓不可，于是乃立長子諸樊，攝行事當國。王諸樊元年，諸樊已除喪，讓位季札。季札謝曰：“曹宣公之卒也，諸侯與曹人不義曹君，將立子臧，子臧去之，以成曹君，君子曰‘能守節矣’。君義嗣，誰敢干君！有國，非吾節也。札雖不材，愿附于子臧之義�！眳侨斯塘⒓驹�，季札棄其室而耕，乃舍之。十三年，王諸樊卒。有命授弟余祭，欲傳以次，必致國于季札而止，以稱先王壽夢之意，且嘉季札之義，兄弟皆欲致國，令以漸至焉。季札封于延陵，故號曰延陵季子�！　∷哪�，吳使季札聘①于魯，請觀周樂。去魯，遂使齊。說晏平仲曰：“子速納邑與政。無邑無政，乃免于難。齊國之政將有所歸；未得所歸，難未息也�！惫赎套右蜿惢缸右约{政與邑，是以免于欒高之難。去齊，使于鄭。見子產，如舊交。謂子產曰：“鄭之執政侈，難將至矣，政必及子。子為政，慎以禮。不然，鄭國將敗。”去鄭，適衛。說蘧瑗、史狗、史?、公子荊、公叔發、公子朝，曰：“衛多君子，未有患也�！弊孕l如晉，將舍于宿（地名），聞鐘聲，曰：“異哉！吾聞之，辯而不德，必加于戮。夫子獲罪于君以在此，懼猶不足，而又可以畔乎？夫子之在此，猶燕之巢于幕也。君在殯而可以樂乎？”遂去之。文子聞之，終身不聽琴瑟。適晉，說趙文子、韓宣子、魏獻子，曰：“晉國其萃于三家乎！”將去，謂叔向曰：“吾子勉之！君侈而多良，大夫皆富，政將在三家。吾子直，或見疑，必思自免于難�！奔驹�之初使，北過徐君。徐君好季札劍，口弗敢言。季札心知之，為使上國，未獻。還至徐，徐君已死，于是乃解其寶劍，系之徐君冢樹而去。從者曰：“徐君已死，尚誰予乎？”季子曰：“不然。始吾心已許之，豈以死背吾心哉！”十七年，王余祭卒，弟余昧立。四年，王余昧卒，欲授弟季札。季札讓，逃去。于是吳人曰：“先王有命，兄卒弟代立，必致季子。季子今逃位，則王余昧后立。今卒，其子當代�！蹦肆⑼跤嗝林�子僚為王。公子光者，王諸樊之子也。常以為吾父兄弟四人，當傳至季子。季子即不受國，光父先立。即不傳季子，光當立。陰納賢士，欲以襲王僚。十三年春，吳欲因楚喪而伐之，使季札于晉，以觀諸侯之變。楚發兵絕吳兵后，吳兵不得還。于是吳公子光曰：“此時不可失也�！备鎸ＶT曰：“不索何獲！我真王嗣，當立，吾欲求之。季子雖至，不吾廢也�！笔箤ＶT置匕首于炙魚之中以進食。手匕首刺王僚，遂弒王僚。公子光竟代立為王，是為吳王闔廬。季子至，曰：“茍先君無廢祀，民人無廢主，社稷有奉，乃吾君也。吾敢誰怨乎？哀死事生，以待天命。非我生亂，立者從之，先人之道也�！睆兔�，哭僚墓，復位而待。太史公曰：孔子言：“太伯可謂至德矣，三以天下讓，民無得而稱焉�！毖恿昙咀又�仁心，慕義無窮，見微而知清濁。嗚呼，又何其閎覽博物君子也！（選自《史記?吳太伯傳》，有刪節）【注】聘：諸侯之間派使節問候。9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．諸侯與曹人不義曹君，將立子臧 不義：認為……不講道義B．子速納邑與政 納：接納、接受C．辯而不德，必加于戮 辯：有才干謀略D．吾子勉之！ 勉：盡力，努力10．以下六句話分別編為四組，全都表現季札政治上見微知著的一組是（3分）①子臧去之，以成曹君，君子曰“能守節矣” ②季札心知之，為使上國，未獻 ③故晏子因陳桓子以納政與邑，是以免于欒高之難 ④鄭之執政侈，難將至矣，政必及子 ⑤辯而不德，必加于戮 ⑥君侈而多良，大夫皆富，政將在三家A．①③④ B．②③⑤ C．③④⑥ D．④⑤⑥11．下列對原文有關內容的概括和理解，表述不正確的一項是（3分）A.季札是壽夢的第四個兒子，因為其賢能，壽夢曾想立他為國君，但是他沒有接受。不得得已，夢壽只好讓長子諸樊繼位，執掌國政。B．諸樊死時，留下遺命令傳位于余祭，是想按兄弟排行往下傳，以實現父親的愿望，但季札的哥哥們都想做國君，就把延陵封給了季札。C．季札出使之初路過徐國時，心里已決定將自己的佩劍送給徐國國君；當他出使回來路過徐國時，徐國國君已經死去，季札將劍掛在了徐國國君墳墓旁邊的樹上。D．公子光認為季子不肯接受王位，自己的父親應該繼位，下來應該他。楚國斷了吳國軍隊的退路，吳軍陷入困境之，公子光指使專諸殺死了吳王王僚。129分）(1) 吾子直，或見疑，必思自免于難。（3分）(2) 吾敢誰怨乎？哀死事生，以待天命。（3分）(3) 延陵季子之仁心，慕義無窮，見微而知清濁。嗚呼，又何其閎覽博物君子也（3分）13．請用斜線（/）給下列短文中劃線的部分斷句。（斷句不超過6處）（3分）吾觀三代以下，世衰道微，棄禮義捐廉恥非一朝一夕之故然而松柏后凋于歲寒雞鳴不已于風雨彼昏之日固未嘗無獨醒之人也！（1）這首詩蘊含著豐富的情感，請結合詩句簡要概括。（3分）（2）前人評價這首詩，稱其“婉而多諷”，都護在燕然，愁空山。（4） ，煙光凝而暮山紫。（王勃《滕王閣序》）（5）君子曰： 。?青，取之于藍而青于藍。（荀子《勸學》）（6） ，風飄飄而吹衣。（陶淵明《歸去來兮辭》）（7） ，分明怨恨曲中論。（杜甫《詠懷古跡》其三）（8） ，水面清圓，一一風荷舉。（周邦彥《蘇幕遮》）四、現代文（文學類、實用類問題）閱讀（共20分，共4小題） 閱讀下面的文章，完成16-19題廢墟上的生命程相崧①機器轟鳴著，那些房子轉眼間便成了廢墟。②很快便有幾個拆遷工人把殘存的鋼筋、木料、完整的磚塊挑揀出來，歸類，碼垛整齊，接著幾輛三輪車把歸類后的東西裝上載走，然后他們坐下來喝幾口水，等著塵埃落定，再進行下一撥工序。③此時我分明聽到自己在懇請他們停下，可那聲音卻細若游絲，在廢墟上空飄蕩，和那些漠然的面容似乎有天然的隔閡，因為他們都只活在當下，不屬于過去，也不向往未來。他們當中誰還會記得這里曾經是一個個家？這里曾經有老人，有孩子，有女人，有鍋灶，有飯菜，有熱炕頭和炕頭上的夢；這里曾經讓一個個外出上學和打工的年輕人魂牽夢繞。而現在，這里只有廢墟，風穿過這片廢墟，發出像穿過荒原一樣的尖利呼嘯。④現在站立在這些廢墟上的生命，還有那些樹：棗樹、香椿樹、石榴樹、柿子樹。這些樹并不珍貴，就像每家都要有廁所、廚房一樣，每家都要栽些這一類的樹。葉落歸根，這些樹是不會離開了，它們還在用自己一身的碧綠守候著腳下的土地。⑤和樹相伴的還有一些白發蒼蒼的老人，他們不是所謂“釘子戶”，那些人早已滿足地離開了。這些老人一想到自湖北省咸寧市2015屆高三上學期期末考試語文試題（WORD版）
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