第四課時
專題突破通練
【專題綜練】
1.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
①在未來中國的經濟改革中合理調整利益關系，不斷協調利益矛盾，科學 利益群體，將在很大程度上影響中國經濟增長的進程。
②不同的人對同樣的成果會有不同的評價，但是在眾多的評價中，我們通常特別____該成果所屬的技術領域中的行家的評價。
③我們必須看到，當代文化的這種轉向 與電子傳媒的興起息息相關，但促成這種轉向的實現還有更為深刻的現實動因和社會背景。
A．調整 關注 縱然 B．整合 關心 縱然
C．整合 關注 固然 D．調整 關心 固然
答：C（調整：改變原有的情況，使適應客觀環境和要求。整合：整理并合并。第（1）句中前面已出現“調整”和“協調”等詞，所以后面用“整合”較好。關心：（把人或事物）常放在心上；重視和愛護。關注：關心重視�！瓣P注”的強調意味重于“關心”，所以第（2）句應用“關注”。“縱然”表示假設關系，“固然”表示轉折關系，第（3）句后面有“但”出現，應為轉折關系。）
2.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
①在市場經濟快速發展的今天，企業經營_____、企業品牌、企業形象、企業信譽等無形資產，對企業的生存發展至關重要。
②諸如“艾滋病”“非典”這樣重大疾病的蔓延，將會引起社會_____，各級政府必須高度重視，嚴密監控。
③近年來我國煤炭企業重大事故不斷，給國家和個人造成了巨大損失，有關責任人必須對此進行_____，深刻認識問題的嚴重性。
A.理念 震蕩 反省 B.觀念 振蕩 反思
C.觀念 振蕩 反省 D.理念 震蕩 反思
答：A（“震蕩”意為“震動，動蕩”；“振蕩”意為“振動，電流的周期性變化”，一般為物理學名詞。原文中前文是“重大疾病的蔓延”“將會引起社會”的反應，所以排除掉B、C兩項�！胺此肌敝浮八伎歼^去的事情，從中總結經驗教訓”，而“反省”指“回想自己的思想行動，檢查其中的錯誤”，從程度上說“反省”的力度更大一些，情況更嚴重一些。根據文中“企業重大事故不斷”“深刻認識問題的嚴重性”就可以排除B、D兩項�！袄砟睢蓖ǔＶ杆枷�，有時亦指表象或客觀事物在人腦中留下的概括的形象，現常用作“經營理念”；“觀念”指思想意識，常作“傳統觀念”。）
3.選擇下列一組詞語，依次填入橫線處，恰當的一項是
良好的口語交際能力是現代公民的重要 �？谡Z交際是在一定的語言 中相互傳遞信息、分享信息的過程，是人與人之間交流和 的基本手段。
A.素養 情境 溝通 B.修養 情境 勾通
C.素養 環境 連通 D.品質 情形 溝通
答：A （素養：平日的修養。修養：①指理論、知識、藝術、思想等方面的一定水平；②指養成的正確的待人處事的態度。品質：行為、作風上所表現的思想、認識、品性等的本質。情境：情景；境地。情形：事物呈現出來的樣子。環境：①周圍的地方；②周圍的情況和條件。溝通：使兩方能相通連。勾通：勾結，暗中串通。)
4.依次填入下面各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
①這一地區曾一度山洪 ，造成公路被毀、交通中斷。
②我國的法律明確規定，成年子女對父母有 的義務。
③商業廣告不同于公益廣告，其主要目的就是為了 。
A.暴發 撫養 盈利 B.暴發 贍養 營利
C.爆發 贍養 盈利 D.爆發 撫養 營利
答：B（①句，“爆發”、“暴發”都是動詞，都可表示突然發生�！氨l”著重指猛然破裂或進出，一般由于內部的矛盾斗爭變化引起劇變，猶如炸彈爆炸；爆發的對象是重大的或較大的事情，或是人的抽象行為和情緒，常和“戰爭”、“革命”、“起義”、“運動”、“經濟危機”、“游行示威”、“笑聲”、“歡呼聲”、“憤怒”之類的詞語搭配使用，還可用于同火有關的自然物，使用范圍很廣�！氨┌l”著重指突然而且猛烈發作，多半由外部條件促成，多用于與水有關的具體的自然物，用于人時，常與非份地突然發財或得勢的人和事連用。本句中“山洪”是與水有關的具體自然物，且“山洪”是由雨水大而集中這個外部條件促成的，因此，①句該用“暴發”。②句，“撫養”、“贍養”都是動詞，都有供給財物，滿足生活需要的意思�！皳狃B”側重指保護并教育，“撫養”的人是長輩，被“撫養”的人是晚輩�！百狆B”側重于供給生活費用，沒有“教養”這層意思，“贍養”的人是晚輩，被“贍養”的人是長輩。②句是說成年子女有供給父母生活費用的義務，該用“贍養”。③句，“盈利”指獲得利潤，“營利”指謀求利潤。發布商業廣告的目的是“謀求利潤”，是否能謀到利潤，不一定；而“獲得利潤”是指已得到利潤，這是結果，不是目的。因此，⑨該用“營利”。）
5.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
①北京奧運會組委會宣布從2004年開始將先后 新的會徽和吉祥物標志。
②如果沒有 過人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得長輩們創業的艱難呢？
③父親雖然不是科班出身，但他在外國文學方面的造詣足以使專業人士 。
A.起用 體味 側目 B.起用 體驗 刮目
C.啟用 體味 刮目 D.啟用 體驗 側目
答：C（①句“起用”指重新任用已退職或免職的人員，或指提拔使用，它涉及的對象是“人”。①句中的“會徽和吉祥物標志”都是“物”，而不是“人”，故不能用“起用”。“啟用”指開始使用，它涉及的對象大多是“物”，據此可知①句該用“啟用”。②句“體驗”指通過實踐來認識周圍的事物，也指親身經歷；“體驗”的對象常是生活、現實等�！绑w味”指仔細體會；“體味”的對象常是語言文字所包含的意味，人的情意趣味，人生苦樂等。②句中有“人生的酸甜苦辣”，據此可知該用“體味”。③句“側目”指不敢從正面看，斜著眼睛看，形容畏懼而又憤恨�！肮文俊敝笍氐赘淖冄酃�。根據句意，該用“刮目”。本題正確答案是C。）
6.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
①隨著社會的發展， 教育越來越引起人們的關注。
②分別二十多年后，同學們再相聚時，我已經很難 出小學時的同桌了。
③這里出產的綠茶久負盛名，要仔細 才能領略它的妙處。
A.終身 辨認 品嘗 B.終身 辨別 品評
C.終生 辨別 品嘗 D.終生 辨認 品評
答：A (“終身”，切身的事情�！敖K生”，多指事業�！氨鎰e”，根據不同事物的特點進行區別的過程�！氨嬲J”，在辨別的基礎上,做出判斷,以便找出或認定某一對象�！捌穱L”，嘗出滋味�！捌吩u”，做出評價。)
7. 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
①第一次庭審時，原告律師向法庭所作的 ，揭露了三年來原告在這起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。
②人應當講信用，對已經作出的允諾就決不 。
③汪曾祺先生終生主要從事創作，即使偶爾也寫些評論，甚至這些評論可以歸入學術論文一類， 總的說來，他天生就是一個作家， 很難算是一個純粹的學者。
A.申述 食言 但/而 B.申述 失言 不過/也
C.申訴 失言 但/而 D.申訴 食言 不過/也
答：.A（（1）申述，詳細說明；申訴，試紙當事人向法院提出重新審理的要求；由語境看出，這里是說律師向法庭詳細說明案件真相，因此，選“申述”。（2）食言，指不履行諾言；失言，是指說錯了話。這里是說講信用，對做出的許諾要履行，因此，選“食言”。（3）“但”“不過”都表示轉折，“不過”用在后半句的開頭，表示對上半句話加以限制或修正，而這里如果用“不過”卻起不到這樣的作用，所以應選“但是/而”。）
8.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是
（1）政協委員們建議市政府要建立與首都地位、作用相適應的功能齊全的傳染病救治中心，以從容 突發公共衛生事件。
（2）大型盆景可以用來 強烈的視覺感而成為室內焦點，在家具較少的客廳里，還可以成為填補空間的重要角色。
（3）像其他國家的大城市一樣，這里也是高樓林立，交通擁擠。大都市的喧囂 給人以繁華之感， 難免有時會讓人感到煩躁。
A.應付 營造 即使/也 B.應對 創造 即使/也
C.應付 創造 盡管/但 D.應對 營造 盡管/但
答：D（“應付”敷衍了事，將就，一般做貶義；“應對”是積極面對的意思；（1）選“應對”。（2）“營造”經營建筑，“創造”想出新方法、建立新理論、作出新的成績或東西；這里只是裝點，沒有出新的東西，選“營造”。（3）“盡管/但”表示下文反接上文，“即使/也”表示讓步假設。）
9.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
①只有養成了習慣，才是 的、自覺的行為，道德建設才會見到實效。
②該校在培養音樂、美術、體育特長生方面有著 特點和 優勢。
③在評價標準上， 要看數字， 不能只看數字，要防止“干部出數字”“數字出干部”的現象。
A.穩固 明顯/鮮明 雖然/但是 B.穩固 鮮明/明顯 既/又
C.穩定 明顯/鮮明 雖然/但是 D.穩定 鮮明/明顯 既/又
答：D （穩定：穩固安定；沒有變動 穩固：安穩而鞏固 鮮明：分明而確定，一點也不含糊 明顯：清楚地顯露出來，容易讓人看出或感覺到 “雖然……但是……”是表示轉折關系的關聯詞，而“既……又……”是表示并列關系的關聯詞，就句3來看不應該是轉折關系。）
10.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
①在建設中國特色社會主義的偉大實踐中涌現出來的先進 ，他們是時代的先鋒、國家的脊梁、群眾的楷模，是弘揚偉大民族精神的 。
②“六部委”聯合開展環保專項 行動，要求建立各級政府負責的環保工作責任制，對工作不力的部門要通報批評，責令限期 。
③我不能說我不珍重這些榮譽， 我承認它很有價值， 我從來不曾為追求這些榮譽而工作。
A.典型/典范 整治/整頓 雖然/但是 B.典范/典型 整理/整改 雖然/不過
C.典型/典范 整治/整改 并且/不過 D.典范/典型 整理/整頓 并且/但是
答：C（第四空選“整改”而不選“整頓”就可以選出正確答案，但很多考生可能還沒有仔細閱讀第三句，就習慣性地要選表轉折關系的“雖然/但是”這一組而委屈了第四空。其實，如能認真閱讀第三句，其內在邏輯是較為明顯的：這個復句中的一、二句與第三句之間為第一層，轉折關關系，第一個分句是委婉地說我珍重這些榮譽，第二句承前句進一步表明我對這些榮譽的態度，與第一句構成第二層的并列關系，第三句輕輕一轉，表明我工作的目的不是追求這些榮譽。）
11．依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是
（1）一些文學作品極力媚俗，為文學界乃至許多讀者 。
（2）誰也不能以任何理由 贍養父母的義務
（3）她沒有聽清我的話， 了我的意思。
A．不齒 推脫 誤解 B．不齒 推托 曲解
C．不恥 推托 曲解 D．不恥 推脫 誤解
答：A(不齒：不屑提起。不恥：不以為恥。推脫：推卸責任。推托，找借12推辭。曲解，故意錯誤理解。誤解，錯誤理解)
12．依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是
①國際互聯網的建立，有助于傳遞最新信息， 了各國文化。
②每一天，每個人都 在一系列數字里，BP機號碼、手機號碼、電腦密碼、信用卡密碼、股東代碼……數字已慢慢的確立了我們的生活秩序。
③如果突然停止服藥，病人的情緒容易 。
A．勾通 鎖定 失常 B．溝通 鎖定 失控
C．溝通 固定 失控 D．勾通 固定 失常
答：B(溝通：正常交流。勾通：勾結。鎖定：篩選確定。固定，不變動，不移動。失常，失去常態，強調客觀敘述。失控：失去控制，強調主觀)
13．依次填人下列各句橫線．上的詞語，最恰當的一組是
①提高改革措施的透明度，改善居民的心理預期，鼓勵居民增加 消費。
②十四行詩最早 于意大利和法國交界的普羅斯旺地區的民間。
③馮老師的“碼根碼”漢字輸入軟件已進入電腦市場，他的生活 也有所改善。
A．定期 產生 境遇 B．定期 發源 境況
C．即期 產生 境況 D．即期 發源 境遇
答：C(即期，現時；定期，計劃期限。產生，事物由無到有；發源，事物的起源。境況，境地；境遇，境地和遭遇。)。
14．依次填人下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是
①我們相信，在黃土地深處根植了幾百年、上千年的種種觀念，一旦有了國家西部開發戰略這個時代的強烈 ，就會得到迅速的改變。
②“回不去”的感受是一種人類 的情感體驗。這種體驗，部分來自人們對自己往昔的錯覺。
③人們意識到，用一種模式，一種主張來 多彩世界的做法是行不通的。
A．刺激 共通 規范 B.刺激 共同 制約
C. 沖擊 共通 制約 D.沖擊 共同 規定
答：A(刺激，外界事物作用于感覺器官；沖擊，甲事物作用于乙事物。共通，共有和能夠互相交流，多指情感等；共同，共有的。制約，用制度措施等約束；規范，用統一標準來要求人或事物)
15．依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是
①我仿佛窺見魯迅先生豐富的精神世界，感受到他所具有的道德力量，相比之下，越發顯出自己的 。
②賣白果的叫賣聲引起了我片刻 的快感，總是可以感謝而且值得稱道的。
③錦州是 東北和華北的戰略要地，解放戰爭時期“遼沈戰役”的第一仗。解放軍就攻占了它。
A．膚淺 夢想 聯結 B．浮淺 幻想 連接
C．浮淺 幻想 聯結 D．膚淺 夢想 連接
本文來自：逍遙右腦記憶 /gaosan/66084.html
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