正確使用詞語，從本質上來說就是正確選用詞語。
漢語的詞語十分豐富，從語形式看，有單音詞、多音詞；從詞的構成看，有單純詞和合成詞，從詞的意義看，有單義詞和多義詞；還有同義詞和反義詞；從語匯包含的成分看，有通用詞語、文言詞語、方言詞語和外來詞語等。要從豐富的詞匯中選用最恰當的詞語來表達意思，是需要下一番功夫的。怎樣選用詞語呢？
1．要恰切地了解詞語的含意。
現代漢語中近義詞語的數量比較大，使用這一類詞語是要留心辨別其相同與不同之處。辟如親密、親切、親熱，它們的共同語素是“親”，親近；不同之處在另外的語素“密”、“切”、“熱”。親密，著重指關系，感情密切，沒有隔閡；親切，著重指感情真摯、懇切；而親熱，著重指親切而熱情。有了這樣的辨析，再根據語境來選用，就不會用錯。
2．要了解詞語的使用范圍
有些近義詞語有不同的使用范圍和搭配習慣，使用時也應當注意辨別。如“雄偉、宏偉”，意思相近，但“雄偉”可用于形容山峰、富有歷史意義的大型建筑，也可以指樂曲、繪畫的雄壯；而“宏偉”指大型建筑或計劃的宏大。如“宏偉的計劃”、“宏偉的藍圖”，一般不能說“宏偉的樂章”。再如“嚴密、周密”，前者側重于嚴格、緊密，沒有疏漏，多用于防范方面；而“周密”著重于周到、完備、細密，多用于思考、計劃、安排等方面。如果不注意它們的使用范圍和搭配習慣，就會用錯。
3．要注意詞語的感情色彩
詞語的感情色彩有的很鮮明，高考一般不會涉及這一類詞語；有的感情色彩比較含蓄、隱蔽，使用時要特別留心。譬如“修飾、粉飾、裝飾”，修飾指梳妝打扮或修整裝點，使外表整潔美好；也可以指使語言文字生動鮮明，如“修飾語言”。它不會褒貶色彩。而“粉飾”常指裝點門面，掩蓋實際，帶有貶義，如“粉飾太平”。而裝飾，泛指點綴，也不含貶義。同樣是貶義詞，但分量有輕有重，也要留心。譬如“唆使、指使”，唆使，指挑動別人去做壞事，有很強的貶義；指使，表示出主意叫別人去做某一件事，語言較輕。”
4．要分辨詞語的語體色彩
語體色彩是指詞語適用于不同語體的風格色彩，口頭語體用詞通俗易懂，生動活潑；書面語體用詞莊重典雅，講究分寸。有些專用詞語只適用于某一類文體。如果不注意詞語的語體色彩，用得不合適。會使人感到很不協調。如“啟程”與“動身”意思相同，但前者書面語體色彩濃，后者是口頭語體色彩濃；又如“商量、商榷”，前者口頭語體色彩濃，后者書面語體色彩濃，這一類詞語，如果不分場合、不分對象、不分語體，隨意使用，就會不協調，甚至引人發笑。
不過，詞語的感情色彩、語體色彩，有時為了追求某種特定的表達效果是可以活用的；還有莊詞可以諧用，諧詞莊用。這些都屬修辭方面的問題，另當別論。
5．要注意詞語的音節配合
恰切地理解詞語的含意，留心使用范圍、感情色彩、語體色彩，是為了使表達準確、鮮明。注意音節配合，是為了發揮漢語的音韻之美、讀起來上口，聽起來悅耳，增強表達效果。注意音節配合，就是要注意句子內部詞語音節的勻稱。一般說來，單音節與單音節配合，雙音節與雙音節配合，而不要交叉配合。
還有其他要注意的問題，以后還會說到。
下面再來說高考對實詞的考查。
一、試題的特點
高考語文試卷幾乎是每年必有實詞運用的試題，其試題的特點主要有下列三點：
1．著重考常用實詞的運用
現代漢語實詞數量巨大，高考著重考查對常用詞語的理解和使用能力。在常用詞語中，從詞性來說，又著重考查動詞，形容詞的使用，偶然兼及其他詞類。
例1．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是
①日本政界的一些人妄圖 日本侵華的歷史，引起中日兩國人民的強烈反對。
②端午節，民間有在身上掛香荷包的習俗，據說這樣可以 疾病。
③見到這一情景，她那滿腔怨恨，似乎一下子都 。
A．竄改驅除融解
B．篡改祛除融解
C．竄改祛除溶解
D．篡改驅除溶解
這是1999年全國卷的第3題。被選6個詞語，全是常用動詞。“竄改”只是改動意思，而“篡改”卻有“用作偽的手段對經典、理論、政策等進行改動或曲解”的意思�？梢娋洧僦荒苓x用“篡改”。“驅除”有趕走、除掉的意思，“祛除”有除掉的意思，現在用于去疾病、邪祟方面，只能用“祛除”�！叭芙狻敝肝镔|成為溶液的過程，而“融解”的意思為融化，句③只能用“融解”。
例2：依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當的一組是
①在總統選舉投票現場門外， 各大新聞媒體的上百名記者。這些記者都在等待接受“稽查犬”的檢驗，以探明是否攜帶武器。
②如果沒有豐富的生活積累和深厚的藝術功底，沒有較高的語言文字修養，是很難寫出高 的作品來的。
③曹操四言詩的雄渾，陶淵明田園詩的恬淡，自然受人稱譽，而張旭草書的奇偉飛動，顏畫卿楷書的厚重雄偉，也同樣令人 。
A．聚集品位贊揚
B．云集品位贊嘆
C．云集品位贊嘆
D．聚集品位贊揚
這是2000年全國卷的第3題。所選3組6個詞語，主要是常用動詞，兼及常用名詞“品位”“品味”。其難易度與例1相仿佛。
2．著重考查近義詞語的辨別
例1中的3組是近義詞語，已作分析。例2中的“聚集”和“云集”是近義詞語�！霸萍北扔髟S多人從四面八方聚集在一起。各大新聞媒體的上百名記者，用“聚集”顯然不合適�！捌肺丁敝肝锲返钠焚|和風味，用來形容文學作品顯然不準確；而“品位”指文學作品等達到的水平，句②只能用“品位”。“贊揚”有稱贊的意思，又有表揚的意思；“贊嘆”只有稱贊的意思。依據句③的內容，理應選用“贊嘆”。又如過去考過的“裝載、承載”，“正確、準確”，“聳人聽聞、駭人聽聞”等，都是近義詞語。只有準確地理解它們在詞義上的微細差別，并結合語境，才能正確答題。
二、典型題分析
1．依次填入下面一段話橫線處的詞語，最恰當的一項是
八股文是古代的一種文體，在封建時代用于科舉考試。它必須“代圣人立言”，在形式上也必須遵守一些死板的 。1905年，清朝政府宣布廢止科舉考試制度，八股文隨之失去它的實際效用；新文化運動興起時，它作為封建的文化的象征之一，受到嚴厲的
；隨著時間的推移，自然成了無人肯說的 話題。
A．限定抨擊生僻
B．限制批評生僻
C．限制批評冷僻
D．限定抨擊冷僻
這是2002年全國春季招生試卷的第3題。備選的6個詞語全是常用詞語，“限定”與“限制”、“抨擊”與“批評”、“生僻”和“生冷”都是近義詞語�！跋薅ā焙汀跋拗啤倍加幸幎ǚ秶�、不許超過的意思，但“限定”要有數量等方面的規定，與“八股文”的要求更一致；“批評”與“抨擊”基本意思相近，但“批評”是指出缺點或錯誤，“抨擊”是用批評來攻擊，詞義更重，感情色彩更強烈，與文段中的“嚴厲”更協調一致；“生僻”與“冷僻”都有不常見的意思，但“生僻”側重于不熟悉，“冷僻”更強調不常見，依據“自然成了無人肯說……的話題”當用“冷僻”�？梢姳绢}答案是D。
2．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
①報載孫中山的孫女孫穗芳女士近年多次 北京大學，為推動孫中山研究做出了貢獻。
②北京市政府對城市布局做出了 ，在2008年前將每年增加800萬平方米的綠地。
③鄧亞萍現在留給大家的印象， 日漸成熟的儀表風度， 依然保留的拼搏精神。
A．蒞臨計劃不僅是/而且是
B．蒞臨規劃不是/而是
C．親臨規劃不僅是/而且是
D．親臨計劃不是/而是
這是2003年全國卷的第3題，備選詞語都是最常用的近義詞語，與上題不同的是實詞、虛詞（關聯詞語）融合于一題。“蒞臨”和“親臨”都有到的意思，而“親臨”更強調親自到，可見句①應選“親臨”。“計劃”和“規劃”是近義詞語，但“計劃”是指工作或行動以前預先批定的具體內容和步驟，而“規劃”是指比較全面的長遠的發展計劃，根據句②的意思，當用“規劃”�！安皇�/而是”是否定與肯定的關系，“不僅是/而且是”表達的是既肯定前者，又進一步肯定后者。依據句③的意思，當選用后者，可見本題答案為C。
三、解題的技巧
本講一開始講的怎樣選用詞語的原則，其實就是解這類試題的技巧。不過上文主要以恰切地理解詞語的含意，辨析它們之間的微細差別的角度說的，這里從注意語境的角度來說明，解詞語運用題，都應重視語境分析。這里所說的語境，主要是指試題所給的文段或各個文句。離開了對具體語境的分析、很難有對詞語的正確選用。
例3：依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是
①新式標點符號指的是，萌芽于清末，誕生于“五四”， 到現在的標點符號系統。
②就在兩年前，他還到四川雅礱江谷地 ，一天內攀登了500米高的山嶺，又下降到1000米深的峽谷。
③他們請一些有經驗的兒科大夫擔任“電話醫生”，就有關兒童保健方面的問題
咨詢，解答家長提出的問題。
A．延續考察進行
B．沿用考察提供
C．沿用考查提供
D．延續考查進行
這是1997年全國卷的第5題。這3組6個詞語的意思是能辨別的，怎樣選用？因為句①有“萌芽”、“誕生”直到“現在”，不是說將來的事，所以最恰當的是“沿用”，而選用包含“繼續下去”意思的“延用”便不夠恰當。句②說的是觀察、調查之意，而不是用一定的標準來檢查、衡量，所以應選“考察”�！斑M行咨詢”、“提供咨詢”，孤立地說，都可用，但是句③中有“解答家長提出的問題”，選用“提供”更恰當，因為“進行咨詢”重點講“向別人”而“提供咨詢”重點講“為別人”。這樣看來B項最恰當。如果不是這樣具體分析語境、本題就會答錯。
四、練習與答案
1．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一項是（ ）
①“9?11”事件后，以色列軍方仔細核查了安全防衛系統可能出現的漏洞和疏忽，并呼吁國人保持 。
②蒂托的人身安全將會得到充分保證，他的活動不會 國際空間站的建設工作。
③象征主義經常用 難解的語言和形象刺激感官，產生恍惚迷離的神秘聯想，形成某種“意象”，借以暗示這種虛幻的“另一世界”。
A．鎮定阻礙晦澀
B．鎮靜妨礙晦澀
C．鎮定妨礙艱澀
D．鎮靜阻礙艱澀
2．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（ ）
①公平競爭反映了人類在競技場上的精神追求和道德 ，在當今社會中，正為其他許多領域所提倡。
②前往韓國的球迷們紛紛指出如此眾多的手續未免 得過于繁瑣。
③光盤是一種不同于軟盤的存貯 ，它有點類似我們CDS唱片。
A．準則限定媒介
B．準則規定媒介
C．規則限定媒體
D．規則規定媒體
3．填入下列句子中的詞語，恰當的一組是（ ）
①國慶長假期間，凡在本公司購買商品滿1000元者，本公司將 價值100元的禮品券。
②各大城市的城郊 部分往往是流動人員最多的地方，也是治安狀況比較嚴峻的地方。
③從學校走向工作崗位，并不意味著學習的 ，而是應該在新的條件下繼續學習。
A．惠贈結合中止
B．惠贈接合中止
C．敬贈結合終止
D．敬贈接合終止
4．依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是（ ）
①老先生溘然長逝，直到今天，我才勉強把心里想說的話陸續理清楚，然后點點滴滴
到紙上。
②據此間報紙 會議是全封閉式的，只有在談判休息時，才可以看到有人在草
地上漫步。
③中國交響樂團向海內外作曲家發出征集交響樂管弦樂的 ，作品題材、內容
不限，只求風格、手法為更多的聽眾喜聞樂見。
A．寫宣稱啟事
B．滲宣稱啟示
C．寫披露啟示
D．滲披露啟事
5．依次填入下列各句的詞語，恰當的一項是（ ）
①老師苦口婆心地跟他談了半天，他卻毫無 。
②今年的植樹節，我校 有500名學生參加了植樹活動。
③小張待人是 的，但在執行制度方面卻特別嚴格，不怕得罪人。
A．反映估量忠厚
B．反應估量忠厚
C．反應估計寬厚
D．反映估計寬厚
答案
1．B（鎮定，遇到緊急情況不慌不忙，鎮靜，情緒穩定或平靜。妨礙，使事情不能順利進行；阻礙，使不能順利通過或發展，語義較重�；逎�，作品含意隱晦不明；艱澀，文辭不流暢，難懂）
2．B（準則、言論、行為等依據的原則；規則，大家共同遵守的具體規定。規定，指對某一事物做出關于方式、方法或數量的決定；限定，指在數量、范圍等方面加以規定。媒體，指交流、傳播信息的工具，如報刊、廣告、廣播等；媒體，是使雙方發生關系的人或事物）
3．C（惠贈，用于稱對方對自己的贈送；敬贈，用于自己對別人的贈送行動。接合，連接使合在一起；結合，人或事物間發生密切聯系。中止，中途停止；終止、結束、停止）
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