【導語】歷史的問題在于不斷發現真的過去，在于用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。逍遙右腦為大家推薦了高一歷學期寒假檢測試題，請大家仔細閱讀，希望你喜歡。
1.B 結合題干中的時間和和平共處五項原則提出的背景，可知選擇B項。和平共處五項原則是周恩來在于印度、緬甸會談時提出的。
2.C 本題考查新中國初期的外交。根據題干信息“不是倒向蘇聯懷抱”表明了新中國獨立自主的外交方針。
3.C A項是1954年日內瓦會議，排除。萬隆會議召開于1955年，中蘇關系雖出現裂痕，但尚未全面破裂，故B錯。和平共處五項原則提出于1953年，故D錯。正確答案是C。
4.C A、B觀點錯誤， D混淆了中美關系開始正�；椭忻澜ń坏母拍睢�
5.B 考查現代中國的對外政策。抓住時間信息，把握階段性成就即能解答�！安煌魏螄一驀壹瘓F結盟”是不結盟，應是20世紀80年代，與題意相符;改革開放是中共十一屆三中全會后，因此，作出了實行對外開放的調整，與題意相符;在新時期，中國積極推進新型的區域合作模式，如上海合作組織，時間與題干一致;獨立自主我國長期以來的外交基本政策，并不是1979年以來的政策大調整，與題意不相符。
6.D 從材料中的“他們的歷史至少有四千八百年不需要美國參與”以及基辛格在中美關系正�；^程中的積極作用可判斷選擇D項。
7.C “冷戰”政策的實施旨在操縱和控制別國，符合題干關于霸權的定義。A項是一種客觀狀態，B、D兩項是國內政策，故正確選項是C。
8.D 本題考查歐洲的一體化。題中的日耳曼和高盧分別指德國和法國，因為自普法戰爭后法德百年的世仇，法德矛盾的化解成為歐洲走向聯合的關鍵。答案D。
9.A 這里的“第三世界”是1952年法國學者提出的概念，不是20世紀70年代毛澤東對世界局勢的劃分，答案選A。
10.C 根據鐵托所說的話分析，應屬于不結盟運動。不結盟運動興起于1961年，奉行獨立、自主和非集團的宗旨和原則，支持各國人民爭取和維護民族獨立、捍衛國家主權以及發展民族經濟和民族文化的斗爭;堅持反對帝國主義、新老殖民主義、種族主義和一切形式的外來統治和霸權主義，維護世界和平;呼吁第三世界國家加強團結;主張國際關系民主化和建立國際經濟新秩序。答案C。
11.B 由材料中“一個反對美國的歐洲是不可想象的”可知A錯;由“我希望一個站起來的歐洲”可知B正確;二戰后美國成為資本主義世界霸主，歐洲已經衰落，C錯;材料中沒有D項信息。答案B。
12.B 材料體現了國際政治格局由兩極向多極的轉變，這一轉變與聯合國沒有直接關系。
13.(1)材料一中，只有在科學、技術、文化、體育和新聞等領域進行討論，并只限制在人民之間進行聯系和交流;(2分)材料二中，合作領域擴大到經濟等方面，并擴大到政府之間的聯系;(2分)材料三中，合作領域十分廣闊，又擴大到高層對話和磋商、法律、環保、能源以及政治、軍事、安全和軍控等領域。(2分)
(2)材料一中，同意通過不同渠道、不定期地派遣美國高級代表前來北京;(2分)材料三明確規定：兩國元首定期訪問對方首都;在北京和華盛頓之間建立元首間通訊聯絡;兩國內閣和次內閣級別官員定期互訪。(5分)
14.(1)歐洲“冷戰”：美國推行杜魯門主義，馬歇爾計劃，建立北約組織，遏制蘇聯;(2分)蘇聯和東歐針鋒相對，成立華約組織。(2分)兩大軍事政治集團在歐洲全面對峙。(2分)亞洲熱戰：美國發動或參與了朝鮮戰爭和越南戰爭，嚴重破壞了世界和平。(2分)
(2)不同意。(1分)理由：二戰后美蘇失去了戰時合作的基礎;美蘇兩國社會制度和意識形態的對立;美蘇兩國的猜疑和不信任;美國積極推行霸權主義，積極反蘇、反共。(任答2點給4分)
(3)馬歇爾計劃的實施對西歐經濟的恢復和發展起了重要作用;(2分)蘇聯國內政治經濟形勢的惡化;(2分)“蘇聯模式”嚴重束縛了生產力的發展。(2分)
(4)二戰后形成了以美蘇爭霸為主要特征的兩極格局;(2分)蘇聯解體后，兩極格局瓦解，世界朝著多極化方向發展。(2分)
15.(1)活動：1972年，尼克松訪華，雙方簽訂了《中美聯合公報》。(2分)意義：促成了中美關系的緩和;促進了中日建交;國際上出現了一個同中國建交的熱潮。(6分)
(2)格局：世界格局的多極化趨勢。(2分)影響：促進了大國關系的緩和;有利于維護世界和平與穩定;有利于世界經濟的全球化;對于發展中國家既提供了機遇，又提出了挑戰。(6分)
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