福建省廈門第一中學2012—2013學年第二學期期中考試高一年歷史試卷(滿分:100分 考試時間:90分鐘)本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分第Ⅰ卷(選擇題 共60分)本卷共50小題,共計分。每小題只有一項最符合題目要求古書記載,有先賢“因天之時,分地之利,制耒耜,教民農作”,成為農業的始祖。這位先賢是晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。 “它是世界文化遺產,是自然與文化、人類與環境、水利工程與山水風光和諧融合的千古奇觀,2000多年來一直發揮著巨大效益,使成都平原成為天府之國!彼傅氖茿.都江堰B.鄭國渠C.大運河D.趙州橋戰國時期,商鞅把原來“百步為畝”的小田界“阡陌”和每一井田的大田界“封疆”,統統破除,重新設置田界,不許私自移動;并把土地授給農民,土地可以買賣。這種做法實際上A.確立了封建土地私有制B.鞏固了奴隸主的權力C..進一步推廣了井田制D.將所有土地公有化《禮記?曲禮》記載:天子之六工,曰土工、金工、石工、獸工、草工、典制六材。它反映的古代中國手工業經營狀態屬A.家庭手工業B.官營手工業C.民營手工業D.田莊手工業.....某校高中歷史興趣小組在探究“古代中國經濟發展及其對外貿易”課題時,得出以下部分結論。你認為其中不正確的是A.刀耕火種是原始農業的主要耕作方式B.東漢時期出現了水力鼓風冶鐵的新技術C.唐朝能夠制作精美的青瓷和白瓷D.清代開始實行海禁,阻礙對外貿易發展C.制瓷業成為獨立的生產部門 D.草市得到普遍發展10.讀右圖,我國北宋商業活動與唐代相比所發生的重大變化有A.洛陽成為國際性的大都市B.“草市”和集鎮開始出現C.“市”突破了原先空間和時間上的限制D.開始設立專門管理“市”的機構斯塔夫?里阿諾斯在《全球通史》中寫道:“除了文化上的成就處,宋朝時期值得注意的是發生了一場名副其實的商業革命,對整個歐亞大陸有重大意義!毕铝袑儆谒纬吧虡I革命”的是A.統一貨幣“半兩錢B.出現地域性的商人群體——“商幫”C.出現紙幣 “交子”D.出現“機戶出資,機工出力”的手工工場.東漢學者班固在《西都賦》中描繪長安“街衢洞達,閭閻且千。九市開場,貨別隧分”。這里的“九市”是指A.工官監管的夜市B.政府管理的正規市場C.物流通暢的草市D.多個繁華的商業市鎮 “布衣”是中國古代知識分子對勞動人民的稱呼,諸葛亮在《出師表》中也曾以“布衣”自稱。在諸葛亮生活的時代,“布”的主要材料是A.絲B.毛C.棉D.麻“一個地方如果沒有徽州人,那個地方就只有村落了;罩萑俗∵M來了,他們就開始成立店鋪;然后逐漸擴張,就把這個小村落變成了個小市鎮!睋,請判斷徽商扮演如此重要的角色應該是在A.秦漢時期B.隋唐時期C.宋元時期D.明清時期明清時期,京杭大運河沿岸出現了許多會館。下列對這一歷史現象解釋正確的是A.會館管理商業貿易的B.會館的出現是C.會館是場所D.會館中國古代對外貿易中“厚往薄來”“倍償其價”現象反映的是A.殖民貿易B.民間貿易C.朝貢貿易D.官民貿易以下為青銅文物、文物上的拓片(鐘鼎文)及其部分譯文,聯系商周歷史,我們可以得出的正確結論是①商周時期的青銅鑄造已達很高水平?鐘鼎文是一種比甲骨文更早的文字?拓片部分內容涉及到西周王朝建立?現存的商周時期青銅器全部為禮器A.B.C.D.下面是我國古代某地區居民的職業結構表職業自耕農和地主佃農工場主商人占人口比例24%36%30%10%這里的“某地區”應該是A.漢代江南地區B.唐代關中地區C.宋代太湖地區D.明代蘇杭地區清政府諭令“多設織布、紡綢等局,廣為制造”,表明清政府已放寬對民間設廠的限制。這一政策的調整發生在A.鴉片戰爭之后B.第二次鴉片戰爭之后C.甲午戰爭之后D.辛亥革命之后“國人提倡用國貨,熱度日高。我公司近來銷場過大,供不給求!薄拔夜尽笨赡苁茿.民族資本主義企業B.洋務派軍事企業C.外國資本主義企業D.社會主義國營企業22.觀察圖,從中可以獲取的正確信息是A.民族紡織業的迅速發展B.輕工業停滯不前C.重工業有所發展D.完整的民族工業體系形成1947年,上海五家印制鈔票的印刷廠一分鐘印制1600萬元的紙幣,日夜趕制仍不能滿足需要。后來,國民政府只好發行10萬元的大鈔。這給民族工業帶來的影響是A.提供了更多的 B.使民族工業得到恢復和發展C.減輕了官僚資本的壓迫D.使民族工業遭到了打擊.....請仔細觀察下面兩幅圖片圖中的現象出現在A..三大改造時期B.大躍進時期C.文化大革命時期D.改革開放新時期中共十一屆三中全會與中共八大的相似之處不包括A.都正確分析了中國社會的主要矛盾B.都以經濟建設黨的主要任務C.都是新中國歷史上的重大轉折D.都是社會主義建設道路上的成功探索1984年3月來自全省各地國有骨干企業的55位廠長經理一封呼吁信——《給我們松綁》,擴大企業自主權試行廠長經理負責制鄧小平曾說:后來蘇聯的模式僵化了。計劃經濟部等于社會主義,社會主義也有市場,計劃和市場都是經濟手段。為此,中共十四大明確提出我國經濟體制改革的目標是A.全面推進社會主義新農村建設B.建立現代企業制度C.開拓對外開放新格局D.建立社會主義市場經濟體制口號、標語往往打上了時代的印記。1984年10月1號,在令人心潮澎湃的國慶35年盛典上,農民方隊載歌載舞,經過天安門廣場。最能表達當時農民心聲的標語是A. “擁護五年計劃 ” B “人民公社好” C “一定要解放臺灣” D “聯產承包好”票證是某一歷史時期經濟發展的見證與縮影。圖一的取消以及后來圖二的出現,在一定程度上反映了我國新時期A.經濟體制改革由農村向城市發展B.分配方式由國家分配向按勞分配轉變C.經濟體制由計劃經濟向市場經濟轉型D.經濟形態由農業過變成了工業國著名的民族資本主義企業上海申新紡織公司創辦于1915年,歷經40多年的風雨歷程后,該企業的掌門人響應中國共產黨的號召接受社會主義改造。改造采用的主要形式是A.中外合資B.承包經營C.私有化D.公私合營1980年,某村實行生產責任制,一位老農高興地說:“土地又歸俺所有了,我愿種啥就種啥……”對此評價不正確的是A.正確反映了農村土地所有權的變革狀況B.土地改革極大調動了農民的生產積極性C.這種責任制不符合現代化農業的發展要求D.自主經營符合市場經濟的發展方向有人把我國建國后農村土地政策歸納為四個步驟:給農民土地——土地收歸公有——給農民土地經營權——種地給農民補貼。這種變化反映的本質問題是A.調動農民生產積極性,以增加農民收入B.滿足農民土地要求,推動農村經濟發展C.調整農村生產關系,以促進生產力發展D.農業是關乎社會和諧和經濟發展的基礎38.下圖是“1970—1993年美國、日本與中國國內生產總值年均增長率曲線圖”,對此解讀正確的是中日之間的經濟差距正在逐步擴大中國崛起導致美國的經濟急劇衰退體制改革推動中國經濟的快速增長D.社會福利開支增多使日本經濟出現負增長39.人民公社化運動和以家庭承包經營為主要形式的責任制,在廣大農村作用不同,主要由于A.土地所有制不同B.經營方式不同C.產品分配方式不同D.生產力水平不同40.在某中學的“上海鄉土史”課程上,老師要求學生按指定材料(見右表)確定一研究主題。以下切合材料的主題是A.上海工業化一瞥B.改革開放在上海C.上海,中國現代化的縮影D.上海,紅色的搖籃.這是臺灣某教科書對歷史上某個時期的解釋,該時期是 A.夏商西周B.春秋戰國C.秦漢三國D.兩晉南北朝. 下圖所示坎兒井(井渠)是我國古代具有地方特色的水利灌溉工程,至今還流行于新疆的吐魯番、哈密地區。聯系歷史地理知識,對坎兒井解讀正確的是在漢代就已出現 我國古代最早的灌溉工程 利用了天山、昆侖山的冰雪融水 井深隨地勢坡降而改變A.? B.C.? D.44.明代張居正說:“商不得通有無以利農,則農病;農不得力本穡以資商,則商病。故商農之勢,常若權衡!边@種經濟思想出現的主要社會背景是 A.重農抑商政策瓦解 B.商業經濟繁榮發展 C.農商并重格局形成 D.西學東漸現象出現?. 文人士大夫是中國社會結構中的一個重要階層,也肩負著重要社會責任。面對西方列強的侵略,士大夫階層作出的反應有陳啟源創辦繼昌隆繅絲廠 李鴻章創辦輪船招商局榮氏兄弟創辦保興面粉廠張謇創辦大生紗廠A. B.C.D..清朝末年,民族資本家為了逃避政府苛稅和官吏的勒索,或將企業設在租界里,或“假托洋商之名”,或“船頭懸著英國國旗,船尾懸著中國龍旗”。這反映了? A.中國民族資本主義春天的到來? B.中國民族資本主義的全面萎縮? C.封建主義是中國民族資本主義發展的阻力? D.西方列強支持中國民族資本主義的發展A.外國人在華開設工廠合法化B.民族資本力量相對弱小C.民族工業發展得到政府支持D.中國自然經濟完全解體48.圖9是民國30年創辦的旌德建華煙廠生產的香煙商標。對此敘述符合史實的是?A.抗戰時期民族工業發展 B.體現了中華民族的崛起?C.發展實業與抗戰相結合?D.中美英蘇四國共同抗日A.“毛主席揮手指方向,合作化道路寬又廣”B.“食堂巧煮千家飯,公社飽暖萬人心”C.“過年只有兩升米,壓歲并無一分錢”D.“糧補機補肥補補農民幸福,醫保社保低保保百姓平安”50.改革開放初期,中央把廣東和福建列為最早開放的兩個省份,福建具有的獨特優勢:A.與臺灣一水之隔的地緣與親緣優勢B.境內有豐富的資源和廣闊的市場C.華僑鄉親分布在世界各地D.擁有近代最早開放的歷史經驗第Ⅱ卷(非選擇題 共40分)本卷共3小題,其中第51題 12 分,第52題 10 分;第53題 18 分;共40分51.(12分)閱讀下列材料,回答相關問題。材料一?“徐州古豐縣,有村曰朱陳!瓩C梭聲札札,牛驢走紜紜。女汲澗中水,男采山上薪!胸敳恍猩蹋卸〔蝗胲。家家守村業,頭白不出門”!拙右住吨礻惔濉凡牧隙 圖1 圖2 清福建省廈門一中2012-2013年高一下學期期中考試(歷史)
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