邯鄲市2015—2015學年度第一學期期末教學質量檢測 高一歷史試題 2015、01第Ⅰ卷（選擇題 共50分）一、選擇題（本大題有25個小題，每小題所給選項只有一項符合題意，每小題2分，共50分。）1. 史學家呂思勉在論述中國古代的“國體”時，把中國歷史劃分為三個時代：部落時代、封建時代、郡縣時代。其中“封建時代”的主要制度是A．禪讓制 B．宗法制和分封制 C．皇帝制和三公九卿制 D．三省六部制2.《史記》中“法令出一”，“別黑白而定一尊”、“天下之事無大小皆決于上”，材料描述的這一制度最早出現于A．西周時期B．春秋戰國時期C．秦朝D．兩漢3. 劉邦認為“（秦始皇）為皇帝,而弟子為匹夫,內亡（通”無“）骨肉根本之輔,外亡尺土藩翼之衛。”A．廢除郡縣制 B．設置 C．實行察舉制 D．分封諸侯王①西周中期的禮器鬲 ②秦始皇兵馬俑 ③ 錦衣衛木印 ④軍機處 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④6. 對下表中“大臣”職能7．開面諭旨以年月日為序抄錄備案2．接折章京將奏折送大臣閱8．交折將原奏折交內奏事處3．見面大臣將奏折送皇帝處請旨9．月折將奏折復本每月一編4．述旨將皇帝旨意擬成諭旨再交皇帝御覽lO．隨手將諭旨、奏折重點二季一編5．過朱皇帝朱筆改定奏折11．封柜將月折、隨手檔收柜題封6．交發將諭旨下發有關衙門實施A．分工 B．政府機構臃腫C． D．皇權強化9. 右圖是1907年發表的漫畫（注：圖中所示器具從右到左依次是：壇、提勺、漏斗、壺），這幅漫畫 A．說明了清政府壓迫人民的本質B．體現了中國人民C．揭露了清政府崇洋媚外的D．批判清政府成為列強統治中國的工具 10. 有學者說：近代中國人實際上經歷的探索過程是“‘西化’—‘反西化’—‘現代化’”。下列符合“‘反西化’—‘現代化’”兩個階段的史實是A．虎門銷煙——太平天國運動 B．鴉片戰爭——太平天國運動C．甲午中日戰爭——戊戌變法 D．義和團運動——辛亥革命11. 五四運動中梁漱溟說：“縱然曹章罪大惡極，在罪名未成立時，他仍有他的自由。我們縱然是愛國急公的行為，也不能侵犯他，加暴行于他……絕不能說我們所做得都對，就犯法也可以使得�！绷菏�溟認為A．在道義上支持學生的行動，反對學生的過激行為 B．學生的行動應該鎮壓，曹章應該有人身自由C．學生的行動是犯法的，應該接受法律的嚴懲D．曹章的賣國行為應該依法嚴懲，支持學生的做法12. 毛澤東1941年11月6日在陜甘寧邊區參議會發表講話：“共產黨員只有對黨外人士實行民主合作的義務，而無排斥別人、壟斷一切的權利。”陜甘寧邊區政府是A．“工農武裝割據”的政府B．依據“三三制”原則建立的抗日民主政府C．是全民選舉產生的人民政府D. 以工農聯盟為基礎的社會主義政權13. 紀念館、紀念碑、紀念實物是生動歷史地再現，下列紀念館、紀念碑、紀念艦的相似之處是A．抵制西方文明 B．發展資本主義C．反對封建統治 D．反對外來侵略14．革命口號反映了中國革命的發展進程。下列新民主主義革命時期的口號發生的先后順序應該是① “打倒列強，除軍閥” ② “將革命進行到底”③“國共兩黨親密合作抵抗日寇的新進攻B．①④②③ C．①④③② D．①②④③15 “這個憲法以1949年的中國人民政治協商會議共同綱領為基礎，又是共同綱領的發展。”這部憲法“發展”的表現是A．規定了人民民主專政的國體 B．明確了國家的社會主義性質C．首次提出國家以工農聯盟為基礎 D．在中國最早提出了憲政的思想16.“雨霽天晴，萬紫千紅增特色；鳳鳴鶯囀，三通兩制促和平。”此對聯最早可能出現于20世紀A．70年代初 B．70年代末 C．80年代初 D．80年代末17．克里斯提尼改革與梭倫改革的共同之處在于A．廢除債務奴隸制度 B．削弱貴族血緣門第關系C．確保雅典所有人的民主 D．放逐對城邦構成威脅的公民18.《十二銅表法》第八表規定：“不法砍伐他人樹木的，每棵處25阿司的罰金�！边@表明《十二銅表法》A. 內容博雜和處在發展初期的局限 B. 突出地表現了羅馬法注重程序C.成功維護了羅馬所有人的利益 D.律文沒有考慮實際案件的復雜性19.“（《權利法案》規定：凡未經議會同意，以權威停止或停止法律實施之僭越權力，為非法。近來以國王權威擅自廢除法律或法律實施之僭越權力，為非法權力。堅持用制度管權管事管人，讓人民監督權，讓權在陽光下運行，是把權關進制度籠子的根本策。把權關進制度籠子的A．爭霸 丘吉爾 古巴 B．冷戰 馬歇爾 古巴C．軍事對抗 肯尼迪 柏林 D．冷戰 丘吉爾 柏林25. 右圖中握在一起的手上分別寫著“緩”、“和”；刀身上都 寫著“優勢”兩字。這一漫畫譏諷了A．二戰后的美英關系B．二十世紀七十年代的中蘇關系C．二戰后的美蘇冷戰D．當今的美日關系第Ⅱ卷（非選擇題 共50分）注意事項：1．答卷Ⅱ前考生務必將自己的姓名、班級、考號填在答卷紙試卷密封線內規定的地方。2．答卷Ⅱ時用黑色鋼筆或圓珠筆寫在答卷紙上。二、非選擇題（本大題共有三個小題，26題16分，27題18分，28題16分，共50分）26.（16分）幾千年來，中國各民族的經濟條件和社會制度一直千差萬別。在一個多民族的國家中，承認這種差異，并且制定相應的制度，才可能維持各民族的統一。閱讀下列材料：材料一?秦朝的疆域圖 元朝的行省圖材料二 《元史》記載：行省“掌國庶務，統郡縣，鎮邊鄙，與都省為表里”。時人柳貫認為行省“外廷之謀議，庶府之秉承，兵民之號令，財賦之簡稽”。元人程鋸夫說“凡去行省者，皆以宰相自負，驕倨縱橫無敢誰何……錢糧羨溢，而百端欺隱……把握兵權，伸縮由己”。材料三 元朝行省的劃界打破了以往以天然山川作為行政區劃的邊界，使行政區劃與自然地理區劃相一致的原則，犬牙交錯原則更加突出。如陜西行省越過秦嶺而有漢中盆地；湖廣行省以湖南、湖北為主體而又越過南嶺有廣西；江西行省也同樣跨過南嶺有廣東；……清朝儲大文總結說：“合河南河北為一而黃河之險失，合江南江北為一而長江之險失，合湖南湖北為一而洞庭之險失，合浙東浙西為一而錢塘之險失，淮東淮西，漢南漢北，州縣錯隸而淮漢之險失；漢中隸秦，歸州隸楚，又合內江、外江為一，而蜀之險失。”請回答：?（1）根據材料一和所學知識，分析兩者在地方管理措施方面有何相同點？據此概括兩者對中國歷史發展的共同影響。（8分）???????（2）依據材料一、二，概括元朝行省長官權力比秦朝郡縣長官的權力大的表現。（4分）?（3）依據材料三，分析行省制與郡縣制相比更能有效加強中央集權的原因。（4分）27.（18分）閱讀材料，回答以下問題材料一 ……第二款　中國將管理下開地方之權并將地方所有堡壘、軍器工廠及一切屬公物件，永遠讓與日本：一、下開劃界以內之奉天省南邊地方，從鴨綠江口溯該江以抵安平河口，又從該河口劃至鳳凰城、海城及營口而止，劃成折線以南地方，所有前開各城市邑皆包括在劃界線內。該線抵營口之遼河后，即順流至�？谥�，彼此以河中心為分界。遼東灣東岸及黃海北岸，在奉天省所屬諸島嶼，亦一并在所讓境內。?二、臺灣全島及所有附屬各島嶼。三、澎湖列島，即英國格林尼次東經百十九度起至百二十度止，及北緯二十三度起至二十四度之間諸島嶼。 ——《馬關條約》材料二 《侵華日軍投降代表安藤利吉（左）呈送投降書》 《臺灣光復儀式》材料三 日本方面痛感日本國過去由于戰爭給中國人民造成的重大損害的責任，表示深刻的反省。日本方面重申站在充分理解中華人民共和國政府提出的“復交三原則”（中華人民共和國政府是代表中國的唯一合法政府；臺灣是中華人民共和國領土不可分割的一部分；日臺條約是非法無效的，必須廢除）的立場上，謀求實現日中邦交正常化這一見解。中國方面對此表示歡迎。中日兩國盡管社會制度不同，應該而且可以建立和平友好關系。兩國邦交正�；�，發展兩國的睦鄰友好關系，是符合兩國人民利益的，也是對緩和亞洲緊張局勢和維護世界和平的貢獻。? ──《中華人民共和國政府與日本國政府的聯合聲明》請回答：（1）根據材料一概括《馬關條約》的內容，簡要分析對中國的影響。（5分）（2）根據材料二和所學知識知識，判斷這兩張照片的拍攝時間，結合所學知識談談臺灣光復原因和意義。（7分）（3）材料三中并結合所學知識分析中日邦交正�；�的原因。（6分）28.（16分）閱讀材料，完成下列各題。材料一 麥迪遜草擬的“弗吉尼亞方案”成為會議上制定的新憲法的理論依據，他起草了大部分憲法條文。他主張加強中央的權力，在聯邦政府中實行分權制衡原則，建立具有民意基礎的兩院制國會體系。 ——《美國“憲法之父”詹姆斯?麥迪遜》材料二 無產階級政權應是巴黎公社式的國家管理機構……代議機構依然存在，然而作為特殊制度的議會制，作為立法和行政的分工以及議員們享有特權的議會制，在這里是不存在的。 ——列寧：《國家與革命》材料三 中國沒有以民主的名義使自己陷入政黨爭斗的局面，而是以一黨體制實現現代化，發展出一種獨特的縱向民主形成穩定的關鍵。 ——（美國）約翰?奈斯比特：《中國大趨勢》請回答：（1）材料一概括美國1787年憲法的需要解決的兩大問題.（4分）（2）依據材料二，概括歸納列寧心目中的無產階級政權的特點。（4分）這一思想指導下的蘇俄（聯）出現了什么政治體制？（2分）（3）材料三所說的“獨特的縱向民主”在建國初期是如何體現的？（6分）高一歷史參考答案1B 2C 3D 4D 5B 6D 河北省邯鄲市2015-2016學年高一上學期期末考試 歷史試題 Word版含答案
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