☆學習目標 知道彈力產生條件；知道壓力、支持力、繩子的拉力都是彈力，能在力的示意圖中畫出它們的方向；知道形變越大彈力越大，知道彈簧的彈力跟彈簧的形變量成正比，即胡克定律，會用胡克定律解決有關問題。
☆重點難點 【重點】彈力產生的條件、彈力的方向；胡克定律及應用。
【難點】彈力有無的判斷和彈力方向的判斷。
☆預習檢測
一、彈性形變和彈力
1.物體在力的作用下 發生改變叫做形變，有些物體在形變后能夠恢復原狀，這種形變叫做 。
2.發生彈性形變的物體由于要 ，對與它接觸的物體產生力的作用，這種力叫做 。如果形變過大，超過一定的限度，撤去作用力后，物體就不能完全恢復原來的形狀，這個限度叫做 。
【針對練習1】關于彈性形變的概念，下列說法中正確的是（ �。�
A.物體形狀的改變叫彈性形變
B.物體在外力停止作用后的形變，叫彈性形變
C.一根鐵桿用力彎折后的形變就是彈性形變
D.物體在外力停止作用后，能夠恢復原來形狀的形變，叫彈性形變
【針對練習2】 關于彈力，下列敘述正確的是（ ）
A．兩物體相互接觸，就一定會產生相互作用的彈力?
B．兩物體不接觸，就一定沒有相互作用的彈力?
C．兩物體有彈力作用，物體不一定發生了彈性形變?
D．只有彈簧才能產生彈力?
二、幾種彈力
3.彈力的方向總是與物體形變的方向 ，具體如下：
（1）壓力和支持力的方向都 物體的接觸面指向被壓和被支持的物體；
（2）繩的拉力方向是沿著繩而 ；
（3）輕桿的彈力不一定沿桿，要具體情況具體分析.
【針對練習3】 關于彈力的方向，下列說法正確的是?（ ）
①彈力的方向一定垂直于接觸面?②彈力的方向不一定垂直于接觸面?
③繩子類軟物體產生的彈力一定垂直于被拉物體的平面?
④繩子類軟物體產生的彈力一定沿繩子的方向?
A．①③B．①④ C．②③D．②④?
三、胡克定律
4.彈力的大小與 有關，形變越大，彈力 ，形變消失，彈力 ，但定量關系一般比較復雜.
5.彈簧發生彈性形變時，彈力的大小F跟彈簧 （或縮短）的長度x成 ，即 ，其中k為彈簧的 ，表示彈簧的軟硬程度.
【針對練習4】 關于彈簧的勁度系數k，下列說法正確的是（ ）
A.與彈簧所受的拉力大小有關,拉力越大，k值也越大
B.由彈簧本身決定，與彈簧所受的拉力大小及形變程度無關
C.與彈簧發生的形變的大小有關，形變越大，k值越小
D.與彈簧本身特性、所受拉力的大小、形變大小都無關
【參考答案】1.形狀或體積；彈性形變 2.回復原狀；彈力；彈性限度 3. 相反；垂直于；指向其收縮的方向 4.形變大��；越大；隨著消失 5.伸長；正比；F=kx；勁度系數
【針對練習】1.D 2.B 3.B 4.B
☆典型例題
例 如圖所示，一個銅球放于茶杯中，銅球與杯底部和左側壁接觸，處于靜止狀態，若銅球與杯子的內壁都是光滑的，則側壁對銅球有無彈力作用？
解析：我們用假設法分析,先假設去掉杯子的側壁，結果銅球仍然保持靜止狀態不變，說明杯子的側壁對鋼球沒有彈力作用。
用“假設法”判斷彈力有無的另一種思路為：假設所有的接觸面對研究對象有或沒有彈力的作用，再作出假設狀態下研究對象的受力分析圖，判斷出物體的受力情況是否與其原來題設的運動狀態相矛盾。若不發生矛盾，則假設正確；若發生矛盾，則假設不正確。
現用此思路再分析一下上述例題：假設銅球除受重力G和水平杯底支持力N外，還受到杯的左側壁的彈力F，作出其受力分析圖，由圖可以看出彈力F的水平分力將使銅球水平向右運動。這一結果與原題設條件(銅球靜止)是相矛盾的，故假設不正確，所以，球與杯左側壁雖接觸，但并不存在彈力。
點評： “假設法”是研究物理問題的一種重要方法，它在以后的學習中還會經常遇到，同學們在學習中一定要掌握這一方法的解題要領。
☆隨堂練習
1.下圖中各靜止物體所受的彈力正確的是（ ）
2.在下圖中，a、b（a、b均處于靜止狀態）間一定有彈力的是（ ）
3.畫出下圖中小球或桿受到的彈力。除（2）圖中的地面外，其他各接觸面均光滑。
4.下表是某同學為探索彈力和彈簧伸長的關系所測的幾組數據：
（1）請你在下圖中的坐標線上作出 圖象。
（2）寫出曲線所代表的函數關系式（ 用m作單位）。
（3）解釋函數表達式中常數的物理意義。
5.一根彈簧的伸長量（ ）和所受的外力（ ）之間的關系如圖所示，試就圖象回答：
（1）若彈簧原長 為50 cm，要使彈簧伸長到60 cm，需要多大的拉力?
（2）如果用900 N的拉力時（仍在彈性限度內），彈簧長度變為多少?
【參考答案】
1.A 解析：利用“檔板”法，撤去D選項中的FN2對應觸點，物體均不動，說明C、D選項中FN2不存在．A項中若撤走豎直“板”，球沿斜面向下運動，說明FN1存在．B選項中FN1應垂直棒向上．選A．
2.B 解析：A、C、D雖然a和b都接觸，但彈力是不存在的，根據初中二力平衡知識可知，單獨對b物體分析，重力和拉力（C圖是支持力）已經平衡，a、b間不可能再有彈力，原因就是接觸不一定形變.所以只有B對.
3.解析：根據不同接觸面上彈力的特點，作圖如下：
4.解析： 根據已有數據選好坐標軸每格所代表的物理量的多少，是做好圖象的關鍵。
做圖象的方法：用平滑的曲線（或直線）將坐標紙上的各點連接起來，若是直線，應使各點均勻分布于直線兩側，偏離直線太大的點，應舍棄掉。
（1）將 軸每一小格取為lcm， 軸每一小格取為0.25N，將各點標在坐標紙上，并連成直線，如圖所示.
（2）由圖象得： ；
（3）函數表達式中的常數：表示使彈簧伸長（或壓縮）1m所需的拉力為20N。
5.解析： 由圖象可求得彈簧的勁度系數，即圖線的斜率為：
N／m＝ N／m。
（1）由胡克定律 得，當 60cm－50cm＝10cm m時，彈簧彈力為 N＝300 N，即需要的拉力為300N；
本文來自：逍遙右腦記憶 /gaoyi/57527.html
相關閱讀：牛頓第二定律的應用 學案（粵教版必修1）
5.7 生活中的圓周運動 學案（人教版必修2）
磨擦力
宇宙速度
《探究彈力和彈簧伸長的關系》教學設計