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共點力的平衡條件學案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高一 來源: 記憶方法網
j.Co M
3.5 共點力的平衡條件 學案(粵教版必修1)

1.物體處于靜止或者保持______________的狀態,稱為物體的平衡狀態.如桌面上靜止的書、彈簧上靜止的小球和在吊環上靜止的運動員等,都處于平衡狀態.
2.高中物理研究的物體平衡包括以下兩種情況
(1)靜態平衡:是指物體處于______狀態,其本質特征是物體所受合力為____,運動學特征為______為零,________也為零.
(2)動態平衡:是指物體處于________________
狀態,其本質特征仍是物體所受合力為零,運動學特征為______恒定,________為零.
3.對平衡狀態的理解
若a=0且________,是物體保持靜止狀態的充要條件;若a≠0,v=0,只能說物體的瞬時速度為零,而不能說物體處于平衡狀態.平衡狀態的根本特征是________而非________.
4.平衡條件
物體在共點力作用下的平衡條件是所受合外力為____.

一、平衡狀態

圖1
[問題情境]
如圖1所示,我們在電視節目中看到過一類很驚險的雜技節目,或頂碗,或走鋼絲,或一個男演員在肩膀上放一根撐桿,一個小女孩在桿上做出很多優美、驚險的動作,或將椅子疊放得很高,每張椅子都只有一只腿支撐,一個演員在椅子不同高度處做各種動作……這些節目有一個共同點,就是要保證碗或演員不能摔下來,實際上,演員們的表演都是很成功的,為什么演員或碗不會掉下來呢?
 

 
[要點提煉]
1.平衡狀態
一個物體在共點力作用下,如果保持靜止或勻速直線運動狀態,則這個物體就處于平衡狀態.如光滑水平面上勻速滑動的物塊;沿斜面勻速下滑的木箱;天花板上懸掛的吊燈等.這些物體都處于平衡狀態.
2.分類:共點力作用下物體的平衡分為兩種情形,即靜平衡(物體靜止)和動平衡(物體做勻速直線運動).
3.對靜止的理解
靜止與速度v=0不是一回事,物體保持靜止狀態,說明v=0,a=0,兩者同時成立,若僅是v=0,a≠0,如豎直上拋到最高點的物體,此時物體并不能保持靜止,上拋到最高點的物體并非處于平衡狀態.
二、共點力作用下物體的平衡條件和求解方法

[要點提煉]
1.共點力作用下物體的平衡條件
(1)處于平衡狀態的物體,其加速度a=0,由牛頓第二定律F=ma知,物體所受合力F合=0,即共點力作用下物體處于平衡狀態的力學特點是__________________.
(2)F合=0,則在任一方向上物體所受合力也為零.將物體所受的共點力正交分解,則平衡條件可表示為下列方程組:________________.
2.求解共點力作用下物體平衡的方法
(1)三角形法:這種方法主要用來解決三力平衡問題.根據平衡條件并結合力的合成或分解的方法,把三個平衡力轉化為三角形的三條邊,然后通過解三角形求解平衡問題.解三角形的多數情況是解直角三角形,如果力的三角形并不是直角三角形,能轉化為直角三角形的盡量轉
化為直角三角形,如利用菱形的對角線相互垂直的特點就得到了直角三角形.不能轉化為直角三角形時,可利用力的三角形與空間幾何三角形的相似等規律求解.
(2)正交分解法:正交分解法在處理四力或四力以上的平衡問題時非常方便.將物體所受各個力均在兩互相垂直的方向上分解,然后分別在這兩個方向上列方程,此時平衡條件可表示為
Fx=0Fy=0

例1 物體在共點力作用下,下列說法中正確的是(  )
A.物體的速度在某一時刻等于零時,物體一定處于平衡狀態
B.物體相對另一物體保持靜止時,物體一定處于平衡狀態
C.物體所受合力為零時,就一定處于平衡狀態
D.物體做勻加速運動時,物體處于平衡狀態
聽課記錄  

 
變式訓練1 下列物體中處于平衡狀態的是(  )
A.靜止在粗糙斜面上的物體
B.沿光滑斜面下滑的物體
C.在平直路面上勻速行駛的汽車
D.做自由落體運動的物體在剛開始下落的一瞬間

圖2
例2 如圖2所示,在傾角為α的斜面上,質量為m的物體在水平力F作用下處于靜止狀態,試分析該物體的受力情況.

圖3
變式訓練2 如圖3所示,一球A夾在豎直墻與三角形劈B的斜面之間,三角形劈的重力為G,劈的底部與地面之間的動摩擦因數為μ,劈的斜面與豎直墻面是光滑的,劈的斜面傾角為45°.問:欲使劈靜止不動,球的重力不能超過多大?(設劈的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)

圖4
例3 如圖4所示,把球夾在豎直墻AC和木板BC之間,不計摩擦,球對墻的壓力為FN1,球對板的壓力為FN2,在將板BC逐漸放至水平的過程中,下列說法中正確的是(  )
A.FN1和FN2都增大
B.FN1和FN2都減小
C.FN1增大,FN2減小
D.FN1減小,FN2增大
聽課記錄  

圖5
變式訓練3 如圖5所示,電燈懸掛于兩墻壁之間,更換水平繩OA使連接點A向上移動,而保持O點的位置不變,則A點向上移動時(  )
A.繩OB的拉力逐漸增大
B.繩OB的拉力逐漸減小
C.繩OA的拉力先增大后減小
D.繩OA的拉力先減小后增大
【即學即練】
1.若一個物體處于平衡狀態,則此物體一定是(  )
A.靜止的
B.勻速直線運動
C.速度為零
D.合力為零

圖6
2.如圖6所示,地面上斜放著一塊木板AB,上面放一個木塊,木塊相對斜面靜止.設斜面對木塊的支持力為FN,木塊所受摩擦力為f.若使斜面的B端緩慢放低時,將會產生下述的哪種結果(  )
A.FN增大,f增大
B.FN增大,f減小
C.FN減小,f增大
D.FN減小,f減小

圖7
3.如圖7,物體m靜止在傾角為θ的斜面上,用水平力F推物體m,若F由零稍微增大一些,但m仍靜止,則(  )
A.物體m受到的靜摩擦力一定減小
B.物體m受到的合外力不變
C.斜面受到的壓力增大
D.物體m對斜面的靜摩擦力一定增大

圖8
4.如圖8所示,一木板B放在水平地面上,木塊A放在B的上面,A的右端通過輕質彈簧秤固定在直立的墻壁上,用F向左拉動B,使它以速度v運動,這時彈簧秤示數為FT.下面的說法中正確的是(  )
A.木板B受到的滑動摩擦力的大小等于FT
B.地面受到的滑動摩擦力的大小等于FT
C.若木板以2v的速度運動,木塊A受到的摩擦力的大小等于2FT
D.若2F的力作用在木板上,木塊A受到的摩擦力的大小等于FT

參考答案
課前自主學習
1.勻速直線運動
2.(1)靜止 零 速度 加速度 (2)勻速直線運動 速度 加速度
3.v=0 a=0 v=0
4.零
核心知識探究
一、
[問題情境]
演員們經過長期的訓練,很好地掌握并利用了物體的平衡條件.
二、
[要點提煉]
1.(1)所受合外力F合=0 (2)Fx=0;Fy=0
解題方法探究
例1 C [處于平衡狀態的物體,從運動形式上是處于靜止狀態或保持勻速直線運動狀態,從受力上看,物體所受合力為零.某一時刻速度為零的物體,受力不一定為零,故不一定處于平衡狀態,A錯;物體相對于另一物體靜止時,該物體不一定處于平衡狀態,如當另一物體做變速運動時,該物體也做相同的變速運動,此物體處于非平衡狀態,故B錯;C選項符合平衡條件的判斷,為正確選項;物體做勻加速運動,所受合力不為零,故不是平衡狀態,D錯.]
變式訓練1 AC [在共點力的作用下,物體如果處于平衡狀態,則該物體必同時具有以下兩個特點:從運動狀態來說,物體保持靜止或者勻速直線運動,加速度為零;從受力情況來說,合力為零.物體在某一時刻的速度為零,并不等同于這個物體保持靜止,如果物體所受的合力不為零,它的運動狀態就要發生變化,在下一個瞬間就不再是靜止的了,所以物體是否處于平衡狀態要由物體所受的合外力和加速度判斷,而不能認為物體某一時刻速度為零,就是處于平衡狀態.本題的正確選項應為A、C.]
例2 見解析
解析 如圖所示,物體m受重力mg、斜面支持力FN、水平力F作用,是否受靜摩擦力?其方向怎樣?要回答這個問題,必須分析三個力的關系才能夠確定.

解法一:(1)當FN、F、mg三力平衡,即沿斜面有Fcos α=mgsin α時,即使斜面粗糙,物體也不受摩擦力.
(2)當FN、F、mg合力沿斜面向上時,即在斜面方向上Fcos α>mgsin α時,物體必然受沿斜面向下的摩擦力,否則物體不可能平衡,此時物體所受摩擦力大小為f=Fcos α-mgsin α.
(3)當FN、F、mg合力沿斜面向下時,即沿斜面方向有Fcos α解法二:可用假設法,假設物體所受摩擦力f沿斜面向下,則根據物體平衡條件,得Fcos α=f+mgsin α,所以f=Fcos α-mgsin α.
討論:①當Fcos α-mgsin α=0時,f=0.
②當Fcos α-mgsin α>0時,f>0,物體所受摩擦力方向與假設方向相同,即沿斜面向下.
③當Fcos α-mgsin α<0時,f<0,物體所受摩擦力方向與假設方向相反,即沿斜面向上.
變式訓練2 球的重力不能超過μ1-μG
解析 由三角形劈與地面之間的最大靜摩擦力,可以求出三角形劈所能承受的最大壓力,由此可求出球的最大重力.
球A與三角形劈B的受力情況如圖甲、乙所示,球A在豎直方向的平衡方程為:
GA=FNBAsin 45°①

三角形劈的平衡方程為:
fm=FNABsin 45°②
FNB=G+FNABsin 45°③
另有fm=μFNAB④
由②③④式可得:FNAB=μG22?1-μ?
而FNBA=FNAB,代入①式可得:GA=μ1-μG
例3 B [準確畫出物體的受力圖,明確哪些量變、哪些量不變,然后由平衡條件和幾何知識進行分析求解.

雖然題目中的FN1和FN2涉及的是墻和木板的受力情況,但研究對象只能取球,由于球處于一個動態平衡過程,FN1和FN2都是變力,畫受力圖可以先畫開始時刻的,然后再根據各力的關系定性或定量地討論某力的變化規律.
球所受的重力G產生的效果有兩個:使球壓墻的力F1和使球對板的壓力F2.根據G產生的效果將其分解,如圖所示,則F1=FN1,F2=FN2.從圖中不難看出,當板BC逐漸被放平的過程中,F1的方向保持不變而大小逐漸減小,F2與G的夾角逐漸變小,其大小也逐漸減小,因此正確選項為B.]
變式訓練3 BD

[該題是動態平衡問題,處理這類問題要牢記一點,取結點O為研究對象,繩OA、OB的拉力的合力F合與燈的重力G大小相等方向相反,始終不變,由平行四邊形法則畫出矢量圖如右圖.
由圖可知:在A點上移的過程中,F1先變小后增大,F2一直減小,所以答案B、D正確.]
即學即練
1.D
2.B [木塊在重力、支持力、摩擦力作用下平衡,FN=Gcos θ,f=Gsin θ.]
3.BC [當物體不受F作用時,由受力分析可知:
沿斜面方向,有摩擦力f=mgsin θ
沿垂直斜面方向,斜面對物體的支持力FN=mgcos θ
當水平力F作用于物體m上并由零稍微增大后,物體仍靜止,所受合力為零,B選項正確.
由分析知:
f=Fcos θ-mgsin θ,FN=Fsin θ+mgcos θ
因而,當F稍微增大一些時,FN必增大,斜面受到的正壓力增大,選項C正確.F開始增大,f減小,當F增大到Fcos θ=mgsin θ時,f=0.當F繼續增大時,物體m相對于斜面有向上的運動趨勢,故靜摩擦力改變方向,此時沿斜面方向上平衡方程可變為:Fcos θ=mgsin θ+f
當F繼續增大時,f亦繼續增大,直至物體開始滑動,故A、D錯誤,B、C正確.]
4.D


本文來自:逍遙右腦記憶 /gaoyi/71725.html

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