主備人： 使用人：高一生物組
【學習目標】
①各種生物膜在結構和功能上的聯系。 ②細胞的生物膜系統的重要作用。
【學習重點】①各種生物膜在結構和功能上的聯系 ②細胞的生物膜系統的重要作用
【課前自主預習】
1. 觀察葉綠體實驗所用的材料，要選擇葉綠體體積較 且細胞內葉綠體數目較
的材料，如 。在顯微鏡下，觀察蘚類葉臨時裝片，發現葉綠體在細胞中的分布特點 ，呈 形。若高倍鏡下仔細觀察葉綠體，會看到其不斷運動，因為 。
2．健那綠染液是專一性染 的活細胞染料，可以使活細胞中的線粒體呈現 色，而細胞質接近 色。
3.分泌蛋白最初是在內質網上的 中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入 進行加工，形成有一定空間結構的蛋白質。內質網可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹著要運輸的 ，離開內質網，到達 ，與高爾基體膜融合，囊泡膜成為高爾基體膜的一部分，高爾基體還能對蛋白質做進一步的 ，然后形成包裹著蛋白質的囊泡。囊泡移動到細胞膜與細胞膜融合，將蛋白質分泌到細胞外。在分泌蛋白的合成、加工和運輸的過程中，需要消耗能量。這些能量的供給來自 。
4. 在細胞中， 和 、 等結構，共同構成細胞的生物膜系統。生物膜的 和 很相似，在 和 上緊密聯系，進一步體現細胞內各種結構之間的協調配合。
5.生物膜系統在細胞的生命活動中有極為重要的作用。首先， 使細胞具有一個相對穩定的 ，同時在細胞與外部環境進行 、 和 的過程中起著決定性作用。第二，許多重要的化學反應都在生物膜上進行，這些化學反應需要 的參與，廣闊的膜面積為多種 提供了大量的附著位點。第三，細胞內的 把各種細胞器分隔開，使細胞內能夠同時進行多種 ，而不會互相干擾，保證了細胞生命活動高效、有序地進行。
【課前預習自測】
1、用顯微鏡觀察經健那綠染過色的人口腔上皮細胞，可以觀察到線粒體的原因是
A．健那綠能使線粒體染成藍綠色而不能使細胞質基質染色
B．健那綠能使細胞質基質染成藍綠色而不能使線粒體染色
C．健那綠能使線粒體染成藍綠色而不能使細胞質染色
D．健那綠能使細胞質染成藍綠色而不能使線粒體染色
2、下列材料中，最適合用來觀察葉綠體的是 ( )
A．根尖 B．蘚類的葉子 C．洋蔥鱗片葉內表皮 D．藍藻
3．組成生物膜系統的生物膜是指( )
A．在結構上直接相連的生物膜
B．細胞內所有的膜結構，包括細胞器膜、核膜和細胞膜[Ks5u.cn]
C．具有膜結構的細胞器 D.細胞內所有的膜結構，包括細胞器膜和核膜
4．線粒體、葉綠體和內質網都具有( )
A．基粒 B．基質 C．膜結構 D．少量DNA
5.下列結構中不可能與內質網直接相連的是( )
A.線粒體 B.核糖體 C.高爾基體 D.核膜
6．活細胞中，與酶的合成和分泌直接有關的是( )
A．核糖體與高爾基體 B．中心體與高爾基體
C．內質網與核糖體 D.高爾基體與液泡
【課堂合作探究】
問題探討一、用高倍速顯微鏡觀察葉綠體和線粒體
要求：使用高倍速顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的形態和分布。描述葉綠體和線粒體的形態和分布，嘗試畫出葉綠體和線粒體的結構模式圖。
材料用具：新鮮的蘚類的葉、人類口腔上皮細胞；新配制的健那綠染液；顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、鑷子、消毒牙簽。
方法步驟： 1.制作蘚類的葉片的臨時裝片 2.觀察葉綠體
3.制作人的口腔上皮細胞臨時裝片 4.觀察線粒體
歸納與結論：
觀察葉綠體實驗所用的材料，要選擇葉綠體體積較 且細胞內葉綠體數目較
的材料，如 。；選用 觀察線粒體的分布，線粒體要
染液染色使其呈現 ，而細胞質接近 色。
遷移訓練1.選擇蘚類作為觀察葉綠體材料的原因與下列哪項無關系的是( ) A．標本制作簡單 B．葉綠體清楚 C．葉子薄而小 D．細胞質流動快
遷移訓練2.用顯微鏡觀察經健那綠染過色的人口腔上皮細胞，可以觀察到線粒體的原因是( )
A．健那綠能使線粒體染成藍綠色而不能使細胞質基質染色
B．健那綠能使細胞質基質染成藍綠色而不能使線粒體染色
C．健那綠能使線粒體染成藍綠色而不能使細胞質染色
D．健那綠能使細胞質染成藍綠色而不能使線粒體染色
問題探討二、細胞器之間的協調配合
要求：閱讀P48課本資料分析――分泌蛋白的合成與運輸，合作討論下列問題
1.分泌蛋白是在哪里合成的？
2.分泌蛋白從合成至分泌到細胞外，經過了哪些細胞器或細胞結構？嘗試描述分泌蛋白的合成和運輸過程。
3.分泌蛋白合成和分泌的過程中需要能量嗎？能量由哪里提供？
4.細胞的基本骨架： 作用：_________________________________
問題探討三、概述細胞的生物膜系統
要求：閱讀課本P49頁有關內容，歸納總結細胞的生物膜系統
1．概念：
2．作用：
3．與生活的聯系――血液透析膜
遷移訓練3. 下列有關生物膜系統的敘述中，錯誤的是 ( )
A．細胞膜使細胞有相對穩定的內部環境
B．細胞內許多重要的化學反應都是在生物膜上進行的
C．細胞膜把細胞器分隔開，保證細胞生命活動高效、有序地進行
D．廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點
遷移訓練4. 在一定時間內使某種動物細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸，經檢查發現放射性同位素依次先后出現在圖中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位。請根據圖回答下面的問題。
(1)圖中[1]、[4]、[6]分別代表的結構是 、 、 。
(2)圖中[7]是 ，是由[2] 合成的，請舉[7]的一個具
體實例如 。
(3)[1]的功能是 。[3]、[5]都叫 ，分別由
圖中的 和 形成。
(4)由此可看出，細胞內的生物膜在 和 上有一定的
連續性。
(5)假設該圖代表動物胰島細胞，[7]分泌有 和胰高血糖素，它們的化學本質是 。
(6)[7]的合成、加工、運輸過程所需大量能量由[ ] 供給。
(7)此圖說明 。
【本節知識小節】
1.使用高倍速顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的形態和分布
2.細胞器之間的協調配合
①分泌蛋白：
②分泌蛋白的合成、運輸流程：
3.細胞的生物膜系統①概念：
②作用：
【課堂自我檢測】
1. 下列關于葉綠體與線粒體的形態和分布的敘述中，錯誤的是( )
A．線粒體普遍存在于動植物細胞中 B．葉綠體普遍存在于植物細胞中
C．線粒體呈短棒狀、圓球狀、啞鈴形 D．葉綠體呈扁平橢球形或球形
2.(多選)以下不是生物膜系統在細胞生命活動中作用的是 ( )
A.在細胞內外的物質運輸等過程中起決定性作用
B.使核內遺傳信息的傳遞不受細胞質的影響
C.廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點 D.使細胞的結構與功能區域化
3．真核細胞內的膜系統如核膜、質膜與內質網膜相連，這種結構特點說明內質網的重要功能之一是( )
A．擴大膜面積 B．提供細胞內物質運輸通道 C．核糖體附著的支架 D．參加代謝反應
4．胰臟細胞能將被放射性標記的氨基酸摻入到蛋白質中，這樣就給新合成的蛋白質帶上了標記，使我們有可能追蹤細胞中這些蛋白質的位置。在這種情況下，我們所追蹤的是一種酶，此酶最終被分泌到胰臟細胞外面。下列途徑中，哪一條是這種蛋白質最可能的移動途徑( )
A．內質網→高爾基體→細胞膜 B．高爾基體→內質網→溶酶體
C．細胞核→高爾基體→內質網 D．內質網→高爾基體→囊泡與細胞膜融合
5.下列物質中，其形成與內質網上的核糖體、內質網、高爾基體、線粒體都有關系的是( )
A．血紅蛋白 B．染色體上的蛋白質 C．胃蛋白酶原 D．性激素
6.右圖表示胰腺細胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程，請據圖回答有關問題([ ]內填序號)：
(1)如果圖示細胞是一個胰腺細胞，則酶原顆
粒的合成場所是[ ]___________，對酶原顆
粒進行加工和包裝的場所是[ ]___________。
(2)如果圖示細胞是一個汗腺細胞，則細胞中與胰腺細胞相比明顯減少的細胞器是__________。
(3)酶原顆粒的的合成與分泌說明各種生物膜在____________是緊密聯系的統一整體。
【課后延伸訓練】
1．家兔細胞內與氨基酸脫水縮合有關的細胞器是 ( )
A.線粒體和高爾基體 B．線粒體和核糖體 C．核糖體和高爾基體 D．中心體和核糖體
2.表中數據是組成線粒體膜的有關成分，指出下列敘述錯誤的是 ( )
線粒體膜蛋白質（質量分數／％）脂類（質量分數／％）
外 膜5248
內 膜7624
A.內膜含有許多與有氧呼吸有關的酶 B.內膜比外膜具有更多的功能
C.內膜、外膜的化學組成大致相同 D.內膜表面積大，導致蛋白質含量高
3．有關細胞各部分結構與功能的敘述，不正確的是 ( )
A．細胞質基質能為細胞代謝提供水、無機鹽、脂質、核苷酸、氨基酸等物質
B.在核糖體上合成的肽鏈在內質網中經過加工后能形成一定的空間結構
C.在低等植物細胞中，中心體與其細胞有絲分裂有關
D．人體不同組織細胞內各種細胞器的數量相差不大
4．植物細胞壁的形成與高爾基體有關，這說明了高爾基體 ( )
A．具有合成蛋白質的能力 B.具有合成脂肪的能力
C．具有合成多糖的能力 D．具有合成核酸的能力
5．在真核細胞中，與細胞運動、分裂、分化以及物質運輸、能量轉換、信息傳遞等生命活動有關，而且能維持細胞形態、保持細胞內部結構有序性的是 ( )
A．細胞膜 B.細胞壁 C．細胞骨架 D．蛋白質
6．用含有35S標記氨基酸的培養基培養動物細胞，該細胞能合成并分泌一含35S的蛋白質。
(1)請寫出35S在細胞各結構間移動的先后順序(用“→”表示先后順序)。
(2)寫出上述蛋白質合成和分泌過程中相關細胞器的功能。
7．右圖是動物某分泌細胞。向細胞內注射用放射性同位素3H
標記的氨基酸，一段時間后，在細胞外檢測到含有放射性的
分泌蛋白質。請回答下列問題([ ]內填序號)：
(1)請舉例寫出3種分泌蛋白質： 、 、 。
(2)放射性同位素將依次出現在圖中的部位是 。(填序號)
(3)⑥的分泌蛋白質首先是由附著在[ ] 上的[ ]
合成的。
(4)圖中②是 ，在細胞內被形象地稱為深海中的潛艇。
(5)分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中，需要的能量主要是由[ ] 提供的。
答案
【課前自主預習】
1. 大 少 菠菜葉、黑藻葉 分布在細胞的周圍 球形或橢球形 細胞質是流動的 2.染色體 藍綠 無
3.核糖體 內質網 蛋白質 高爾基體 修飾加工 線粒體
4.細胞器膜 細胞膜 核膜 組成成分 結構 結構 功能
5.細胞膜 內部環境 物質運輸 能量轉換 信息傳遞 酶 酶 生物膜
化學反應
【課前預習自測】 1-6 C B B C C A
【課堂合作探究】
遷移訓練1-3 D B C 遷移訓練4. (1)內質網 高爾基體 細胞膜 (2)分泌蛋白 核糖體 胃蛋白酶 (3)蛋白質的合成、加工和運輸 囊泡 內質網膜 高爾基體膜 (4)結構 功能 (5)胰島素 蛋白質(6)[8]線粒體 (7)細胞內的各種細胞器在結構和功能上是既有分工又協調配合的
【課堂自我檢測】 1-5 B （A 、B ） B D C
6. (1)核糖體 高爾基體 (2)[2]核糖體 血液
(3)分泌小泡 核糖體 線粒體 （4）結構和功能
【課后延伸訓練】1-5 B D D C C
6. (1)核糖體→內質網→高爾基體→小泡→細胞膜(→胞外)。
(2)核糖體是蛋白質合成的場所； 內質網與蛋白質進一步的合成、加工有關，是蛋白質運輸通道；
高爾基體是來自內質網的蛋白質加工、分類和包裝的場所； 線粒體提供能量
7. (1)消化酶 抗體 胰島素(或生長激素) (2)④⑤③②①⑥
(3) ⑤ 內質網 ④ 核糖體 (4)囊泡 (5) ⑦ 線粒體
本文來自：逍遙右腦記憶 /gaoyi/74209.html
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