主備人： 使用人：高一生物組
【學習目標】1.說明細胞的分化 2.說明細胞的全能性
3.說明細胞衰老的特征 4.說明癌細胞的主要特征
【學習重點】1.細胞分化的概念和意義 2.細胞全能型的概念
3.細胞衰老的特征
【課前自主預習】
一.細胞分化
1. 概念：在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在＿＿＿、結構和___________上發生____________________的過程。
2. 特點：
①具有＿＿＿＿＿性（一般來說，分化了的細胞將一直保持分化后的狀態，直至死亡）②具有＿＿＿＿＿性
③發生在生物體的整個生命歷程中(胚胎時期達到最大限度)
3.意義：是生物個體 的基礎。使多細胞生物中的細胞 ，有利于提高各種生理功能的效率。
4. 原因：___________________________________
二.細胞的全能性
1.概念：已__________的細胞，仍然具有_____________________________
2.原因：生物體的每個細胞都含有本物種的__________________________
植物細胞＞動物細胞
3.大小比較：受精卵>生殖細胞>分生組織（干細胞）>體細胞
分化程度低的細胞＿＿＿＿分化程度高的細胞
三. 細胞癌變
1.概念：有的細胞受到___________的作用，細胞中的＿＿＿物質改變，變成不受機體控制的、__________________細胞。
2.癌細胞特征：
3.致癌因子：
四..細胞的衰老
1. 個體衰老與細胞衰老
單細胞生物： 的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡
多細胞生物：個體衰老的過程是組成個體的 的過程
2.細胞衰老的特征：
五..細胞凋亡
概念：由_________決定的細胞＿＿＿結束生命的過程。
意義：對于生物個體正常發育,維持_________________穩定，以及抵御外界各種因素的干擾都起非常關鍵的作用。
【課前預習自測】
1.細胞分化不同于細胞增殖的主要特點是（ ）
A． 細胞的數量增多 B． 細胞的體積增大
C． 細胞的化學成分含量的變化 D． 能形成各種不同的細胞和組織
2.細胞分化是一種持久性的穩定性變化，這種變化一般是（ ）
A．可逆性的 B．不可逆轉的 C．發展變化的 D．無序可循的
3.克隆羊“多莉”的培育成功證明了( )
A．動物細胞的再生能力 B．動物細胞的分化能力
C．動物細胞的全能性 D．動物細胞核的全能性
4.細胞分化過程中，不會出現的是( )
A．細胞表面結構的改變 B．細胞器種類和數量的改變
C．蛋白質種類和數量的改變 D．細胞核遺傳物質的改變
5.關于生物個體衰老和細胞衰老的關系中，說法正確的是( )
A．個體衰老導致細胞衰老 B．細胞的普遍衰老導致生物個體的衰老
C．年幼個體中很少有衰老和凋亡的細胞 D．老年個體幾乎沒有幼嫩的細胞
6.關于細胞凋亡的敘述，不正確的是( )
A．細胞凋亡就是細胞壞死 B．細胞凋亡發生在生命的各個時期
C．紅細胞、白細胞的正常死亡就是屬于細胞凋亡
D．細胞編程性死亡，是由基因決定的自動結束生命的過程
7.下列說法正確的是( )
A．細胞衰老是特殊的細胞分化 B．細胞凋亡是急性的，細胞壞死是慢性的
C．原癌基因和抑癌基因普遍存在于人和動物的染色體上
D．人在胚胎時期細胞分裂和生長旺盛，沒有細胞的死亡
【課堂合作探究】
問題探討一：細胞分化
1.細胞分化的本質----基因的選擇性表達
一種生物的不同部位的細胞,形態、結構、功能差別很大，但所包含的遺傳物質是相同的，因為這些細胞都是由___________________________________
_________.之所以形成不同的組織是因為細胞中_______________________.
2.植物細胞實現全能性的條件及應用：
條件： ___________(必要條件)、一定營養物質（水、無機鹽、維生素、氨基酸等）、激素（____________、___________等）、適宜的條件（溫度、PH）
應用：___________________
遷移訓練1. 下列關于細胞分化的敘述錯誤的是
A. 細胞分化與生物發育有密切關系 B. 細胞分化是生物界存在的生命現象
C. 細胞分化僅發生在胚胎時期
D. 細胞分化是細胞形態、結構和功能上發生穩定差異的過程
遷移訓練2.有關細胞全能性的敘述，不正確的是
A.受精卵在自然條件下能形成完整個體，因此全能性最高
B.生物體內由于細胞分化，全能性不能表達
C.卵細胞與受精卵一樣，細胞未分化，全能性最高
D.植物細胞在一定的條件下離體培養能表現出全能性
問題探討二：細胞的衰老
遷移訓練3. 檢測某一動物組織細胞，發現分解有機物緩慢，酶的催化效率極低，則該細胞正在 ( )
A．分化 B．衰老 C．癌變 D．分裂
遷移訓練4. 目前為大家普遍接受的兩種有關細胞衰老原因的理論為____________學說和______________學說
問題探討三：細胞癌變
1.原癌基因與抑癌基因
（1）原癌基因 主要負責調節____________,控制細胞生長和分裂的進程。
（2）抑癌基因 主要是阻止細胞____________________________。
2.癌變的機理： 致癌因子損傷細胞中的 ，使 發生突變，導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞。
遷移訓練5. 關于原癌基因與抑癌基因的敘述，正確的是
A.只存在于癌癥患者的染色體上
B.只存在于被紫外線輻射后的人體染色體上
C.只存在于被病毒侵染后的細胞的染色體上
D.普遍存在于人和動物細胞的染色體上
遷移訓練6.觀察腫瘤切片，下列有關細胞的敘述中，正確的是
A．所有細胞經減數分裂增殖 B．所有細胞中都可見到染色單體
C．所有細胞都能合成蛋白質 D．所有細胞中DNA含量相同
遷移訓練7.癌細胞與正常細胞相比，可能增加數量最多的是
A．中心體 B．內質網 C．核糖體 D．高爾基體
【課堂自我檢測】
1.下列實例中能體現細胞全能性的是
①用懸浮培養的胡蘿卜單個細胞也培養成可育的植株
②用煙草組織培養的單個細胞培養出了可育的完整植株
③植物用種子進行繁殖后代
A．①③ B．①② C．②③ D．①②③
2.細胞分化與細胞增殖的不同主要是
A．細胞的數量增多 B．細胞的生理功能上相似
C．細胞的形態、結構相同
D．相同細胞的后代在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異
3.細胞分化的主要機制是
A．由于遺傳物質的改變 B．由于基因的重組
C．轉錄水平的控制 D．翻譯水平的控制
4.下列有關細胞分化的敘述，正確的是
A.原腸胚的形成與囊胚細胞的分裂和分化直接有關
B.紅細胞的形成與基因表達有關而與細胞分化無關
C.胡蘿卜葉肉細胞脫分化形成愈傷組織后不具全能性
D.癌細胞的產生與細胞的畸形分化無直接關系
5.下列關于動物細胞編程性死亡的敘述，正確的是
A．細胞癌變屬于細胞編程性死亡
B. 細胞編程性死亡屬于正常生理過程
C．細胞編程性死亡屬于細胞分化過程
D．細胞編程性死亡與基因表達無關
6.下列關于細胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的敘述不合理的是
A．細胞總體的衰老導致個體的衰老，但細胞衰老不等同于有機體的衰老
B．體內細胞正常的壽命受分裂次數的限制，細胞增殖受環境影響
C．細胞分化是基因選擇性表達的結果，細胞全能性的實現與分化無關
D．促進細胞凋亡可以治療癌癥
7.近期統計數據顯示，癌癥已經成為我國城鄉居民的首要死因。請根據提供法的材料回答問題：
（1）體外分別培養某癌細胞和正常體細胞，圖中代表癌細胞生長曲線的是 。在體內，癌細胞可能侵襲周圍正常組織，說明癌細胞具有 的特性。
（2）細胞癌變后，膜表面會出現一些不同于正常細胞的蛋白質，這些蛋白質會成為 ，引起機體的免疫應答，在應答中直接使癌細胞裂解的免疫細胞是 。
（3）端粒酶是與染色體末端結構相關的一種細胞組分。表中數據顯示細胞癌變可能與端粒酶的活性有關，請完成下面的探究實驗：
細胞類型增值代數端粒酶活性
正常體細胞50～60無
癌細胞無限有
實驗目的：探究端粒酶與細胞癌變的關系。
實驗材料：癌細胞、端粒酶抑制劑、細胞培養液等。
實驗步驟：
①____________________________________________________________
②_____________________________________________________________
③____________________________________________________________
結果預測及分析：_____________________________
本文來自：逍遙右腦記憶 /gaoyi/75066.html
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