解析貨幣在商品交換中的作用及其基本職能;
【學習要求】：
了解：商品的含義及基本屬性
理解：貨幣的概念，本質及其在商品交換中的作用
理解：貨幣的兩個基本職能
了解：貨幣的其他職能 了解：紙幣產生的原因。紙幣的含義，優點及發行規律
了解：貨幣流通公式，通貨膨脹，通貨緊縮
【重難點】
理解：貨幣的概念，本質及其在商品交換中的作用 理解：貨幣的兩個基本職能
【師生研討】
一、揭開貨幣的神秘面紗
（一）商品
1、商品的含義：
2、商品的基本屬性――
（1）使用價值概念：
（注意：有使用價值不一定是商品，商品必須有使用價值。）
（2）商品的價值：
（注意：使用價值不同的商品之所以能交換，是因為都耗費了無差別的人類勞動）
（3）使用價值和價值的關系
（二）貨幣的本質。
1、貨幣的產生：
2、貨幣的含義和本質：
（1）含義：
（2）貨幣產生的標志：
（3）貴金屬金銀的優點：
（4）貨幣的本質是：
3、貨幣的職能
（1）兩個基本職能――
A、價值尺度職能
◆含義：
原因：
◆價格與價值的關系：
◆貨幣執行價值尺度職能時，只是觀念上的貨幣，不需要現實貨幣。
B、流通手段：
◆含義：
◆要注意流通手段與商品流通的區別。
◆作為流通手段的貨幣必須是現實的貨幣，不能是觀念上的貨幣。貨幣行使流通手段時必須是一手交錢一手交貨。
（2）貨幣在發展過程中又有了其他職能：
◆注意：區分觀念的貨幣、現實的貨幣、足值的貨幣。
4、流通中所需要的貨幣量的計算公式。（重點）（會做題）
流通中所需要的貨幣量 =
物價上漲幅度=多發行的貨幣／實際需要的貨幣
貨幣貶值幅度=多發行的貨幣／實際發行的貨幣
（三）紙幣
1、紙幣的產生和發展：
（1）紙幣的產生：
（2）紙幣的含義：
2、通貨膨脹和通貨緊縮。（重點）
（1）紙幣是由國家發行的，國家有權發行紙幣 ，但不能任意發行任何數量的紙幣。紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣數量為限度，如果不相符，則可能出現通貨膨脹或通貨緊縮經濟現象。
（2）通貨膨脹指的是
原因：
危害：
（3）通貨緊縮是
表現：
危害：
3.電子貨幣
能力訓練
一、單項選擇
1．國外有人將野外小溪、瀑布、小河流水、鳥鳴等聲音錄下來，復制出錄音帶高價在城里出售，賣“聲音”賣出了財路。錄制的聲音之所以能成為商品，是因為 ( )
A．自然物品可以直接作為商品出售
B．它是人類勞動的產物
c．它凝結了人類勞動并用于交換
D．它能給人以精神享受
2．在商場柜臺上，一臺彩電標價2000元。這2000元是 ( )
①貨幣在執行價值尺度的職能②現實的貨幣③觀念中的貨幣④商品的價值⑤商品的價格
A．①②④ B．①②⑤
c．①③⑤ D．②④
3． “商品一貨幣一商品”這個公式說明 ( )
①在商品流通中，貨幣執行了流通手段的職能②買和賣這兩種行為在時間上和空間上可以分離，方便了交換③買和賣同時進行，一次成功④由于經過了中間環節，商品交換變得更困難
A．②③④ B．①④
c．①③④ D．①②
4. 在“商品―貨幣―商品”的流通過程中，“商品―貨幣”階段的變化“是商品的驚險的跳躍”。這個跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。這說明
A.商品生產者需要生產適銷對路、質量上乘的商品
B.商品生產者生產的商品就失去了使用價值和價值
c.貨幣作為商品交換的媒介必須是觀念上的貨幣
D.貨幣作為一般等價物在物物交換中起決定作用
5 虛擬貨幣近年在互聯網上扮演“貨幣”的角色。以騰訊Q幣為例，1元人民幣可以購買一個Q幣，用戶可以通過Q幣購買公司提供的等值服務，如購買QQ秀商城中的商品等。騰訊Q幣是一種（ ）
A.特殊的商品 B.價值符號 C.一般等價物 D.特殊的商品
二、觀點辨析
有人認為，“商品流通是以貨幣為媒介進行的商品交換，因此只有貨幣才能充當商品交換的媒介�！�
商品生產者重視商品質量的經濟生活的依據
.國家發行的貴金屬紀念幣有沒有價值和使用價值？用它可以購買商品嗎？
紙幣有沒有價值和使用價值？政府可以規定它的購買力嗎？為什么？
揭開貨幣的神秘面紗答案
1．C 2．C 3．D 4 A 5 D
商品流通就是以貨幣為媒介的商品交換，這一說法是正確的。
在商品流通中，貨幣充當了商品交換的媒介，但并不是只有貨幣才能充當商品交換媒介。在貨幣出現之前，其他一般等價物也充當過商品交換的媒介，在紙幣出現以后，紙幣也可以代替金屬貨幣充當商品交換的媒介。
紙幣作為價值符號沒有價值，由于國家的強制使用，紙幣可以代替金屬貨幣執行流通手段的職能，它的使用價值來自于國家的強制使用。
本文來自：逍遙右腦記憶 /gaoyi/76835.html
相關閱讀：國家財政導學案
國家財政
第一框 市場配置資源教案
征稅和納稅
有序無序的政治參與