高中各科目的學習對同學們提高綜合成績非常重要，大家一定要認真掌握，小編為大家整理了高中地理學習方法之農業，希望同學們學業有成!
⑴ 茶葉生長的有利條件：
① 氣候濕潤多雨; ② 排水良好的坡地。
⑵ 青藏高原生產青稞的自然條件：地勢高，氣溫低，溫差大，降水少，光照充足.
⑶ 尼羅河三角洲(南疆)盛產長絨棉的原因：
夏季光照充足，降水稀少，土壤肥沃，有便利的灌溉條件.
⑷ 澳大利亞畜牧業發展的有利條件：
① 有大面積干旱半干旱區域，草原優良;
② 自流井多，可供牲畜飲水;
③ 無大型野生肉食動物.
⑸ 西歐(美國東北部)發展乳畜業的有利條件：
① 緯度高，氣溫低，云量大，雨天多，光照弱，土壤貧瘠，不適宜發展種植業，
適宜多汁牧草的生長.(自然條件)
② 人口、城市密集，市場需求量大，交通便利，經濟發達.(社會經濟條件)
⑹ 季風氣候對農業發展的影響：
利：雨熱同期，利于農作物生長.
弊：旱澇災害頻繁.
變式：溫帶季風氣候(黃淮海平原)發展棉花種植的有利條件：
① 夏季高溫多雨，雨熱同期，利于棉花生長;
② 秋季雨水少，天氣晴朗，利于棉花的后期生長和收摘。
⑺ 中亞地區農業以荒漠畜牧業和灌溉農業為主，原因：
① 中亞深居內陸，屬溫帶大陸性氣候，降水稀少，植被以草原、
荒漠為主，適宜發展荒漠畜牧業;
② 境內有額爾齊斯河、阿姆河、錫爾河等河流，宜發展灌溉農業.
⑻ 熱帶經濟作物經營方式： 企業化種植園 .
生產特點：生產規模大，商品率高 .
主要分布：南亞、東南亞、撒哈拉以南非洲、拉丁美洲
所在國經濟結構特點：以熱帶企業化種植園為主的單一經濟
所在國如何發展經濟：
① 繼續發揮優勢，抓好熱帶經濟作物生產;
② 狠抓糧食生產，努力增產糧食;
③ 調整產業結構，建立獨立的、完整的工業體系和國民經濟體系;
④ 加強“南南合作”;
⑤ 加強“南北對話”，建立國際經濟新秩序。
⑼ 非洲糧食問題突出的原因：
① 人口自然增長率高;
② 自然條件惡劣;
③ 亂墾濫伐，過度放牧，加劇了干旱和土地沙漠化;
⑽ 新加坡缺水、缺糧的原因：
① 國土面積狹小，雖地處熱帶雨林區，但無大河，徑流量小;
② 國土面積狹小，耕地面積小，糧食產量低.
⑾ 復種指數問題：
① 俄羅斯復種指數和產量低的原因：緯度較高，農業生產熱量不足
② 澳大利亞復種指數問題：
緯度較低，但復種指數較低的原因是：
與農業經濟結構有關，其混合農業區是小麥和牧羊交替進行，
小麥復種指數低，且有大量的休耕地
復種指數低對土地的有利影響是： 有利于土壤肥力的恢復
③ 中國復種指數高的原因： 緯度低，人均耕地少
⑿ 美國、印度的國土面積小于中國，但耕地面積遠遠大于中國，其原因是：
(從氣候和地形兩方面分析)
① 美國、印度平原占國土面積大，干旱區面積相對較小;
② 中國平原占國土面積小，干旱區所占面積大。
⒀ 城市郊區農業問題：上海市郊區農業(蔬菜、肉、蛋、奶及園藝業)
分析區位：
自然因素：熱量充足，雨熱同期;地形平坦，土壤肥沃;水源充足。
社會經濟因素：① 市場消費量大;
② 交通方便;
③ 發展花卉、蔬菜等農作物單位面積的價值高，
可獲得更高的經濟利益;
④ 土地面積小，有利于集約化生產。
發展方向：綠色農業;觀光農業;生態旅游
⒁ 商品谷物農業：東北地區 、 美國
基本特征：
生產規模大，機械化水平高，農產品商品率高;
區位因素分析：
自然因素：① 溫帶季風氣候，夏季高溫多雨，雨熱同期;
② 地形平坦開闊;③ 耕地面積廣大;
④ 土壤肥沃; ⑤ 水源充足。
社會經濟因素：
① 地廣人稀，農產品商品率高;② 生產規模大，機械化水平高;
③ 交通便利; ④ 市場廣闊;
⑤ 工業比較發達; ⑥ 國家政策扶持。
存在不足：① 熱量不足; ② 土地沙化、水土流失加劇;
③ 土壤肥力下降; ④ 冬季受寒潮和凍害的影響等。
與美國商品谷物農業比較異同：
相同點;① 農業地域類型相同; ② 地廣人稀，農產品商品率高;
③ 生產規模大，機械化水平高; ④ 交通便利;
⑤ 市場廣闊; ⑥ 工業比較發達;
⑦ 農業生產過程的自然條件相似。
不同點：① 經營方式不同，美國以家庭農場主生產為主，我國以國營農場位主;
② 科技水平存在差異;
③ 專業化水平不同;
④ 糧食單產不同，美國糧食單產高
⒂ 大牧場放牧業：阿根廷的潘帕斯草原
區位因素：
自然因素：氣候溫和，草類茂盛，草場面積大;
社會經濟因素：
① 地廣人稀，土地租金低;
② 距離海港近;交通條件改善，冷藏技術的進步。
為大家整理的高中地理學習方法之農業就到這里，同學們一定要認真閱讀，希望對大家的學習和生活有所幫助。
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