《蜀道難》原本是樂府古題，屬《相和歌辭·瑟調曲》。李白之前的古辭，也多詠蜀地山川之險。如南朝陳著名詩人陰鏗的《蜀道難》云：“輪摧九折路，騎阻七星橋，蜀道難如此，功名詎可要。”不同時代的人反復來寫的同樣題材，在文學批評中叫“母題”，詩文、小說、戲曲創作中往往有之。因為有了原型，就不難找到可歌可詠的話題；但又因為是古老話題，就更需新的創造，藉古出新。樂府詩題就像現在的命題作文一樣，每一代人都希望翻出新意來。李白的《蜀道難》就是這樣一首翻出新意的傳世佳作。

 

本詩生動地描寫了難于上青天的蜀道，并且描寫了蜀道上的奇異風光，壯麗景色。表現出詩人對山河的熱愛。同時將人間險惡與蜀道難進行了有機的對比，表現了詩人對國事的擔憂。全詩豪情奔放，想象豐富奇異，極具夸張性，語言富于變化而且充滿感情，有聲有色，在藝術上具有極高的價值，是李白的代表作之一。 

 

學習本詩，建議采用下面的方法：

 

（1）仔細品味詩人奔放的感情和豐富的想象，新奇大膽的夸張和生動活潑的語言，用心感受詩的意境美和聲韻美。

 

（2）分析章法結構。掌握結構，對領會詩的主旨，對記誦全詩很有幫助。分析結構，可從兩個不同的角度，一是內容，二是形式。就內容來說，先寫蜀道開辟之難，再寫蜀道旅途之難，后寫蜀道人事之難。就形式來說，詩中反復出現的抒情語句“蜀道之難，難于上青天”，為我們理清層次提供了很好的依據。

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