【摘要】語文考試中，作文是非常重要的一部分，想要寫好作文要講究哪些方式方法呢?編輯整理了“2013湖北高考語文作文指導”，希望考生在考試中能運用到這些方法，寫好作文，提高成績!

2013湖北高考作文指導：注意視覺效果

高考作文要注意視覺效果

著科技的發展，高考閱卷也由原來的紙介批卷，發展成為網上閱卷。網上閱卷還是有講究的。語文學科，尤其是作文。如果我們注意了一些事項，可能會使你少丟10分。也就是說，如果今天你能把我今天講的融會貫通地用到高考作文中去，也許會使你多得10分。

首先，我們了解一下高考作文評分情況。高考結束，全省考生的試卷都集中起來，教育廳會選派中學教師、大學教師和一些研究生進行閱卷。作文是采取多人閱卷，采用平均分的形式。一般是二批，規定如果兩個人評分中，分差出現10分，自動進入三評，再出現10分差距，就提交專家組進行仲裁。一般高考作文平均分是在45分到48分這個區間。

批卷的時間，一般要再規定的時間內完成。就作文閱卷老師來講，一天閱卷數在500——600份之間，按每天工作八小時中間一點不休息計算，一共是28800秒，按每人每天批600份卷子計算，一份作文從閱讀到給出分數是48秒。可事實上，大熱天的，在計算機房里，電腦前，批卷老師能上下午一動不動的堅持四個小時嗎?不可能。所以，閱卷老師講一份卷子真正的閱卷時間大約在25——40秒。

聽到這個信息，同學們都驚嘆，“原來，我費勁腦汁寫的作文，閱卷老師就在數25個數的時候看完了!”大家別驚嘆，更別抱怨。我作為一個老師，還是能肯定地講，如果你寫的作文是優秀作文，是不能埋沒你的。這個時間，只是一個平均時間，假如這是個缺考卷或未寫卷，可能2——5秒中就批完了，多出的時間，就用來看你的優秀作文了，真正好的作文，老師也會看上一兩分鐘。

那么知道了這時間有什么用呀?打仗的時候，我們講究知己知彼，百戰不殆，考試也如同打仗。知道了批卷老師時間緊任務重，也就知道了批卷老師的當時的心情，批卷老師想在很短的時間內抓住文章的主要信息，掌握文章主要內容，判斷出文章的好壞。在這種情況下，考生必須在寫作時要心里有批卷者，要為批卷者提供一些視覺上的方便，讓老師在最短的時間內抓住你所寫的內容，領會你所要表達的中心。那么，應該怎么做呢?這也就是我今天所要講的高考作文的視覺策略。

1.作文題目一定要“搶眼”。

現在高考作文題多數還是要求題目自擬，但是學生擬的題往往缺乏新意，甚至說是“俗”。每次考完試，我都愛給學生念念他們的作文題目，每次學生都笑。那么，你設想一下，閱卷老師如果看一篇，是這個題目，再看一篇還是這個題目，一天下來幾百篇，煩不煩不說，就人的審美感覺來說，也進入到了疲勞期。也就是說，批卷老師批時間長了，已經麻木了。在這種情況下，你的作文怎么能得高分?所以，想打高分，首先要把麻木的老師喚醒。怎么喚醒?這就需要你的作文有個“搶眼”的題目，一個“扎人”的題目，讓老師一看，先打個寒戰。

平時教學中，老師強調“作文題目要表明中心觀點”，其實到應用的時候，發現也不完全如此，最關鍵的還是要有新意，要美，要有意境。總之，作文的題目要給評卷者視覺上的吸引力和沖擊力。

2005年全國卷Ⅱ“位置與價值”這個話題，80%的題目是“位置與價值”這個話題簡單變形。什么《位置》《價值》《位置不決定價值》《每個人都有自己的位置》《不同人有不同的價值》《位置不同價值相同》《位置不等于價值》，一百份卷子當中有八十份這樣題目的卷子，即使讓你來批，你做何感受?相反，你看下邊的題目，是不是能眼前一亮。

《那樹、那花、那人》

《十八歲和你一起喝咖啡》

《千江有水千江月》

《雨珠·露珠·淚珠》

《我是磨盤上的一頭驢》

《我是一滴牡丹花瓣上的露珠》

《只是點綴也完美》

《爺爺、父親和我》

《駿馬，自當嘶嘯江山》

《睹一蕊而知曉春將至》

2005年全國卷Ⅰ以“出人意料和情理之中”為話題作文。一些滿分作文的題目：

《盡數圈中無限事》

《驚異過后是嘆服》

《愚公移山吃官司》

《一雙繡花鞋》

《報著有雨天卻晴》

《聰明反被聰明誤》。

2、可以運用小標題。

運用小標題，會把一篇很板的文字切割成視覺上很清晰的幾塊，使文章疏落不發悶。任務繁重的批卷者不喜歡去閱讀一篇寫得很滿的文字。

這里我不妨就先說一下分段的事，批作文的過程中，我發現許多同學沒有分段的意識，有幾個考生全篇竟然就兩段，并且看那架勢，他寫得一定很投入，寫呀寫呀，看到800字的標記了，一塊石頭落地了，“可下夠字了，結尾。”于是你能看到他那只有兩行的結尾，這文章從形式上看，就是一個長著大象身子的人，長了兩只蚊子的腿，頭重腳輕。最為關鍵的是，網上閱卷，電腦每屏能顯示13行，800字的文章得顯示4屏，老師在滾動鼠標過程中，要迅速的搜索文中的信息，可是老師滾動一下鼠標，一看還是第一段，再滾動一下還是第一段，閱卷老師心情就不爽了，他懷疑你是想累死他，你的作文還能打高分了嗎?

那么，使用小標題就可以解決這個問題，閱卷老師可以通過小標題很快的掌握你寫的內容，至少你要分幾個段落，使你的文章有層次。這樣閱卷老師心情舒暢不郁悶，你的分值也就上去了。當然，使用小標題也有一些注意事項：

(1)盡量不要標序號;

(2)要簡潔，一般少于七個字;

(3)彼此之間有內在聯系;

(4)最好是三個到四個。(參看例文《駿馬，自當嘶嘯江山》《煙隨風逝，名隨史流》)

3、寫好段首句。

閱卷教師先看題目，再看小標題，沒有小標題，就開始看每段的段首句了。有學生總聽說老師批卷就看開頭和結尾，所以都重視文章的這兩部分。實際上不是這樣的，大多數老師還是會快速的瀏覽全文的，每段的段首基本是要看的。因此，無論說理的文章還是抒情的文章，使用段首句，會使讀者一眼就知道你這段寫的是什么內容;寫好段首句，就會吸引住讀者的眼球。

寫好段首句的一些要求：

(1)段首句要表明本段主要觀點或是文章的分論點，

(2)段首句要運用修辭方法，使之生動活潑，

(3)段首句還要簡潔，不要超過稿紙的一行。

(參看例文《站在這山望那山》)

4.善用文中點題句。

如果文章你沒用小標題，也沒有很好的段首句，那怎么在快速的高考閱卷中，把你文章的主要信息傳達給閱卷者呢?使用點題句。

有同學強調，老師平時作文教學不強調寫文章要含蓄嗎，為什么高考作文還偏用點題句呀?寫點題句不就直接告訴他我寫的內容了嗎?

我要明確的問題是，一文章講含蓄，與使用點題句不矛盾，好多大家文章不也常常點題嗎。二點題句有助于扣題。高考作文最怕的就是跑題，如果作文跑題了，語文就沒戲了。點題句的使用可以時刻提醒你圍繞中心寫作。三最為關鍵的是，你可以通過點題句，向閱卷者傳達文章的信息，使之“愉快”地把握住你文章的主旨。

使用點題句注意兩點：

(1)可以出現在段首、段中和段末;

(2)可以有一處，也可以有多處。

5、提倡寫“兩眼”作文

前邊我們講到要通過題目、小標題、段首句、點題句的使用，讓閱卷者“方便、快捷”的掌握文章的內容主旨，這都是從文章的局部去探究的。下面我們從整體上來說一下。為閱卷者“快捷”的把握文章的內容主旨，我們提倡大家寫“兩眼”作文。

本文來自：逍遙右腦記憶 /gaozhong/215813.html

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