作者：劉建功

　　詩歌鑒賞題的問題設置多種多樣、變化無端，角度有思想情感、藝術風格、語言特色、表現手法等，這些往往讓同學們感到無所適從，不知道從哪兒下手進行解答，導致眉毛胡子一把抓，還有的同學答非所問，造成一些不必要的失分。本文對詩歌鑒賞題常見提問的類型、變體與解答的角度進行歸類，一招一式教會大家答題技法。

　　一、表現手法型

　　【常規提問】這首詩歌采用了何種表現手法？

　　【提問變式】（1）這首詩歌運用了怎樣的藝術手法（表達方式、表達技巧）？（2）詩人是怎樣來抒發自己的情感的？

　　【答題范式】這類提問，關注的是詩歌整體的藝術表現特色，應該從詩歌的整體構思、藝術技巧方面來解答。當然，這類題目也不排除對一些具體的修辭手法的運用。答案一般應該在下列詞語中選擇：直接抒情、直抒胸臆、間接抒情（借景抒情、寓情于景、融情于物、托物言志）、映襯（分為正襯和反襯）、象征、聯想想象、用典、（虛實、古今）對比對照、動靜結合、細節描寫、變換抒情角度、白描、渲染等。

　　【考題直擊】

　　秋思

　　[唐]張籍

　　洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。

　　復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

　　問：王安石評論張籍詩歌的風格是“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”試析張籍此詩寫了生活中哪個“尋�！钡募毠�?表達了他什么樣的情感?

　　答：詩中作者寫了這樣一個細節，家書將要發出時，又疑惑和擔心漏寫了什么，故“又開封”。游子客居洛陽，見到秋風秋景，從而引起對家鄉親人無限的深切思念，所以又打開信封，驗證自己的疑惑和擔心。

　　二、景情結合型

　　【常規提問】這首詩歌為我們展現了一幅怎樣的畫面？表達了詩人什么樣的思想？

　　【提問變式】（1）這首詩歌營造了一個怎樣的意境氛圍？表達了作者怎樣的思想感情？（2）這首詩歌為描寫了什么樣的景物？抒發了詩人怎樣的情懷？③請從“情”和“景”的角度對詩詞作賞析。

　　【答題范式】這類問題，是古代詩歌鑒賞中最常見也是最本質、最核心的問題之一。中國古代詩詞，很少有脫離景情關系來寫的。解答這類問題，要抓住幾個要點：（1）先將詩詞中的主要景物找出來。這里的主要景物，不管是河流山林，還是飛鳥走獸，不管是暮鼓晨鐘，還是花草蟲魚，它們都得是與作者的情感表達有密切聯系的。答案的這一部分來自我們對詩詞內容的正確解讀。（2）在提取出主要景物之后，我們還應將景物的特征及景物營造出的氛圍特點點出來，答案中的這一部分有兩個來源：（1）景物前的修飾語，如“孤”“清”“幽”“冷”“寒”等，既寫景物，又點心情。（2）自己根據景物所處語境作出判斷，可能是清冷、幽靜、蕭瑟、衰敗等。（3）在把握景物及景物特點的基礎上，再結合詩歌的創作背景作者經歷等資料，作者情感等也就自然而然呈現在我們面前了。

　　【考題直擊】

　　春日憶李白

　　[唐]杜甫

　　白也詩無敵，飄然思不群。

　　清新庾開府，俊逸鮑參軍①。

　　渭北春天樹，江東日暮云②。

　　何時一樽酒，重與細論文③。

　　[注]庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑照，均為南北朝時著名詩人。②渭北、江東：分別指當時杜甫所在的長安一帶與李白所在的長江下游南岸地區。③論文：此處指論詩。

　　問：“渭北春天樹，江東日暮云”表達什么樣的思想感情？用了何種表現手法？

　　答：表達了雙方翹首遙望的思念之情，作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表現手法。

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