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語言表達之統籌兼顧巧“連貫”

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高中語文 來源: 記憶方法網

  作者:王凌云 劉明珠

  所謂“連貫”,就是語言表達要注意句與句的排列組合,注意上下句的聯系、銜接和呼應,做到前后貫通,語意暢達,一氣呵成。語言連貫題的考查類型主要有兩種:一是排列句序,二是復位填充。解題時,要做到統籌兼顧,巧妙作答。

  一、排列句序

  語段內部的句子排列次序是句子根據語意的需要進行的正確組合,這種組合具有不可隨意更改的邏輯性。解答句序排列題先要明確句群的中心,然后合理推斷句子的順序,或以事物發展前后為序,或以時間先后為序,或由表及里、由淺入深等。在解題過程中,要關注句群中的標志性詞語,如關聯詞以及句子中反復出現的詞語等。

  例:依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一項是

  要講詞的欣賞,不能不提到“境界”的藝術理論問題。

  。

  ①他認為,像宋祁的“紅杏枝頭春意鬧”,著一“鬧”字,而意境全出矣。

 、谒J為,詞有境界為佳,否則為不佳。

  ③究其實際,仍然是中華文學藝術美學觀念中的“傳神”的要求。

 、堋熬辰纭币辉~,雖非王國維所創,但專用它來講詞學的,自以他為代表。

 、葸@乍看像“煉字”之說,細析時,“鬧”字寫春花怒放時的景色。

 、藓髞硭忠浴耙饩场币辉~與之互用。

  A.③④①⑤②⑥

  B.④②⑥①⑤③

  C.④③①⑤②⑥

  D.②⑥①⑤④③

  【解析】句群的中心是談論“境界”問題,并且主要是借鑒王國維的觀點。認真分析句群可以看出,④句詮釋“境界”一詞與王國維的淵源,和前句“境界”話題銜接最為緊密自然,應該排在最前。②句闡明王國維對“境界”之有無對于詩詞重要性的評判,應緊承④之后。⑥是王國維對“境界”一詞認識的深化,從時間順序上來看應在②之后。①是對②⑥句的舉例闡述,應排在②⑥之后。⑤句的“這”字,是指代①句內容,應排在①之后。而“究其實際”這一標志性詞語,顯然表明③句應處于總結地位。故選B。

  二、復位填充

  語句復位時要注意下面幾點:

  1.話題要統一。即一段話要圍繞一個中心,集中表現一個事實、場景或思想觀點。

  例:下列各項中最適合填在橫線上的一項是

  巨瀑濺起的雨霧,像母親的手,輕輕地撫著我的臉,

 。粖^蹄振鬣的瀑布,

  。

  A.我皴裂已久的心也濕潤了一如千萬面激昂的戰鼓,在我生命的深處擂動

  B.也濕潤了我皴裂已久的心一如千萬面激昂的戰鼓,在我生命的深處擂動

  C.也濕潤了我皴裂已久的心千萬面戰鼓激昂,在我生命的深處擂動

  D.我皴裂已久的心也濕潤了在我生命的深處擂動千萬面激昂的戰鼓

  【解析】整個文段前面陳述的對象是“雨霧”后面是“瀑布”,A、D項前一分句用“我”為陳述對象,與前面的“雨霧”不一致,可排除;C項后一分句另起話頭,以戰鼓為對象,連起來整個句子是病句,可排除。故選B。

  2.句式要一致。在一個語段中,應力求表達形式(修辭手法)和語言結構(短語類型)的一致。

  例:下列各項中最適合填在橫線上的一項是

  今天,盡管一臺普通電腦就能裝下當年一個圖書館的全部藏書,可屏幕上的“書籍”既無卷冊,也無厚度,無法觸摸,更無法翻開書頁。。人們閱讀屏幕上的文字,卻無法收藏它們。今天,我們通過一張光碟收藏一百本書的信息很容易,卻無法體驗到收藏一百本紙質書籍的快樂。

  A.數字化的頁碼沒有紙張和油墨的氣味,更沒有被人翻閱過而留下的氣息

  B.數字化的頁碼沒有紙張和油墨的氣味,也沒有被人翻閱過而留下的氣息

  C.數字化的頁碼沒有被人翻閱過而留下的氣息,也沒有紙張和油墨的氣味

  D.數字化的頁碼沒有被人翻閱過而留下的氣息,更沒有紙張和油墨的氣味

  【解析】橫線前面是一個遞進復句,根據句式一致的原則,橫線處也應是一個遞進復句,這樣就可排除B項和C項;“沒有紙張和油墨的氣味”語意輕些,應是遞進句的前一分句,這樣就可排除D項。故選A。

  3.情境要統一。一段文字中所滲透的感情、所描寫的景象,在整體上應做到情感、意境的統一。

  例:填入下列橫線處,并與上下文內容銜接恰當的一項是

  西北風嗚嗚地叫著,

  就是驕傲的大鷹,也不敢在這樣的天氣里試試它的翅膀。風里還夾著潮濕的氣息,這是大雪的前兆。

  A.枯草落葉滿天飛揚,黃塵蒙蒙,混沌一片,簡直分辨不出何處是天何處是地。

  B.四周的一切都在愉快地呼嘯,搖擺振蕩,鳳尾草的柔軟的尖端在裊娜的擺動。

  C.最后的鴿群帶著低微的笛聲,在熏風里畫一個圈之后,過早地飛回溫暖的木舍。

  D.一片烏云向人們的頭上直壓下來,它飛馳傾壓的速度,使人看了就頭暈欲倒。

  【解析】文段圍繞“西北風”來寫,以擬聲詞直接寫,以大鷹來反襯,表現西北風的凜冽。A項的描寫,表現了西北風肆虐的結果,與語境相符。B項“愉快”“裊娜”顯然與文段情境不和諧。C項“鴿群”“飛”與下文“大鷹,也不敢在這樣的天氣里試試它的翅膀”的語境矛盾,即事理不符;D項將描寫的重點轉向“烏云”,與上下文的話題均不相符。故選A。

  【跟蹤訓練】

  依次填入下面橫線上的句子,與上下文銜接最恰當的一組是

  那個春天的黃昏,當滿樹繁花不經意間闖入我的眼簾,我的心不禁為之震顫。我驚詫,三年時間,樹天天在,花年年開,

  。一連好幾天,,望它們于無聲處悄然散發著生命的芬芳。美麗的花樹,寂寞的花樹,使我領悟了一句話:

  。

 、倏晌揖谷粡奈戳粢膺^這近在咫尺的美

 、诳蓪@近在咫尺的美,我竟然從未留意過

 、畚規е环N愧疚的心情站在陽臺上望它們

  ④我天天都在陽臺上望它們,帶著一種愧疚的心情

 、菝利惾绾恿鳎缴钤綗o聲

 、廾利惾绱季疲骄孟阍綕

  A.①③⑤B.①④⑥

  C.②③⑤D.②④⑥

 


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