五、根據課文回答問題。
1
、本文選用《
》，作者是（
），當代作家。他的代表作品有散文集《
》《
》《
》，他被稱為“
”。
2
、文中第
4
段中“不止是
----
不止是
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不止是
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”這組排比句描繪了哪些景物？有何用意？
你在朗讀這組排比句時有什么感覺和效果？體會到作者什么樣的感情？
作者在這里不厭其煩地羅列了貨船、汽輪、舢板、駁船、鉆探船、倉庫、堆棧、高樓等，表現了當時中國欣欣向榮、蓬勃發展的景象。
讀起來給人一種欣喜之感，頗有氣勢，加強語氣，增強語勢。
作者用這些排比句表現出經過長江時那種目不暇接的感覺，表現出作者內在興奮的情感。祖國母親從時間上看是古老的，從精神狀態上看是朝氣蓬勃的、充滿希望的。
3
、文中作者用“黎明”和“青春”來比喻祖國母親的心，這兩個比喻告訴我們什么？
祖國母親從時間上看是古老的，從精神狀態上看是朝氣蓬勃的、充滿希望的。
4
、黎明一般的舒暢，青春一般的歡愉，這個句子在文章中反復出現，目的是什么？
這句話在文中三次出現，都是安排在章節相稱的位置上，形成一種對稱感，旨在營造一種一唱三嘆的效果，這在詩的章法上叫做復沓。作用是營造一種詠嘆的效果，突出強調了作者看到長江黎明的景象時興奮、愉悅的心情，目的是表現一種昂揚向上的時代風尚。
5
、長江很早便醒過來了，它醒過來的時候，浦口車站上的路燈還沒有熄滅。醒的妙處是？
運用擬人的修辭手法，把長江當成有生命的人，讓讀者有種親切感，自然聯想到母親的形象。
6
、“從你流動和奔騰過來的、縱橫廣闊的土地上，山和一串串的明珠一般的湖泊”
這句話中“流動”和“奔騰”這倆個詞能否顛倒順序？為什么？不能，這兩個詞表現出了一種程度的提升。
7
、哦，長江。哦，我們的古老的、古老的母親，以自己的乳汁，千萬載地哺育了億萬子女的乳娘。這里的乳汁指的是什么？你認為把長江比喻乳娘恰當嗎？長江水，恰當，因為它哺育了中華兒女。
8
、你認為是什么照耀得你的心像黎明一般的舒暢，青春一般的歡愉？
（祖國人民人民的無比的幸福生活，祖國人民對于未來的燦爛的理想，祖國人民奔赴未來的壯志，我們這個時代的全部光輝。）
9
、最后一段，表達了作者怎樣的思想感情？
（表達了作者熱愛祖國大好河山的思想感情。）
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