從近幾年來看，學科內綜合的測試，分值約占80%左右。因此，在中，必須重視地理學科內綜合的培養。下面筆者結合教學實踐，談談三種高效實用的，供大家參考。
　　
　　一、以時空為線，縱橫串聯
　　地理“時間線”可以是日期（如二分二至日）、月份（如一月、七月），也可以是季節、年紀、地質年代等。通過時間線能把同一時間在不同空間發生的地理事物和現象聯結起來。如以一月份為線，可聯系：太陽直射點在南半球—地球在公轉軌道上位于近日點附近—地球公轉速度較快&mdash 高中物理;北京晝短夜長—悉尼晝長夜短— 智利圣地亞哥炎熱干燥—希臘雅典溫和多雨—巴西高原一片蔥綠—北印度洋呈逆時針方向流動—東亞盛行偏北風等等。地理“空間線”主要有：經緯線、地理分界線、河流、山脈、海岸線、交通線、工程線、旅游線等，通過這些線可以把它們所經過的國家、城市、港口、地形區、氣候類型、自然帶、工農業區、名勝古跡等串聯起來，這些線既可以串“點”、“面”，也可以串“線”。由于以時空為線，能使地理和地理、自然地理和人文地理、系統地理和區域地理等地理縱橫串聯，所以對地理學科內綜合能力的培養有事半功倍之效。
　　
　　【例1】下圖為世界地圖的一段經線。X以北為陸地，Y以南為陸地，XY之間為海洋，回答1—5題。
　　　　1、圖中經線位于
　　A、北半球B、南半球C、西半球D、東半球
　　2、圖中四地點，年內太陽有效輻射量最大的是
　　A、X地B、Y地C、P地D、Q地
　　3、P地附近的地下水主要來源于
　　A、雨水B、凝結水C、冰雪融水D、河流水
　　4、當北印度洋海水向東流的時候，X、Y兩地
　　A、出現炎熱干燥天氣B、X地干燥，Y地多雨
　　C、都普遍盛行西風D、河流都進入汛期
　　5、P地所在大洲的著名古代建筑是
　　A、泰姬陵B、羅馬斗獸場
　　C、埃及金字塔D、古帕特農神廟
　　參考答案：1、D2、C3、B4、A5、C

二、運用模式圖，舉一反三
　　在中學地理教學或復習中，緊密結合教材有關內容，建立模式圖，選編練習題，對進行地理學科內綜合能力的培養，可起到舉一反三之作用，收到以一當十之成效。中學地理模式圖主要有：循環模式圖、分布模式圖、等值線模式圖、關系模式圖等。就拿循環模式圖來說，高中自然地理幾乎每章都有，如地球公轉示意圖、大氣運動示意圖、洋流運動示意圖、水循環示意圖、地殼物質循環圖、生態系統物質循環示意圖等。所以在高中自然地理復習中，建立一幅物質運動的循環示意圖，就可以多次循環使用。
　　
　　【例2】讀下面物質循環運動簡略模式圖，分析回答下列問題：
　　

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