無論是何種閱讀：出聲閱讀（朗讀、小聲念、內發音）、背誦、默讀；視讀、聽讀、摸度；憶讀、非憶讀；速讀、慢讀等，都有幫助記憶的作用。但是，它們對記憶的幫助是各有不同的：

　　 出聲閱讀以讀出聲的形式將輸入腦中的信息提取出來時，聽覺器官還會在瞬間將帶有感情色彩的所讀信息反饋給大腦，于是就加深了它在大腦中的印象，幫了“腦”記的大忙。

　　 視讀——無音目視主要是通過視覺將知識與經驗轉錄為信息輸送給大腦，如果集中注意力，也可以使視讀中的重要內容由瞬短時記憶轉入長時記憶。

　　 聽讀主要是通過聽覺將知識與經驗轉錄為信息輸送給大腦的，如果集中注意力，也可以使聽讀中的重要內容由瞬短時記憶轉入長時記憶。

　　 摸（觸）讀通過手等觸覺器官將感知到的信息輸送給大腦，如果集中注意力，也可使摸（觸）讀中的重要內容由瞬短時記憶轉入長時記憶。

　　 ……

　　 經驗表明，變著法子的閱讀總比不變法子的閱讀對記憶的幫助要大。綜合采取各種記憶方法，能幫助大腦在最短的時間內系統簡明地記下最多的有用的信息。

　　 還有一種只讓腦“記”有用信息的“鯨吞”閱讀法。鯨每天能夠吃重達好幾噸的食物。鯨吞食的奇妙過程類似于粗讀與精讀相結合的過程。大容量的水含食物（磷蝦等）從張開的鯨嘴進入其口中。待口中充滿水和食物后，鯨就將張開的嘴緊閉起來，讓比食物多得多的水從梳子般的須板“毛”間隙中流淌出去，再從頭部以巨大的水柱噴入天空，磷蝦等食物則被須板篩選隔留下來送入食道。

 

本文來自：逍遙右腦記憶 /jiyifa/16385.html

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