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一個新高三家長的日志

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 感恩勵志 來源: 記憶方法網

  一個新家長的日志
  
  孩子還有半年就高考了,自認孩子學習還行至少在班級能排個前20估量施展好考個二本沒問題,一日聽共事說起給孩子找老師補習我也心動便一起探討,一女同事說“我孩子去年高考這方面我有教訓,這老師呀必需要好最好是名校的這樣能把最好的思路帶給孩子讓孩子有個質的奔騰……”另一位歲數稍大的男同事說“千萬別,我就吃過這名校老師的虧補習用度高不說他的思路太好太高咱們的孩子老是跟不上,原來學習孩行可是越補越完由于以前的方式忘了新的又懂得不了最后高考只考了個二本唉!”就這樣你一句我一句大家熱鬧的探討開了。放工時光到了大家各自整理紛紜走出辦公室。
  
  下班回家一路上都在思考補習老師的抉擇問題,人不知鬼不覺已到了家門口遂取出鑰匙開門進屋,見妻子鞋在地上知她已經在家便喊“我回來了!”廚房那邊傳來一陣陣鐵勺的叮當聲,換好衣服走向廚房,“出去吧,立刻好這里煙大。關門!”老婆掌握禮貌的請了出來。老婆很賢惠從不讓我做飯炒菜,我呢也司空見慣樂得自由。單獨一人坐在沙發上揣摩給孩子請家教的問題電視和廚房的炒菜聲已成為絕好的背景音。一顆煙的工夫老婆已經炒好菜端了出來,我起身從前幫忙。老婆說“你先坐著緩緩吃,我再炒個花生米就得”“夠了夠了今天不飲酒”“喲,今天是怎么了”老婆面帶笑顏的問“沒事就是不太想喝”“不喝最好,那好我把煤氣關了”妻去廚房關煤氣。吃了幾口飯便有意無意的說起下戰書和同事們聊天的事,老婆并沒有答話仍然在吃飯,最后問“那你想好找什么樣的了嗎”“還沒呢這不也想和你研究研究”妻放下筷子看著我問“你說能有效果嗎”我答道“怎么可能沒效果呢,沒有后果那還有那么多人請”這話說得顯然底氣不足有借人撐膽之嫌,妻默默吃著飯。“你定吧我聽你的”老婆忽然說道,勵志演講,“我感到仍是我們研討一下吧”……
  
  自從開端籌備給孩子找家教我們兩口子可沒少做作業上網查去友人那探聽,奔走多少日后有了成果。我的一個大學同學孩子也預備高考他也正有此意得悉我在給孩子找家教便給我推舉一人,這樣一個老師兩個學生也可下降費用,這也到暗合我情意便批準。此人是名校退休老師從事一線教導多年堪稱經驗豐盛,兩個孩子都是男孩且都在英語一項差距較大而這位老師又是英語老師總總利好新聞也促使我跟同窗決議就是她了。見過老師后我們都如釋重負似乎幻想大學的錄取告訴書已經發出只待到時簽取就可,倒是兩個孩子反映安靜即無抵御情感也不興致盎然其張望之態多少讓人失望。爾后我與同學二人奔波于學校與老師住所之間。
  
  一日晚孩子回家后從書包里拿出成就單給我看,那一晚始終無奈入睡想著孩子英語成績的突飛猛進不禁的愉快更為本人的賢明決定暗自表功,那一夜更是夢見名牌大學的牌匾不停的在面前飄揚。此后每次去送孩子補習都如同朝圣般忠誠必須親力親為。
  
  間隔高考越來越近,孩子的學業壓力越來越大孩子與我們本來就無話當初更是沒時間說上一句半句。又是一日早知今天孩子的一摸成績宣布便提前回家與妻一起準備飯菜迎接凱旋歸來的孩子。時間已經晚上8:20這個時候早該回來了,妻有些焦急我也有些坐不住拿起鑰匙剛要往外走鈴……電話響起,趕緊接起電話喂……
  
  兩個孩子這次英語成績不是很理想同學一怒把孩子打出家門所以兩個搭檔湊在一起……
  
  我和老婆坐在家里無言,突聽到有鑰匙開門聲,我與妻立即起身妻對我說“沉著!”……
  
  孩子洗過臉吃過飯,我百思不得其解為什么為什么成績會進一步退兩步時間已晚所有都來日再說我不停的告知自己。“爸,我們老師說了我差的不是題海戰術而是基礎!她闡明天起獨自給我抓基本盼望能有所進步”說完走進自己的房間關上門綁的一聲關門聲由顯夜的靜。兒子從天而降的話讓我僵做在沙發上,電視里中國與伊拉克的競賽由顯得吵雜無趣。1:2在一片凌亂中我關掉電視悄悄的點上了一顆煙。


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