是一種力氣——寫給同學的第10封信
同學們：
我給大家寫這封信，心中有無窮感嘆。在教養樓上靜靜走過，我看到晶瑩柔和的燈光映襯著同學們伏案讀書的可惡面龐、看到老師在教室里輔導與學生一起形成的曼妙丹青，一輪圓月高懸，外面傳來婉轉的報時鐘鳴，心頭涌起了一種打動。在全家團圓的傳統節日、在本該一家人溫馨圍坐觀賞出色文藝節目、吃月餅賞月的時候，大家卻端坐教室，目不轉睛地進行著溫習。我被安靜所激動。全部教學樓如斯寧靜，我明顯聽到了拔節成長的聲音,深深領會到了儲藏大家心底對光亮的盼望。一切顯得天然協調。這里，包括著一種高尚而肅穆的許諾和感恩,一種用行動來表白的巨鼎力量。
今天，我們來說說感恩。
惦念父母、懷念親人、尊敬老師、理解他們的勞動、輔助學習或者生活難題的同學、對周圍的事物布滿善意，這些，都是感恩的出發點。勝利學家安東尼指出：“成功的第一步就是先存有一顆感激之心，時時對自己的現狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。”只有對社會對環境對四周的人心存感激，一個人能力幸福高興，才能自動贊助需要他幫助的人，自己也能在碰到困難時得到更多的幫助。
更加主要的意思是，懂得感恩的人，理解并接收生活所賦予的一切，而后用辛苦的汗水，去晉升自我、轉變現狀，這樣，心坎才干源源一直地發生能源，直到成績事業，走出大寫的人生之路。
“感恩”是一種美德。懂得感恩的人，內心一定是很純潔的，而純粹無瑕就是一種美德；懂得感恩的人，內心一定是很善良的，而心腸仁慈就是一種美德；懂得感恩的人，內心一定是很寬容的，而豁達大度就是一種美德；懂得感恩的人，內心一定是很有義務感的，而信守承諾就是一種美德；懂得感恩的人，內心必定是剛強的，而卑躬屈膝地實現自己的使命和義務就是一種美德。
“感恩”的含意很寬泛：能夠是一種生活立場，一種處世哲學，一種擅長發明美并欣賞美的道德情操。心存感恩，你能感觸平常中的漂亮，讓底本平庸的生活煥發出迷人的光榮；心存感恩，你會永遠充斥自負和活氣，并讓快活不期而至；心存感恩，你將在滿足惜福中休會一種由寬容、善意、溫情、和諧勾畫的美妙情愫。
美國前總統羅斯福就常懷感恩之心。據說有一次他家里失盜，被偷去了很多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯�？偨y在回信中寫道：“敬愛的朋友，謝謝你來信撫慰我，我當初很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而不損害我的性命；第二，賊只偷去我局部貨色，而不是全體；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜相對是可憐的事，而羅斯�？偨y卻找出了感恩的三條理由。
曾有一首很風行的歌叫《感恩的心》，歌詞的創作背景講的是一個聾啞小女孩與媽媽的故事。這個小女孩從小失去了爸爸，與媽媽相依為命。媽媽靠打零工養家糊口，天天早出晚歸。小女孩每天在門口久久地盼著媽媽回來，因為能見到媽媽并能吃到媽媽給她帶回的小年糕是她一天最大的幸福。（ ）在一個雨天，媽媽終于累倒在回家的路上，永遠地分開了她�？粗鴭寢尡犞碾p眼，她知道這是媽媽不釋懷把她一個人留在世上。于是，她擦干眼淚，一遍又一遍用手語唱著：“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會愛護……”
多么感人的故事，多么偉大的母愛，如許懂事的小女孩！恰是這首《感恩的心》，牽動了多少人的感恩惠懷！
實在，在我們身邊，我們每個人都有要感恩的人和事。就拿我們高三來說吧：為了幫助、領導同學們搞好復習，全級的老師群策群力，加班加點，每個老師都是早出晚歸、一天四晌地辛勤工作；增強紀律以保障良好學習環境、制訂周到學習打算以求復習科學高效、盡力而為嚴厲治理為了全方位進步工作協力。我們有的老師父母年老，沒有時光更多地盡孝；孩子還小，沒有時間更好地照顧。在我們身邊，時時處處都能看到老師為我們辛勤操勞的身影……
父母最須要感恩。感恩父母，你不要對他們博大忘我的愛熟視無睹：
風雨來臨，別人一把雨傘，你感激不盡；而對父母為自己營造的避風港灣——家，你不能視而不見！
你大腸告小腸，友人請你一頓飯菜，你感謝不盡；而對父母一每天為你做的熱湯美食，你不能習以為常！
你衣服破損，友人借你一件調換，你感激不盡；而父母為你買了無以數計的衣褲，你不能視而不見！
有艱苦降臨，路人伸出支援之手，你感激不盡；而父母為你的任何挫折都寢食難安，你不能視而不見！
你身有微恙，醫生給你治療痊愈，你感激不盡；父母給了你可貴的生命，庇護備至陪同你健康成長，你不能視而不見！
小小恩情尚且理解感恩，父母重于泰山的付出我們該如何去回報,反義詞？……在無人的角落、在偶然失眠的夜晚、在闊別父母的圓月之夜，我們都應該靜心考慮，居心感知父母愛的巨大，用拼搏的精力和堅強的意志去回報自己的父母。
最偉大的感恩應該是行為。
我們應該有那些舉動？請大家對比下面的問題問問自己：
1、遇到困難時，你還會退縮嗎？
2、學習過程中呈現走神景象，你還感覺很難拉回來嗎？
3、當你感到學習很累很苦的時候，惰性情感還那么多嗎？
4、你還以為老師留的功課過多嗎？
5、造作業（試卷）時，老師收就做，不收就不做，你還這樣想嗎？
6、你能懂得老師的嚴格、刻薄甚至求全責備嗎？
7、你能體會家長語重心長的說教嗎？當父母將一句已經反復了千百遍的話再一次對你說起時，你還會膩煩嗎？
8、今后在學習過程中，你還會感慨基本差、感嘆運氣的不濟、感嘆父母沒給你一個聰慧的腦筋嗎？應當如何留神進程，保障有一個好的成果？
9、日清卡你做了嗎？周結簿你結了嗎？錯題本又收拾了嗎？
最后，給大家推舉一些對于感恩的詩句和名言：
1、誰言寸草心 報得三春暉。
2、誰知盤中餐，粒粒借辛勞。
3、滴水之恩，當涌泉相報。
4、銜環結草，以德報仇。
5、有時我們需要提示本人，心懷感激切實是一種美德。（英·貝納特）
6、我愿用我全部的生命從事迷信研討，來奉獻給生養我、栽培我的祖國和人民。（前蘇聯·巴甫洛夫）
7、有感恩的心，就不會視別人的給予為天經地義而不知珍愛。
8、友情是大方和聲譽的最賢惠的母親，是感激和善良的姊妹。（意大利·薄伽丘）
9、我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和國民�。ㄠ囆∑剑�
10、為什么我的眼里常含著淚水？由于我愛這土地愛得深厚�。ò啵�
有位哲學家說過，世界上最大的悲劇，莫過于一個人遇恩而不曉得感恩。同窗們，學會感恩吧！感謝學校，感謝老師，感激同學；感謝父母，感謝生涯，感謝所有值得咱們感恩的人跟事！
讓我們人人都領有一顆感恩的心！
最后，感謝大家耐煩地讀完這封信！
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、??寫給高三同學的第26封信27、28、29、30、31、32、33、到最后的人??寫給高三同學的第33封信34、35、36、本文來自：逍遙右腦記憶 /lizhi/146445.html
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