二十歲那年，我瞧不起很多人。比如我會非常佩服很牛逼的李敖，而瞧不起當時還不是太牛逼的韓寒等青春寫手。那時，年齡還沒有足夠強大，強大到可以治療各種不服。對全身上下都充滿不服的一個人來說，總覺得只要一劍在手，就可以笑傲江湖。
　　
　　前些天我去參加一個90后的文學活動，活動中只有我們三四個是80后的老男孩，我突然發現，在這個群體中我應該或理當是被列為“瞧不起”的那類人�；蛘哌@么說，如果我自己是90后中的一員，看到現在作為80后的我，文章寫得不怎么樣，也不出名，還沒讀過他的書，居然敢大搖大擺出來撐門面，我自己必然會產生各種不服。
　　
　　透過這樣一個小事件，我想說的是，文字的江湖已經慘遭擠壓，空間很窄，能容納的眼光和視線的聚焦點非常少。如果你很不幸在最美麗的年齡選擇了中文系，像我十年前那樣，那么就必然趁早做好打算。
　　
　　很多人選擇了中文系，其實是非常茫然的。就像十年前，我以為自己會是一個律師，因為所有的志愿我都填了法學，但卻發現自己進了中文系。
　　
　　如果你跟我一樣被動選擇了中文系，如果你跟我一樣進了一所不起眼的高校，那么，接下來的四年時間，將決定你與其他人的差異。用四年時間去做什么，將決定你為什么是你，而不是他。
　　
　　首先要為自己的人生確立意義，同樣的，大一時候，你就要明白自己的大學時光大概以什么為目的，主要分兩類，一類是繼續讀研或留學的，一類是畢業工作混飯吃的。如果是前者，那就讀書吧，有計劃地啃完該啃的書，做好筆記，有條件還可以向名校名師弄些筆記好好學習天天向上；如果是后者，注定是?絲一枚，那至少也要做?絲中的霸主，混得好，主要還是靠實力說話。
　　
　　上面兩種目標兩類人，只是決定了你四年的風格不同而已——定位錯誤會付出很多成本，比如你不考研，就沒有必要去鉆研許多深奧的理論；如果你要考研，就沒必要花太多時間去混社團。有人說我既想考研走學術路線，也想生活豐富多彩，這種情況也有，因每個人的能量和性格不同不可一概而論。但我想說，別把自己的大學生活搞得好像風生水起，但最終一無所獲。盡量簡單點，能完成自己計劃內的事情，再去擁有計劃外的事情，可能會更好一些。
　　
　　定位好自己的目標和方向，然后就要理清楚自己大學四年究竟要做些什么。我的觀點是，大學四年，首先要檢閱自己的性格缺陷，然后完善自己的知識結構。許多人的人生道路已經提供了一種證明，成功是因為自己的知識結構（這千差萬別），但失敗往往是因為自己的性格缺陷（這趨于一致）。
　　
　　也就是說，要將檢查和修補自己的性格缺陷放到與學習專業知識一樣重要的位置上來。假如你以后要做一個文字客，那么無論你以后是作家、記者、編輯、教師、文員、秘書、官員、編劇或者打雜的，有意識去打磨自己的精神氣質是非常重要的，盡量讓自己犀利、敏銳、果敢、堅韌、卓爾不群，克服內心的怯懦、猶豫和空白，克服性格上的拖延和懶惰，克服許多負面情緒，在內心深處培植善意，但在外在氣場上必須有質疑的精神，這樣才不至于盲從，成為傻傻的老好人。
　　
　　這些話說起來非常好聽，但做起來是很難的。一個人要在內心安置一款適合自己的安全衛士殺毒軟件，時時為自己體檢，很難。性格缺陷幾乎是不可能完全消除的，但我們可以消除那些致命的部分。我們年輕時候會討厭很多人，這些人?嗦、平庸、愛賣弄、沒創造力，然后，長大了我們就發現自己慢慢成為他們。一切都因為我們的性格缺陷與他們漸漸趨于一致，而這些是在歲月中一步一步積累而成的。
　　
　　與消除性格缺陷同樣重要的事，是建構自己的知識結構。
　　
　　無論你以后是否從事寫作，但在中文系混，最好能練好一支筆。多年以前幾乎所有的中文系都聲稱自己不生產作家，這是一個巨大的謬論，中文系將最難的一部分職責巧妙地推卸掉了——首先強調作家是需要天賦的，然后強調中文系只負責學術研究的部分，創造的部分一概不理。這無疑是先拔高再踢掉，中文系出不了大作家，但應該有責任培養一批寫作者。而據我所知，許多高校中文系的寫作課，基本都成為寫作研究課，專講理論，天馬行空。
　　
　　也就是說，從走進中文系的大門開始，你就應該明白一件事，寫作能力的提升，你真的只能靠自己。
　　
　　然后，許多人會問，那么如何提高自己的寫作能力？然后，許多人會答，多讀多寫。
　　
　　然后呢？還是多讀多寫，沒有了。
　　
　　這無疑是一條死胡同。
　　
　　寫作如登山，竊以為最開始還是要找到一個突破口，一條鐵索橋，一架木梯，只要來得順手總比在灌木叢中瞎轉悠好。你要找到適合自己的文體，并開始突破它�？偛荒苋思覇柲�，同學，你寫什么的？答，散文。寫什么散文，答，什么都寫。再問，那你讀什么書呢？答，什么都讀。在寫作、練筆這個目標之下，剛才說的知識結構和性格修煉就會提到道路的前方，成為兩個必然要搬掉的障礙物。選擇什么文體，有目的地去涉獵一類書籍，在其中找到一個突破口，這可能是大學初始階段必須要做的事情。
　　
　　具體地說，我想先練練詩歌，那么我必須閱讀什么書，我要整理我什么樣的人生經驗，我必須具備一種什么樣的思考方式，如何將我性格中敏感細膩、用心觀察的部分激發出來，這些都成為知識結構和性格修煉兩個維度上必須解決的問題。詩歌寫作有一些必讀書目，比如海子、顧城的詩集，比如一些簡單的詩論，比如網絡上一些實驗性的作品。在這些優秀的作品背后，詩歌產生的整體氣場和感覺，別人是如何做到的？面對同樣的事物，他們的切入點和觸覺與別人有何差異？
　　
　　當然必須承認，一部分是靠閱讀和學習，一部分還是需要靠嗅覺。要成為一個詩人，靠學習是可以做到的，但若要成為一個優秀的詩人，則需要一些偶然的因素，比如人生閱歷，比如敏感的性格和敏銳的眼光。
　　
　　小說也是一樣。有一部分是必讀書目，需要靠勤奮去完成；另外一個是人生閱歷和性格，需要花心思去發掘和培養。然后，就只能交給機緣。
　　
　　在操練詩歌和小說的過程里，文字的感覺就會被慢慢培養起來，那么即使成不了詩人和小說家（沒必要每個人都成為詩人和小說家），至少你的文筆也就變好了，當一個寫作者總是可以的，以后進入具體的行當，內功在，練練招式，很快就可以上手。
　　
　　而且練好了詩歌，有了詩歌的語言，小說和散文也就有一些優勢；練好了小說，摸索清楚場景的構設，對其他文體必然會有裨益。
　　
　　找一個文體，下一番功夫，做一些功課，要比漫無目的去寫好。我剛才舉了詩歌和小說的例子，其他的，比如劇本或報告文學、人物傳記之類的非虛構寫作，也是可以訓練的。但一般不建議一開始就選擇散文，因為散文太寬太大，門檻太低，很難專業，也很難寫好。散文只能用來打底和調試，也就是說，無論你寫什么文體，都應該寫點散文，至少到報紙上發幾個豆腐塊，證明你混過中文系。

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