這是一個清貧的家庭，一家人相依為命。爸爸辛辛勞苦地工作，贍養一家子，兒子也曉得生涯的艱苦，始終都很懂事。

　　有一天，兒子眉頭緊鎖，郁郁不樂，顯得心事重重。父親把所有看在眼里，關心地問兒子，兒子怎么也不肯說，他不想難堪父母，后來才結結巴巴地說:“同窗們都有自行車，只有我不……”

　　父親緘默了，因為家里切實沒有過剩的錢。

　　過了多少天。兒子驚喜地跑回家，對父親說:“爸爸，給我兩塊錢吧。我要玩轉盤游戲，轉盤上有自行車。”

　　父親看著兒子盼望的眼睛，沒說什么，把錢遞給了兒子。

　　兒子歡欣鼓舞地去了，未幾便沒精打采地回來了。

　　“我是世上最可憐運的人。”兒子愁悶地嘟囔著。

　　父親意識到自行車對兒子的主要性，若有所思地回身走了。

　　第二天,人生格言，父親讓兒子再去試一次福氣。兒子有點猶豫，但在父親激勵下，仍是拿著錢去了。這回，大喜降臨，兒子一蹦一跳地跑回家，對父親說:“我中了，我中到自行車了，我是世上最幸運的人，再大的艱苦也難不倒我了……”

　　若干年后，兒子事業有成，領有了不薄的家產。只是那輛自行車他一直保留著。每當他受到挫折時，他都會想起自行車，想起他是世界上最幸運的人。

　　而那位父親呢，一直守舊著一個機密。

　　父親臨終前，把兒子叫到床邊:“兒子，你知道那輛自行車是怎么中到的嗎?”

　　兒子迷惑地看著父親。

　　“這輛自行車是爸爸買的。我從親戚友人那里借錢買了那輛自行車。由于，我不想損壞你的感到，讓你感到是世上最不幸的人……”

　　有這樣一位理解如何給孩子心靈鼓勵的父親，他確實可稱得上是“是世界上最榮幸的人”了。

【教導哲理】：

　　受到激勵的孩子，能存在踴躍的人格特征，而得不到勉勵的孩子就有了消極的人格特點，成了一群失敗者，懷著一種興沖沖的心境走上社會，使他們成為社會惰性群體的一員。

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