小塞德茲不到7歲就實現了小學教育，這當然是值得自豪的事。然而，他在學校的閱歷并非人們想像的那樣盡如人意，這其中也存在著許多不盡人意的處所。

　　在一次由學校組織的體育比賽中，小塞德茲得了倒數第一名。

　　那一次的比賽，是同年級中的比賽，也就是說一年級的孩子們就僅限于一年級，比賽在不同的班之間進行。二、三、四、五年級也是雷同的比賽措施。這樣一來，小塞德茲首先就在春秋上吃了虧。小塞德茲報名加入了50米短跑，他當然不是別人的對手。

　　事后,小塞德茲難過極了。他把這件事看得很重很重。

　　大概過了一個禮拜，兒子依然郁郁不樂。見他這樣，父親塞德茲以為有必要輔助他解脫那種失意情感。

　　“兒子，你還在為那件事難過嗎？”塞德茲問他。

　　“我真是太笨了，居然得了倒數第一名，太爭臉了。”兒子難過地說。

　　“是啊！得最后一名是不怎么光榮，可是你想到過其中的起因沒有？”塞德茲問。

　　“是什么原因呢？”兒子問。

　　“因為年齡。你想想看，你的對手都是比你大的孩子，這個很畸形……”

　　“可是我不能因為年齡小就比他們差呀。”兒子不信服地說，“固然我比他們小，可我的作業比他們都好，只有體育一樣不行，這多難看呀。”

　　“不，你這樣說并不準確。智力是能通過教導跟勤懇得到發展的，但年齡卻是任何人也不能轉變的。他們跑得比你快完全是因為他們年齡大，個子高。他們的腿都比你的長很多，假如跑得還不你快，那不是太蹩腳了嗎？”塞德茲說。

　　“這也有情理，可是我究竟是最后一名。同學們都在譏笑我。”兒子仍是很難過。

　　塞德茲曉得兒子的性情，他是一個對本人請求極其嚴厲而從不服輸的人。正因為如斯，他執拗得往往去鉆牛角尖。于是塞德茲進一步對他進行勸導：“雖然你當初是最后一名，我想這并不能表明你的體育不行，因為這完全是年齡造成的,造句。我敢確定，等你長到十一二歲時必定會比那些孩子跑得快。”

　　“真的嗎？”兒子問。

　　“當然是真的。由于那天我問過你們的體育老師。他說你的失敗完整是因為那場競賽對你不公正；他還說你的體育成績在同齡的孩子中是最好的。他還專門給我看了成就單，年紀與你相仿的同窗無論在哪一方面都比你差。”

　　小塞德茲仿佛在眨眼間得到了一個真諦，登時從潦倒之中走了出來。

【教育哲理】：

　　在一個孩子匆匆長大的進程中，會呈現許許多多的問題。他們不僅是在身材方面緩緩長大，心理上也在一每天地變更。當他們失意的時候，父親應當耐煩開導，幫他們擺脫失意的困擾。

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