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王昌齡《送張四》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高中古詩詞閱讀 來源: 記憶方法網
送張四 王昌齡 楓林已愁暮,楚水復堪悲。 別后冷山月,清猿無斷時。 10. 閱讀上面的一首詩,回答問題。( 4 分) (1) 首句中哪個詞語點明了季節?用簡潔的語言描述本句所呈現的畫面 送張四
王昌齡
楓林已愁暮,楚水復堪悲。
別后冷山月,清猿無斷時。
10.
閱讀上面的一首詩,回答問題。(
4
分)
(1)
首句中哪個詞語點明了季節?用簡潔的語言描述本句所呈現的畫面。(
2
分)

答:


(2)
三四兩句用了何種表現手法?簡要說明其表達作用。(
2
分)

答:


參考答案:中小學作文閱讀答案網整理
10
、(
1

暮。
畫面:楓林盡染紅了,太陽快要西墜,此時送張四,我滿懷愁思!


2
)示例一:
寓情于景,借景抒情。冷山與冷月——“冷”字正點出了寂寞與孤獨的處境;凄清的猿聲——就連猿也為之凄凄哀啼。在別離時刻,安上這些景致,營造這種基調,那是悲上加悲,使得離人的傷心無以復加。因此,這里是緣情生景,因景生情,情景互融。示例二:通過對別后情景的想像(“
冷山月,清猿無斷時
”)表現了別離時刻的悲傷之情。

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