有一本書叫做《從廚房看北京》，這本書的作者長澤信子女士36歲時才開始學習中文，并最終考取了翻譯導游資格。我們可以借鑒一下她學習外語的經驗。

　　在子女們長大后，長澤信子發現自己的空閑時間實在是太多了。于是她就想，能不能利用空余時間多掌握一些生活技能呢？這時，學習外語的念頭闖入了她的腦子，于是她在36歲時開始學習中文。

　　當時，周圍的人都認為她這個舉動無異于光腳攀登阿爾卑斯山，是根本不可能成功的，于是紛紛反對�？墒情L澤信子并沒有動搖，她堅信別人1次能記住的內容她用10次肯定也能記下來。

　　長澤信子進了一家中文補習班學習。剛開始的時候她不斷受挫，中文的發音很難，不管怎樣模仿中國老師的發音也發不對。后來她向一位非常擅長中文教學的日本老師請教。老師為她進行了詳細的講解，對她有很大的幫助。后來，長澤信子將此總結為：對于初學者來說，直接跟外國老師學習效果不一定好。

　　暑假的時候，長澤信子買來磁帶，每天反復聽上好幾遍，盡量跟著磁帶朗讀并進行默寫，就像考生備考一樣。第二學期的第一節課，老師用中文問：“你的暑假是怎樣度過的?”長澤竟然自然而然地開口說出中文，連她自己都沒有意識到，這是她生平第一次用中文進行對話。老師看著她，一臉難以置信的表情，連連點頭說：“說得真不錯。”同學們也不約而同地問：“長澤，你是怎么學的呀？”“簡直跟換了一個人似的！”

　　我們從長澤信子的經驗中可以學到以下兩點：

　　1.與其跟著一位不擅長教學的外國老師學習，還不如找一個發音標準、懂得如何傳授知識的本國外語老師學習。

　　2.不斷地聽磁帶并跟著朗讀可以掌握發音。

　　第二個學期，長澤信子換了一位中國老師。這位老師只用了2年的時間就掌握了日語。長澤問老師學習外語的秘訣是什么，老師回答說： “朗讀，一個勁兒地朗讀。”

　　學習中文兩年后，長澤信子大膽地參加了翻譯導游考試，但沒有通過。為了更好地掌握中文，她開始讀更多的中文書，用中文寫日記，并堅持朗讀。她還與中國人交朋友，請中國人到家里來玩，或去中國人家里玩，和他們一起出游。中文自然而然地成了她生活的一部分。又過了一年，她順利地通過了考試。

　　在《從廚房看北京》這本書的后半部分，長澤信子總結出了自己學習中文的方法，她指出學習外語有4大原則：多聽，多讀，多說，多寫。

　　首先是多聽。盡量多聽磁帶。長澤信子準備了4個錄音機，一個放在廚房，一個放在洗衣機上，一個放在客廳里，還有一個放在臥室里。即使在干活兒的時候她也不耽誤聽力訓練。

　　其次是多讀。長澤信子在進行朗讀練習的時候會使用火柴棍。她將

　　100根火柴棍放在一個空盒里。每讀1遍課文，就取出1根火柴棍放在蓋子上。把100根火柴棍都放到蓋子上需要好幾天時間。其實大約朗讀70次就可以背誦下來了，但長澤信子還是堅持重復100次，可見強化學習有多么重要。

　　第三是多說，就是盡量找機會進行口語訓練。經過多聽和多讀，輸入的信息量已經足夠了，這時就需要打開輸出回路。正因為大腦中儲存了大量的單詞和句子，因此在想說的時候就會自然而然地脫口而出了。

　　最后是多寫。寫日記、寫作文以及默寫訓練都可以將左腦的能力和右腦的能力結合起來，強化記憶。

　　除此之外，長澤信子還有一個訣竅，就是使用卡片。她買了1萬張卡片，斗志昂揚地打算把它們都用完。她在卡片的正面寫上中文短文，在背面寫上日語翻譯，當天學到的內容都寫到卡片上。

　　卡片的使用方法是：在桌子上放20張卡片，都翻到寫有中文的一面，看一張后馬上翻譯成日語。20張都翻譯完之后，把卡片翻轉過來，

　　看到日語后翻譯成中文。然后把卡片混合擺放，重復訓練，直到隨便看到哪張卡片都能立刻說出中文和日語為止。

　　長澤信子的學習方法給我們很大的啟發，大家只要運用正確的學習方法，再加上一點創意和技巧，學習外語就會變得非常有趣。你也可以試一試！

本文來自：逍遙右腦記憶 /waiyu/waiyujiyi/11361.html

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