德�？荚噧热莘殖伤膫�子項，即閱讀理解、聽力理解、書面表達和口頭表達，對每一個子項分別打分，每一個子項在通過線以上的成績依次從低往高分為3、4、5級。四個子項都達到5級，是所有考生追求的最佳成績。
閱讀理解“逐個擊破”
第一個子項是“閱讀理解”。這部分共考三篇短文，三十道題，可供支配的時間共為60分鐘，最后10分鐘是用來將考生記在別處的答案謄寫到答案專頁上的。
三篇短文分別代表三種不同閱讀理解題型。第一篇短文實際上包括8段獨立短文，要求是在以字母編號的短文段與數字編號的問題之間找出內容上的對應關系。這種題型的解題技巧是先仔細閱讀問題，閱讀時記住或標記問題中的關鍵詞，然后按順序閱讀兩個短文段，并與問題中的關鍵詞進行對照，如果在短文段中出現相同的關鍵詞，馬上進行標記。通過這種方式可以很快斷定哪個短文段與哪個問題吻合。然后繼續閱讀緊接著的兩段文字，切忌一次讀完三四段甚至所有八個短文段，這樣超出記憶極限，結果事倍功半。
第二篇短文的題型是多項選擇題。一般情況下，各個選擇題中的問題順序和閱讀短文行文順序一致，建議考生采用逐步推進的解題辦法。首先閱讀第一個選擇提問，找出問題關鍵詞；接著去讀一段短文，根據提問關鍵詞找答案；然后讀第一個選擇題中的答案選項，并選出惟一正確的答案。按照這種方法一直推進到最后一個問題。千萬不要以為有時間先把短文讀上兩三遍、問題讀上三四遍再去答題，這是浪費時間。
第三篇閱讀短文考的是判斷是非或斷定文章沒提及。解題方法：先讀第一個問題，標記關鍵詞，閱讀短文開頭部分，碰到問題關鍵詞或類似關鍵詞，再回頭仔細讀問題，這樣很快便可對問題作出是非判斷或斷定文中有沒有提及。以此類推，就是勝利。
聽力理解標識“關鍵詞”
第二個子項是“聽力理解”，聽三篇短文，解25道題，包括謄寫答案的時間共有40分鐘可供支配。第一、第二篇只能聽一遍，第三篇可聽兩遍。第一篇是大學生生活日常對話，第二篇一般是專訪，第三篇是專業性報告或專訪。
解題方法：先閱讀問題，并標出問題關鍵詞，聽的時候注意關鍵詞，往往關鍵詞后就是要找的答案，邊聽邊以詞條形式記錄答案，或直接判斷是非。在聽第三篇之前不僅要先讀題，標識關鍵詞，而且還要先動腦筋搜集知識，同時從問題中推斷出一些相關知識，然后再去聽，聽第一遍時根據關鍵詞記錄答案，然后將吃不準的問題再讀一遍，聽第二遍時集中精力解決這些棘手問題。
書面表達分三步寫
第三個子項就是“書面表達”，也就是命題作文，往往要求考生先描述一個給定的示意圖，然后就主題進行論述。
推薦策略：先仔細將問題和要求讀上兩三遍，看懂示意圖中的統計數據和所顯示的趨勢，然后將構思寫成一個粗略提綱。大致可以分三步寫：首先寫引言，將主題引出，接著說明示意圖顯示內容，并在這一基礎上深化引言中提出的問題，第三步寫考生對現有正反兩方面意見的看法，但不要停留在膚淺的述評上，述評的目的是要推出自己的看法，也就是結論。遣詞造句時避免情感化的表達方式。良好的結構、不俗的詞匯外加邏輯推導出來的立論就是5級。還要注意語法，因為語法是邏輯的一部分。
口頭表達不要怯場
第四個子項是“口頭表達”，共有10道題，要求考生在10種與大學生活和學習有關的情景中進行口頭表述。這一部分的考試時間為半個小時，考生實際說話的時間分成從30秒到1分45秒長度不等的10段，加在一起不足12分鐘。
但正是這短短的時間成了大多數考生追求高分的攔路虎，今年首次德�？荚囍形覈幸话胍陨系目忌陬^表達成績沒有超過3級。除平時訓練不足外，心理和技巧也是很多同學失敗的原因。
首先這是一種新穎的口試方式，考生面對機器，無法“察顏觀色”，這就要求學會電話錄音式的對話，不要怯場，能對付“只聽其聲、不見其人”的模擬交流。聽問題和要求時不要忘記順手標出提問關鍵詞，在給考生思考時間里也不要忘記順手寫下幾筆，聽別人說話時要把關鍵詞當信號使用。在發言時，要充滿自信，表情、手勢會穩定情緒，增強說話條理，大大提高自信。考生要記住，口語表達沒有對錯之分，全看發揮。
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