內容：《19、航天飛機》
目標
1、學會本課生字，理解有生字組成詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課，能讀出問句和感嘆句的語氣。
3、了解航天飛機的一般知識和基本特點，激發兒童從小學科學，長大用科學為人類造福的志趣。
學習重難點：充分朗讀課，了解航天飛機的基本特點和神奇本領。
教學準備：錄像，小黑板，圖片，相關資料
課時安排：兩課時
教學過程：
第一課時
課時目標：初讀課，學會生字詞。
一、談話，揭示課題
1、板書課題，指名讀，注意讀準“航”。
2、我的十分鐘
師：航天飛機是什么樣的？你見過嗎？你了解嗎？我們一起看看。播放視頻錄像。
看了錄像，你有哪些與航天飛機有關的問題？
生交流：航天飛機（Space Shuttle，又稱為太空梭或太空穿梭機）是可重復使用的、往返于太空和地面之間的航天器，結合了飛機與航天器的性質。
它既能代表運載火箭把人造衛星等航天器送入太空，也能像載人飛船那樣在軌道上運行，還能像飛機那樣在大氣層中滑翔著陸。
航天飛機為人類自由進出太空提供了很好的工具，它大大降低航天活動的費用，是航天史上的一個重要里程碑。
航天飛機是世界上唯一的可重復使用的航天運載器。而載人飛船又稱宇宙飛船，是一種運送航天員到達太空并安全返回的一次性使用的航天器。
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二、范讀課，了解大意
學生思考：你知道了關于航天飛機的哪些知識？
三、初讀課
1、自由輕聲讀課，出示要求：
先借助拼音讀準生字字音，再自由朗讀課，畫出生字組成的詞語，想象它們在句子中的意思。碰到不理解或感興趣的地方，標號記號并多讀幾遍。
2、檢查
（1）出示生字，糾正讀音。各種方式讀。
一架 翻筋頭 翅膀 智慧老人 手臂
抖擻 撈回艙中 帕米爾高原 無影無蹤
（2）聯系上下，理解部分詞語的意思。
呼嘯 龐然大物 智慧老人 抖擻 無影無蹤 帕米爾高原
（3）識記字形：
指名讀生字，能不能給這些生字找幾個成語朋友？
描一描書上生字表中的生字。
描的時候，你覺得哪個生字比較容易寫錯，需要提醒大家。
指導書寫：
“慧”上下結構，間架要勻稱，中間部分起筆在橫中線上。
“臂”上面的“辟”要寫得扁一些，不要太大。
“米、爾、衛、巨”都是獨體字，要寫在田字格正中。
描習字帖。
（4）指名分自然段讀課，及時糾正讀音。
小組比賽讀課，讀完以后指名說說什么是航天飛機。
四、作業
1、比一比，再組詞
蹤（ ） 竟（ ） 巨（ ）竟( ) 膀( )
粽（ ） 競（ ） 臣（ ）競( ) 傍( )
知( ) 駕( ) 翹( )
智( ) 架( ) 翅( )
2、照樣子寫詞語
請不自由自在：
請不無影無蹤：
請不龐然大物：
請不要復制
第二課時
課時目標：精讀課，了解航天飛機的一般知識和基本特點。
一、復習生字新詞
二、學習課
（一）學習第1節，思考：
1、一架普通飛機在沒有見到航天飛機前是什么樣的？你從哪兒看出的？
當普通飛機在天空中自由自在得意地飛行時，它心里會想些什么？
2、小結，指導朗讀
（二）學習課2、3節
1、默讀第2節，想航天飛機是什么樣的？它跟普通飛機有什么不同？用筆畫出有關的詞句。
2、交流：
航天飛機是什么樣的？讀了這一段給你留下的最深的印象是什么？
外形特別大：“龐然大物” （補充介紹相關數據）
氣勢特別大：“一聲呼嘯”、“騰空而起”
速度特別快：“轉眼間”、“無影無蹤”
3、指導朗讀第二自然段，評議
4、小結
5、再看看智慧老人是怎么說的？分角色朗讀。
從這些話中你知道了什么？
6、自由朗讀智慧老人說的話，畫出航天飛機比普通飛機飛得更高，更快，作用更大的詞語，填寫表格。
普通飛機 兩萬米 四個多小時
航天飛機 幾十萬米 七分鐘
7、我的十分鐘
1） 出示：
例：航天飛機的本領可大了！他能繞著地球轉圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛星。衛星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把衛星撈回機艙，帶到地面上維修。
讀讀例句，想想畫線的句子起什么作用。
再讀讀下面兩個句子，在開頭寫上起同樣作用的一句話。
普通飛機能飛兩萬米，而航天飛機能飛幾十萬米高。
從東海之濱到帕米爾高原，普通飛機要飛行四個多小時，航天飛機只需要7分鐘。
2）、你能根據課內容，扮演航天飛機寫一段自我介紹嗎？



討論，小結練習
8、指導朗讀
（三）學習第4節
1、默讀第4節，想象：如果你就是這架普通飛機，這時你會想些什么？
2、讀讀智慧老人的話。
討論 ：（1）“替代不了”是什么意思？
（2）這里指誰不能代替誰？
（3）從智慧老人的話中，你讀懂了什么？（他們各有各的長處，各有各的作用，既不應妄自尊大，也不應妄自菲薄。）
3、引導想象，普通飛機向著高高的藍天飛去，去干什么呢？
三、有感情地朗讀全�？偨Y課。
四、課外拓展：
1、想一想，填一填
①黃俊龍 ②聶海勝 ③楊利偉
我國的“神舟五號”載人飛船，于2003年10月15日成功發射，航天員是( )。
2005年10月22日，中國“神舟六號”再度飛天成功，航天員是( )、( )。

板書設計
飛得更高
19 航天飛機 速度更快
作用更大

智慧瞬間

拓展閱讀
航天飛機
航天飛機是飛機和火箭的結合體，它既能像火箭那樣發射到宇宙空間遨游，又可像飛機那樣降落到機場。
　　通常，航天飛機由上下部分組成；上部是航天飛機的主體，叫做軌道級，它的形狀像一架大型噴氣式客機。下部是兩臺固體助推火箭和一個大燃料箱，這是一個龐然大物，有十幾層樓房那么高，是用供給軌道級上主發動機燃料的。
軌道級分前、中、后三段。前段是乘員艙，艙內氣壓等于正常大氣壓，可乘3-7名宇航員，多到10人。中段是個很大的運載艙，可以裝載人員、衛星、科學儀器和航天武器等，還有在空間用裝卸貨物的巨型遙控機械手。后段裝有三臺發動機，以及使航天飛機作機動飛行，保持飛機的穩定，進行姿態變換的動力裝置。
航天飛機分三步登天。起飛時，像火箭一樣豎立在火箭發射臺上，三臺發動機和置于大燃料箱兩旁的兩臺火箭助推器，幾乎同時點火。當航天飛機升到五六十公里的高空時，兩臺助推器燃燒完畢，自動脫落，并打開降落傘降落，以便回收后下次再用。這里航天飛機的時速已達5000多公里，依靠主發動機的推力，繼續向高空沖去。大約起飛后8分鐘，航天飛機已到達預定的軌道附近，龐大的燃料箱已經用完燃料。這樣，航天飛機就乘下軌道級了，由于裝在后段的機動發動機的作用，軌道級正式進入太空軌道飛行。
航天飛機入軌后，運載艙上的艙門打開，就可以執行各種任務了。航天飛機可以在太空飛行一個月之久。
航天飛機要返回地球時，便啟動機動發動機，使它脫離原的地球軌道，高度逐漸降低，再入大氣層，在大氣動中作無動力滑翔飛行，最后像普通噴氣式客機那樣，在跑道上俯沖著陸。返回地面后，經過維修保養，補充燃料，加裝助推器和燃料箱，又可再次升空飛機。這種航天飛機可以重復使用100次左右。
航天飛機上升和再入大氣層時加速度很小，可供健康的人乘坐遨游太空。還可以在軌道上發射人造衛星，進行科學實驗和修理衛星，以及用于軍事目的等。航天飛機還可以作為“運輸機”為空間實驗室運送部件、器材、物資和人員。

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