五年級上冊人教版教材知識點——特色句篇
第一單元
1. 竊讀記
特色句（修辭手法、中心句、關聯詞語、體會標點符號的用法、重點句等）
修辭手法：
1．轉過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步。（排比）
2．就像在屋檐下躲雨，你總不好意思干我走吧？（反問）
3．急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地讀著。（比喻）
雙重否定：
4．我的腿真酸哪，不得不交替著一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息。
關聯詞：
5．放學后急匆匆地從學校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。
6． 進看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。
7． 但我又擔憂那本書會不會賣光，因為一連幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。
因果倒置
8．我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。（因果倒置）
9．最令人開心的是下雨天，越是傾盤大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店呆下去。 （因果倒置）
體會標點符號的用法：
10．我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯……”（省略號 表示列舉的省略）
11．我很快樂，也很懼怕—這種竊讀的滋味�。ㄆ普厶� 表示解釋 補充）
心理活動：
12．但我又擔憂那本書會不會賣光，因為一連幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。
13 ��！它在這里，原不再昨天的地方了。
14．我很快樂，也很懼怕—這種竊讀的滋味�。ㄖ行木洌�
15其實，我的心里高興地喊著：“大些！在大些！”
16最令人開心的是下雨天，越是傾盤大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店呆下去。
17． 但我又擔憂那本書會不會賣光，因為一連幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。
第一單元
3.走遍天下為書侶
特色句
修辭：
1. 如果你獨自駕舟環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴……（設問 省略號表示列舉的省略）
2.這有什么關系呢？（反問）
3.你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見他們吧？（反問）
4.你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？（反問）
5. 你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。（比喻）
6.一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。（比喻 關聯詞）
7. 這真像與另一個人同船而行。（比喻 與題目相呼應的句子）
標點：
8.一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴……（省略號表示列舉的省略）
9. 最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經歷……（省略號表示列舉的省略）
關聯詞：
10. 你總能從一本書中發現新東西，不管你看過多少遍。（倒置）
11. 從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。（因果倒置）
單元
特色句
三
[作比較]
1．不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。
2．不同種類的鯨，噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經驗的漁民根據水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類和大小。
[列數字]
3．目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤重。
[引用資料、列數字]
4．我國發現一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。
[舉例子]
5．它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手還摸不到它的上腭；四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。
6．有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，有時好幾十頭結成一群，圍住了一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就把它吃光了。
[打比方]
7．鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮上海面，從鼻孔噴出的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。
[設問句]
8．鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。
[打比方、擬人]
1．它們面容清秀，眼睛閃閃發亮，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小臉孔，襯著一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴下歇涼。
[過渡句]（承上啟下）
1．另一種“夾絲玻璃”不是用防盜的。
2．還有一種“變色玻璃”，能夠對陽光起反射作用。
[打比方]
3．變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺，調節室內的光線。所以人們把這種玻璃叫做“自動窗簾”。
1．噪音像一個無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起處理。
[擬人]
2 盡管這位“隱身人”難以對付，人們還是想出了許多制服它的辦法�！俺砸舨ＡА本褪窍胍舻哪苁帧�
[舉例子、列數字]
3．臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。 [結尾點明了的中心]
4．在現代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用；在新型玻璃的研制中，人們將會創造出更多的奇跡。
[列數字、對比]
1．灰塵的顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，已稱得上是灰塵中的龐然大物了；細小灰塵只有再高倍顯微鏡下才能看見。
[首尾呼應]
開頭“人類的生息離不開灰塵�！�
結尾“假如空中沒有灰塵，大自然將多么單調��！”
單元
特色句
四
[比喻句、結尾點題]三十四年前那個月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。
[重點句、含義深刻]
1、“但是，在人生的旅途上，我卻不止一次的遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’”。
2、“道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起卻很難”。
3、“要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。”
[比喻句]
腳底下，星羅棋布的村莊環抱著羅馬，如蜘蛛網般交叉的街道，一條條通往城市廣場。
[反問句]
對呀！我為什么不可以搞一個不是成衣的時裝展呢？
[重點句]
1、“通往廣場的路不止一條。生活中也是這樣。假如你發現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！”
2、我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
3、那朵幸福的云突然消失了，我只好垂頭喪氣地與她告辭。
4、、父親的教導讓我一生受用不盡——通往廣場的路不止一條。
重點句：
1、花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有沒有果實，必須挖起才知道。
2、所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。
3、那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
1、比喻句：
陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑駁駁，生意蔥蘢。
2、重點句:
我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創造出美好的境界。
七單元
1、中心句：圓明園的毀滅是祖國化史上不可估量的損失，也是世界化史上不可估量的損失！
2、比喻句：此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般地環繞在圓明園周圍。
3、排比句：圓明園中有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的鄉村野。
4、排比句：他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在運不走的，就任意破壞、毀掉。
5、有關聯詞的句子：園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。
圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫，各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。
1、比喻句：副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。
2、比喻句：頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。
1、排比句：我看到上面有孔子，有諸葛亮，有鄭成功，還有孫中。
2、反問句：還有什么別的話比這句最簡單的話更足以表達我這時的全部感情呢？
八
25
［夸張句］
[比喻句]五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走你丸。
［對仗句］五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走你丸。
金沙水拍云崖暖就，大渡橋橫鐵索寒。
[對比句]
金沙水拍云崖暖就，大渡橋橫鐵索寒。
26
[反復]
這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，使全中同人民的心—齊歡躍起。
[過渡句]
毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開始。
[比喻句]
全場就響起了雷鳴般的掌聲。戰士們挺著胸膛站在戰車上，像鋼鐵巨人一樣。
[ 排比句]
開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍制服。接著是步兵一個師，以連為單位，列成方陣，齊步行進。接著是炮兵一個師、野炮、炮、榴彈炮、火箭炮，各式各樣的炮，都排成了一字形的橫列前進。接著是一個戰車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進；戰士們挺著胸膛站在戰車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個騎兵師，“紅馬連”一色紅馬、“白馬連”一色白馬，五馬并行，馬腿的動作完全一致。
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