《識字7》設計
（第一課時）

目標：
1、準確認讀10個生字。
2、準確、熟練地朗讀拍手歌，讀出節奏感。
3、理解課內容，懂得要保護動物。
教學重點：準確認讀生字，熟讀課。
教學難點：培養保護動物的意愿。
教具準備：1、字畫：八只小動物
（老虎、黃鸝、雄鷹、百靈、熊貓、大雁、孔雀、錦雞）、課題。
2、
教學過程：
一、動畫導入，識記部分生字
　　1、師說：同學們，你們喜歡小動物嗎？我們一起去動物園看看吧！
2、播放（孔雀、錦雞、黃鸝…...）隨著動物的出場，動物的名字在屏幕上閃爍出現，學生說出動物的名字。
　　3、今天我們一起學習一首有關動物的拍手歌。（打開書122頁）
二、初讀課
1、自讀拍手歌，把字音讀準，不認識的字看拼音提示或請教同學。
2、課向我們介紹了哪幾種動物？用“——”畫出動物的名字。
3、學生說動物的名字，教師貼圖。
三、學習生字
（一）、認字
1、出示生字，學生自由認讀。
2、指名提醒：哪個字的拼音容易讀錯？
3、根據提醒同位互讀。
4、抽讀。
5、讀詞組
6、（出示）生字去掉拼音讀。
采用游戲：開火車、摘果子等讀生字詞。
（二）、記字
1、學生交流記憶生字的辦法。（小組）
2、記字反饋活動：換部首法、比一比法、猜謎語法、加減部首、編順口溜等方式。
3、學生自由玩“幫動物找家游戲”。（把字卡貼到圖片下。）
四、再讀課：
1、把生字詞回歸課，齊讀課一次。（邊讀邊想課你讀明白了什么？）
2、看圖找出課中的句子，練讀。
3、男女對讀。
4、同桌對讀。
5、通過讀課你明白了什么？
五、課后拓展：
仿照課，編寫兒歌。

教學板書：
識字7
保護動物要牢記



本文來自：逍遙右腦記憶 /xiaoxue/52150.html

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