窗前，一株紫丁香
目標：
知識與技能：
1.認識本13個生字，會寫8個生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀文，背誦文。
過程與方法：
1.小組討論學習；
2. 理解文內容，體會師生之間的深厚情意，激發學生對老師的熱愛。
情感態度價值觀：
理解文內容，知道老師非常辛苦。
重難點：
1.學會本生字。
2.啟發學生想象，花香飄進老師的夢里，老師會夢見什么？
3.體會詩歌表達的思想感情。
教學準備：紫丁香的圖片，有關贊美老師的詩歌。
教學時間：兩時
第一時
教學過程：
�。ㄒ唬﹫D片道入，引出題。
1.（出示圖片）談話：同學們，你們看，這是什么花
板書：紫丁香。
簡要介紹：紫丁香是一種喬木，開的花是紫色或白色，有香味，大多生長在我國南方，可供人們觀賞。
2.板書題。
提問：這首詩告訴我們，小朋友栽的是多少棵紫丁香呢？（一株）一株是什么意思？
3.齊讀題。（注意知道逗號的停頓）
�。ǘ┏鯇W文，了解大意。
1.借助拼音逐漸讀準生字的字音。
2.思考：紫丁香是誰栽的？為什么栽？
3.朗讀文，一邊讀，一邊在書上做記號。
�。ㄈ⿲W習文，體會情感。
1.輕聲讀第一小節，回答問題，紫丁香是誰栽的？栽在哪兒？他們為什么要“踮起腳尖兒”？
�。ㄗ隙∠闶菍W生栽的；學生把紫丁香栽在老師窗前；學生怕老師發現，所以輕輕地“踮起腳尖兒”走。）
2.指導朗讀：小朋友們是悄悄地栽樹，不愿驚動老師，讀時聲音要輕點。
3.自己練習，指名讀。
4.朗讀第二小節，想一想，這些小朋友為什么要把紫丁香栽在老師的窗前？請結合外資料思考。
�。ˋ、因為紫丁香有香味，它在夜間時香氣就會散發，老師聞到它會很舒服，所以要栽紫丁香。B、因為紫丁香很美，有美麗的花朵，有綠色的枝葉，所以要栽紫丁香。）
5.這一節該怎么讀呢？（要讀得親切；要重讀“夜夜”，表達對老師的一份愛心。）
6.自由練讀，指名讀。
7.默讀第三——第五小節，想一想：紫丁香是怎樣和老師做伴的呢？
�。╝、紫丁香綠葉的聲響為老師做伴。B、紫丁香盛開的小花為老師做伴。C、紫丁香飄出的花香為老師做伴。）
8.指導朗讀。
第三、四小節中的“您聽”“您看”反復兩次。后者要重讀，以表達小朋友迫切要讓老師知道的一種興奮的心情，“解除疲倦”“感謝牽掛”都要重讀。第五小節要讀得輕緩，讀出小朋友們對老師的關心與尊敬。
9.自由練習，齊讀。
10.小朋友之所以這樣尊敬自己的老師是因為老師非常辛苦，你能從這首詩里找出嗎？
11.引導想象，花香飄進老師的夢里，老師會夢見什么呢？（A、老師會夢見學生考試又得了100分。B、老師會夢見我又得了一張榮譽證書。C、老師夢見我們一本本整齊的作業。）
12.朗讀全詩，體會情感。
�。ㄋ模┲笇П痴b
1.這首詩一共5小節，請你回憶一下，各小節寫的是什么
2.隨著學生的回答板書。
3.學生讀文，試背文。
板書設計
窗前，一株紫丁香
熱愛
綠葉沙沙響——————解除疲倦
盛開的小花——————感謝牽掛
老師
花香飄進夢里—————又香又甜
作業設計
從文中摘錄幾個贊美老師的語句，讀一讀，抄一抄。
第二時
教學過程
（一）檢查復習
1.游戲：老師舉生字卡片，學生認讀字音，看誰學得快。
2.檢查背誦文。
�。�1）同桌互相背誦。
�。�2）指名背誦。
�。ǘ⿲W習生字。
1.出示生字、新詞卡片，指名認讀。
濃綠紫丁香解除疲倦感謝掛牽眨眼又香又甜
2.學生用自己喜歡的識字方法識記字形。
3.全班交流匯報。
窗：上下結構。
紫：上下結構。
腳：左右結構。
進：半包圍結構
枝：左右結構。
歌：左右結構。
困：全包圍結構。里面是“木”，注意第4筆是點。
甜：左右結構�！案省白筮吋印鄙唷凹礊椤碧稹�
4.學生書寫字頭，老師行間巡視指導。
�。ㄈ⿺U詞練習
歌：唱歌歌詞高歌
甜：甜蜜甘甜香甜
忘：忘記忘懷難忘
進：進門前進進軍
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