一、茁壯 衷心 理想 幸福 崇高 茁壯
二、1. 浸透 心血 地北天南 飛速 涌起感情的波濤
2. 智慧 塑造 春暉 閃耀 美好
三、1.（1）“鋪設大道”和“架起金橋”這是一種形象的比喻，意在說明教師在我們每個人的成長過程中都起到了非常重要的作用。詩句表達出作者對教師所付出的勞動的深深敬意。
�。�2）我認為教師的事業崇高，因為老師為我們每個人的成長付出了很多心血。
2.（1）老師 教學成果 教師的心血 學生
（2）示例：古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血！地北天南，哪一項創造不蘊含著教師的辛勞！
（3）示例：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
2 但愿人長久
一、H hào 白 七 潔白 潔白的月亮掛在高高的天上
二、1. 次 八月十五 吃月餅、賞月 春節、元宵節、端午節
2. 安靜 弟弟你也在賞月吧，我好思念你
3. 兄弟 蘇軾 蘇轍 小時候，他們倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。
三、1. 登高處 少一人
2. 一杯酒 無故人
3. 存知己 若比鄰
4. 江南岸 照我還
四、例：題西林壁
�。ㄋ危┨K 軾
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
3 古 詩 兩 首
一、1. hé mó 2. hè 3. mò
4. fā 5. fà
二、1.（1）互相 和諧 銅鏡 洞庭湖湖面
�。�2）寧靜和諧
2.（1）半邊 月影
（2）峨眉山上掛著半邊月亮，月影倒映在平羌江里，小船也在平羌江里一起流動
3.（1）出發 駛向 思念友人
前往
�。�2）思念友人
4 秋 天
一、井井有條 成熟 發亮 沉甸甸 明麗 彎彎曲曲 紅紅 幽香
二、1. 打滾 奔跑 香氣 腳印兒
2. 熟 消 低頭彎腰 香了
牛兒羊兒
3. 明麗 照耀 悄悄 珍藏
永遠 微笑
三、1. 秋天到了，紅紅的蘋果、紫紅的葡萄、舉著紅纓的玉米、紅著臉兒的高粱……它們都成熟了 桂花、菊花都盛開了，空氣中彌漫著花香
2. 示例：這邊是紅色的蘋果，那邊是黃燦燦稻子，遠處是紫紅的葡萄掛在樹上 農民伯伯在田野上忙碌的身影
3. 蘋果、葡萄 人 蘋果、葡萄成熟了
四、1. 稻穗 玉米 高粱 谷子、小麥、大豆等農作物。
2. 蘋果 葡萄 香蕉、桃子、西瓜等水果。
5 我給江主席獻花
一、地毯 恥辱 秩序井然 隊伍 步伐 欣喜若狂
二、1. 微微地 愛撫地 親切地 江主席對孩子的一片慈愛之情。
2. 失散多年的 母親的懷抱 一股暖流 情不自禁 吻了一下 依偎 不愿離開
“我”對江主席的愛戴，以及香港同胞的欣喜和幸福
三、獻花前 獻花 無比激動和欣喜
6 天安門廣場
一、提示：注意生字的間架結構和每個筆畫的位置。
二、棟 繽 朽 錦
三、1. 姹紫嫣紅 五彩繽紛 示例：五顏六色 色彩斑斕
2. 無數盆鮮花組成一個個大花壇，把廣場裝點得猶如五彩繽紛的大花園。 廣場
大花園 天安門廣場熱鬧的氣氛
3. 鮮花 彩燈 禮花 歌聲 熱鬧
7 徐悲鴻勵志學畫
一、④ ③ ② ① ⑥ ⑤
二、1. 勵 麗 厲 2. 會 慧 繪
3. 獵 列 裂 4. 誤 務 物
5. 構 夠 購
三、1. 他被激怒后
2. 提示：第1自然段第2句話。 徐悲鴻 駿馬 這樣能體現出徐悲鴻遠大的志向、高漲的情緒和不知疲倦、勇往直前的精神
3. 每逢假日，徐悲鴻就進館去臨摹 他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天
4. 這樣寫是為了襯托徐悲鴻學畫的艱難與決心。
四、示例：做什么事情都應該要力爭做得完美。
8 虎 門 銷 煙
一、1. 力 歷 厲 2. 值 直 植
二、1. 如果……就……
2. 因為……所以……
3. 不僅……還……
三、1.“分外”是特別的意思。人們在心情格外激動的情況下，對環境也有特別的感受，是移情作用。
2. 分外壯麗 男男女女 老老少少 水泄不通 彩旗林立
3. 這既顯示中國人禁煙的決心，同時也起到威懾作用。
四、1839年6月3 日 虎門寨 林則徐 沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰，向全世界表明，中國人民是不可欺侮的。
9 泉 城
一、1. 涌 聚 散 斷 續 急 緩 拎 感受：泉水神奇，形態萬千。
2. 噴吐 水聲喧騰 感受：黑虎泉很有氣勢。
3. 咕嘟咕嘟 冒 感受：趵突泉很大、很清、很美。
二、1. 白浪翻滾 銀花盛開 明珠散落 聲音洪大 獅吼
聲音低細 秋雨
2. 七十二 著名 珍珠泉 五龍潭 黑虎泉
三、1. 地點 特點
2. 泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠 由五處泉水匯注而成 泉水是由“老虎”的口里不斷地噴吐出來
泉水從池底往上冒
四、示例：這其中飽含著人們對美好生活的向往。
10 九 寨 溝
一、1. 圖 涂 途 2. 既 技 繼
3. 若 弱 若 4. 結 捷 潔
二、1. 白云 葉茂 流泉 異獸
詩情 谷底
2. 黑夜 大廈 大街 理想
天南 創造
三、插入 銀光閃閃 顆顆寶石
彩帶般的溝谷 清澈見底 湖底石塊 原始森林 倒映 五彩繽紛 五花海 五彩池 高低不平 一級級天然的臺階
高低錯落 白練騰空 銀花四濺
1. 雪峰：插入云霄；湖泊：清澈見底；森林：古木參天；瀑布：高低錯落。
2. 湖水和瀑布是詳寫，雪峰和森林略寫。因為水是九寨溝的靈魂，九寨溝缺了水就會黯然失色。
3. 由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成一道道高低錯落的瀑布……
四、1. 金絲猴 羚羊 大熊貓 小熊貓
2. 體態粗壯 善于奔跑 憨態可掬 行動敏捷
3. 我們不一定能見到這些動物
11 田 園 詩 情
一、1. bèi zhān 2. zài 3. juàn
二、1. 水 花 牧場 牧場
2. 沉睡 無聲 漆黑 燈塔
微弱的光芒
三、1. 嚴肅沉默 偶爾傳來 一片
不叫喊 沒有響聲 默默無言 感受：牧場的寂靜。
2. 碧綠如絲絨般 黑白兩色
低頭吃草 思考什么 跑前跑后 頑皮的孩子 儀態端莊 牛群的家長 大片大片鮮艷
�。�1）色彩
�。�3）頑皮 儀態端莊 生動形象
�。�4）形容氣氛趣味等洋溢的樣子 春意 趣味
12 桂 花 雨
一、示例：這次考試不說讓你拿第一了，至少也得拿個第二吧。
二、1. 梅花 突出桂花的迷人
2. 纏 鋪、抱、搖 撮桂花
口占一絕 很溫馨
3. 童年的快樂 對故鄉的思念
三、搖落 動員 揀去 鋪開 曬上 收 和 沉浸
四、母親說的話實際是表達對故鄉的熱愛與懷念。
五、1. 味道甜。 心情好，心里高興。
2. 神仙樹 生命樹 快活樹
奶奶眼中的神仙樹是因為它給全家帶來了幸福和快樂；爸爸眼中的生命樹是因為棗樹生命力頑強，是旺盛生命力的象征；“我”眼中的快樂樹是因為棗樹給“我”帶來了無窮的快樂。
13 開 天 辟 地
一、1. 停 庭 2. 捷 竭
3. 液 葉
二、條 道 陣 團 把 塊
成語：一心一意 一元復始
孤注一擲
三、1. 開 辟
2. 頂 立 身軀巨大
3. 甘于奉獻
4. 神力 身軀 天地 世間萬物
四、示例：愚公移山、女媧補天、精衛填海、嫦娥奔月等。
14 普羅米修斯盜火
二、1. 成 懲 承 2. 盜 道 到
3. 或 貨 獲
三、1. 它主要寫了人類沒有火種的困苦生活。 驅寒取暖 受凍
2. 它主要寫有了火后人類文明向前邁進了一大步。
3.（1）用鐵鏈把他鎖在高加索山的懸崖絕壁上
�。�2）派了一只兇惡的鷹去啄食他的肝臟。
兇殘暴戾、專橫跋扈
4. 勇敢、堅強、博愛、無私
有正義感
四、勇敢、堅強、博愛、無私
15 一 路 花 香
一、水罐 驕傲 慚愧
澆灌 橋梁 逐漸
澆水 傲氣 滲透
圍繞 煎熬 悲慘
二、慚愧 疑惑 傷心 語重心長
三、1. 五顏六色 姿態各異 艷麗芬芳 楚楚動人 含苞欲放
2. 世間萬物都有其存在的價值，只要恰到好處地利用本身的特點，就能發揮自身的作用。要正確認識自己的優缺點。
16 說 勤 奮
一、1. 梁 粱 2. 稍 梢
3. 灌 慣 4. 度 渡
二、2.毫不氣餒 急起直追 名列前茅 有所作為
三、1. 由于……
2. 即使……也……
3. 雖然……但是……
4. 只有……才……
四、1. 通往理想境界的橋梁是勤奮
史學家 生物學家 一生勤奮，對社會做出應有貢獻
2.（1）每當老師講完課，哥哥、弟弟讀了一會兒書就去玩了，他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟
�。�2）他更加勤奮。為了抓緊時間，他用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來后便繼續讀書寫作
3. 完成了高難度的青蛙卵剝離手術 （1）他就在校園里讀書 他總是習慣地回顧一下當天的學習內容 （2）注意改進學習方法
4. 因為這兩個故事一個是古代的，一個是現代的，都說明了勤奮的重要，從而證明從古至今，要想成功，必須勤奮。
17 李時珍夜宿古寺
一、木材 徒弟 詳細
人才 陡峭 吉祥
二、1. 到處 長滿 蒙上 厚厚
體現李時珍的不怕吃苦、甘于奉獻
2. 長年累月 破廟里 萬民得福 不怕吃苦、甘于奉獻的精神
3. 從側面反映李時珍很晚了還沒有休息
三、夜幕降臨 隱隱約約、飛鳥歸林、皎潔、輪廓、大好月色 曉行夜宿 示例：皎潔的月亮像圓圓的白玉盤。
18 維生素C的故事
二、1. 不光……而且……
2. 那時，航海生活不光非常艱苦，而且充滿危險 生活非
常艱苦 航海充滿危險
3. 這種怪病對船員們的危害極大
三、1. 乘風破浪 遠航探險 非常
艱苦 充滿危險 黑面包
咸魚
2. 病倒了 不拖累大家 附近的荒島上
3. 勝利返航了 活著 采些野果子
4. 野果子 蔬菜 維生素C
維生素C
5. 壞血病 長期缺乏維生素C
壞血病
四、1. 哥倫布心情“十分沉重”是因為有十幾個船員病倒了。
2. 哥倫布“噙著眼淚”是因為他不愿意把病重的船員留在荒島上。哥倫布“點了點頭”是因為他很無奈，害怕病重的船員把病傳給其他人。
3. 哥倫布心情“越來越沉重”是因為他以為會看到船員的尸體。
4. 航海家 重感情、有情義
19 奇妙的國際互聯網
一、1. 標題 試題 郵局 郵箱
閱讀 檢閱 借款 款待
2.（1）一呼百應 千方百計
（2）翩翩起舞 井井有條
�。�3）無所不能 無堅不摧
3.（1）一目十行 （2）健步如飛
（3）瞬息萬變 （4）狼吞虎咽
�。�5）光陰似箭 （6）風馳電掣
4.（1）不是……而是……
�。�2）不僅……還……
（3）雖然……卻……
�。�4）只要……就……
二、1. 電纜 光纜 無線電波 億萬臺電腦 包住整個地球
2. 息息相關 快捷方便 豐富多彩
三、1. 國際互聯網與人們的密切聯系
2. 通過互聯網還可以做很多事
3. 因為互聯網給我們的工作和
生活帶來了極大的方便。
20 誠實與信任
一、1. ① ④ ③ ②
2. ② ② ① ③
3. ② ③ ① ②
二、歉意 費用 責任
三、1. 天很黑，又有點霧，盡管有路燈，能見度仍很差。 這樣寫是為下面發生碰撞做鋪墊。
2. 我環顧四周，看不見一個人。 這樣寫能夠表現“我”的誠實。
3. 對不起！我叫xxx，不小心把你車子的反光鏡碰碎了。XXXXXX是我的電話號碼，請與我聯系。
4. 他被“我”的誠實感動了。
21 珍 珠 鳥
一、zā péng āi suǒ chú nì
二、嘩嘩 嗒嗒 瑯瑯 哈哈 隆隆 嘰嘰
三、1. 我把這對鳥兒放在一個用竹條編成的籠子里�；\子里還有一卷干草，那是小鳥舒適而溫暖的巢。 這是為了說明他非常喜歡這對珍珠鳥。
2. 紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。
四、1. 起先 隨后 漸漸地 先
然后 再 后來 逐漸
“我”沒有傷害它
2. 淘氣 飛到 扭動 鉆進去 父母對它的疼愛 調皮可愛的珍珠鳥
3. 信賴，不就能創造出美好的境界嗎 情不自禁 信賴，就能創造出美好的境界
22 九 色 鹿
一、1. ④ 2. ②
二、1. 琴棋書畫 筆墨紙硯
2. 快快樂樂 高高興興
三、1. 情誼 利益 見了利益就忘了情誼
2. 竟然 見利忘義 他鄭重起誓，決不說出九色鹿的住處 憎恨、憤怒
3. 九色鹿 非常善良 原來
調達是見利忘義的人，九色鹿這么善良，我要下令全國臣民永遠不許傷害九色鹿
四、1. 很幸福的一點一滴 大恩大德 每一件美好的事物
心存感激 母親辛勤的工作 同伴熱心的幫助 兄弟姐妹之間的相互理解
理所當然 感恩的心
23 霧 凇
一、pàn dī mò fú rào jīn
二、1. 景觀
2. ⑴潔白晶瑩、銀光閃爍、美麗動人、千姿百態、瓊枝玉樹、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
�、脾俅�
�、谶@霧氣便隨風飄蕩，涌向兩岸，籠罩十里長堤，樹木被霧氣淹沒了。 多、濃厚
③慢慢 輕輕 一層又一層 最初 逐漸 最后 全都是 逐漸
�、苁菄篮竟�； 空氣中過于飽和的水汽。
三、吸收 變成 遇到 凝成 漂浮 變成 聚 變成 雨雪的形成過程
24 春 聯
一、張貼 奧妙 展覽 歌頌
二、又是一年芳草綠 依然十里杏花紅 春回大地千山秀 日照神州百業興 勤勞門第春光好 梅開春爛漫 竹報歲平安
三、雪映豐收果，梅傳喜慶年
到處山歡海笑，遍地虎躍龍騰
五湖四海皆春色，萬水千山盡朝暉
人壽年豐家家樂，國泰民安處處春
四、移山 木 魚 錦上 推 溯
填海 株 兔 雪中 刨 問
五、1. 新年納余慶 嘉節號長春
新年 嘉節 納 號 余慶 長春 對仗 字數相等 詞類相當
25 古 詩 兩 首
一、1. 太陽初升時光亮耀眼的樣子。 借指春聯。
2. 絕跡，沒有了。 不存在，消失。
二、1. 千門萬戶??日 總把新桃換舊符 王安石 元日 春節 放爆竹 飲屠蘇 換舊符
2. 柳宗元 千山鳥飛絕 萬徑人蹤滅 銀裝素裹 玉樹瓊枝 孤 獨 不屈不撓、孤獨
期末綜合測試
一、1. 欺侮 懲罰 茁壯 端詳 發誓 觀賞 懸崖 信賴牲畜
二、1. ⑴示例：今天的飯菜真香，我吃得津津有味。
�、剖纠哼@本書真好看，我看得津津有味。
2. 歡笑 歡呼 歡樂 歡聚
3. ， 。 《》 ， “？�！� 。
4. 人順家順前程順，福多財多喜事多。
三、㈠1. 壘 暑 2. 紙
3. 金銀花 初開時銀白色
兩三天變為金黃色 解暑消熱
4. 我體會到李時珍師徒不怕吃苦，甘于奉獻。
�、�1. xīng 發出
2.《莊子？秋水》 河伯
3. 提示：最后兩句。
�、�1. 橋從門前進，船自家中過。
黃山集中國山川之美，周莊集中國水鄉之美。
2. 小橋 流水 人家 古樸厚重 總起下文
3. 綢帶 婀娜多姿 少女的眼波 純凈明亮
4.北柵橋 通秀橋 雙橋 雙橋
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