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東仁堡小學“2+2”高效課堂英語科目導學案（B版）
主備： 淡俊麗 審核： 張曉紅 年級： 四年級 編號： 09
課題：《Lesson 9：In the Bedroom》 課時：第一課時
【預習導學】 （時段： 家庭學習 時間：10分鐘 ）
1、劃出本課重點單詞并試著根據圖片注意思。
2、聽錄音跟讀本課內容。
【課堂導學】
一、學習目標：
1、通過本課的學習，學生能聽懂、會說、認讀并書寫詞匯：
bed,bedroom,teddy bear,clean,listen.
2、學生能夠理解并能熟練運用詞組：
in the/your bedroom;make my bed;clean my bedroom;
play with my teddy bear;listen to music.
二、導學過程：
策略
流程自主研習
內容 學法 時間合作交流
內容 學法 時間展示反饋
內容 方式 時間點撥整理
知識生成 規律總結
一、鞏固復習，以舊引新。
（預設時間5分鐘）1.Greetings. 談話導入，讓學生迅速融入英語學習的情境當中。
二、自主探究，整體感悟。（預設時間20分鐘）1.師出示本課新詞匯卡片：
bedroom,bed,
teddy bear.
2.看單詞圖片操練句型。
3.播放課第一部分錄音，學生看書跟讀。
1.同桌合作學習，交流,猜、讀新詞匯。
2.同桌做對話練習。
3. 四人一小組互相學習，糾正發音,探討課意思。1.叫學生朗讀并翻譯。
2.Sentences：
What’s this?
It’s a .
3.小組展示匯報學習成果。1.糾正新單詞的發音。
2.鞏固所學單詞。
3.對重點單詞、詞組和句型做指導、強化、補充，幫助學生更好地理解課內容。
I make my bed./
I clean my bedroom./
I play with my teddy bear./
I listen to music.

三、互助互學，深入解讀。（預設時間10分鐘）Practice:
(ask and answer)
看課第一部分內容操練對話！Pair work.
A：What do you do in your bedroom?
B:I make my bed./
I clean my bedroom./
I play with my teddy bear./
I listen to music.
1.叫幾組同桌做展示。
強調讀音要規范！
四、檢測評價，靈活運用。（預設時間5分鐘）Let’s chant!打著節奏跟讀一遍錄音�；仡�、總結本課所學的重難點單詞、詞組和句型。
三、板書設計
Lesson 9 ：In the Bedroom
A：What do you do in your bedroom?
B: I make my bed./
I clean my bedroom./
I play with my teddy bear./
I listen to music.
【達標訓練】
1、獨立完成資源與互動第1、2題。
2、獨立完成課堂練習冊 Lesson 9 中的習題。
【課后反思】

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本文來自：逍遙右腦記憶 /xiaoxue/78020.html

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